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5.根據(jù)下面各個(gè)數(shù)列的首項(xiàng)和遞推關(guān)系,求其通項(xiàng)公式

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4.設(shè)在等比數(shù)列中,

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3.若數(shù)列中,,且 ,則數(shù)列的通項(xiàng)       

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2.一個(gè)首項(xiàng)為正數(shù)的等差數(shù)列中,前3項(xiàng)的和等于前11項(xiàng)的和,當(dāng)這個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和最大時(shí),n等于.                     (   )

A.5      B.6        C.7     D.8

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1.設(shè)S和T分別為兩個(gè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,若對(duì)任意n∈N,

                    (   )

A.4∶3       B.3∶2      C.7∶4     D.78∶71

試題詳情

例1.(08全國(guó)卷)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為.已知,

(Ⅰ)設(shè),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)若,求的取值范圍.

解:(Ⅰ)依題意,,即,

由此得

因此,所求通項(xiàng)公式為

,.①

(Ⅱ)由①知,

于是,當(dāng)時(shí),

,

當(dāng)時(shí),

綜上,所求的的取值范圍是

例2.(08山東高考題)將數(shù)列中的所有項(xiàng)按每一行比上一行多一項(xiàng)的規(guī)則排成如下數(shù)表:

 

   

    

記表中的第一列數(shù)構(gòu)成的數(shù)列為為數(shù)列的前項(xiàng)和,且滿足

(Ⅰ)證明數(shù)列成等差數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)上表中,若從第三行起,第一行中的數(shù)按從左到右的順序均構(gòu)成等比數(shù)列,且公比為同一個(gè)正數(shù)(Ⅰ)證明:由已知,當(dāng)時(shí),,

,

所以,

,

所以,

所以數(shù)列是首項(xiàng)為1,公差為的等差數(shù)列.

由上可知,

所以當(dāng)時(shí),

因此

(Ⅱ)解:設(shè)上表中從第三行起,每行的公比都為,且

因?yàn)?sub>,

所以表中第1行至第12行共含有數(shù)列的前78項(xiàng),

在表中第13行第三列,

因此

,

所以

記表中第行所有項(xiàng)的和為

.當(dāng)時(shí),求上表中第行所有項(xiàng)的和.

例3.(08寧夏)已知數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列,且,。

(1)    求的通項(xiàng);

(2)    求前n項(xiàng)和的最大值。

解:(Ⅰ)設(shè)的公差為,由已知條件,,解出,

所以

(Ⅱ)

所以時(shí),取到最大值

例4.(08廣東)設(shè)數(shù)列滿足,  。數(shù)列滿足是非零整數(shù),且對(duì)任意的正整數(shù)和自然數(shù),都有

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)記,求數(shù)列的前項(xiàng)和。

解:(1)由(n≥3)

又a2-a1=1≠0,

∴數(shù)列{an+1-an}是首項(xiàng)為1公比為的等比數(shù)列,

an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+(a4-a3)+…+(an-an-1)

=,

  得b2=-1,由  得b3=1,…

同理可得當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),bn=-1;當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),bn=1;

當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)

 
因此bn=

當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)

 
(2)

   Sn=c1+c2+c3+c4+…+cn

   當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),

  

    =

   當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)

  =

令Tn=   ……①

①×得:Tn=  ……②

①-②得:Tn =

       =   ∴Tn =

當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)

 
因此Sn=

例5.設(shè)二次方程x-+1x+1=0(n∈N)有兩根α和β,且滿足6α-2αβ+6β=3.

(1)試用表示a;

例6.?dāng)?shù)列中,且滿足   

⑴求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

⑵設(shè),求;

⑶設(shè)=,是否存在最大的整數(shù),使得對(duì)任意,均有成立?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

解:(1)由題意,,為等差數(shù)列,設(shè)公差為,

由題意得,.

(2)若,

時(shí),

  

(3)

對(duì)任意成立,即對(duì)任意成立,

的最小值是,的最大整數(shù)值是7。

即存在最大整數(shù)使對(duì)任意,均有.w.w.k.s.5.u.c.o.

說(shuō)明:本例復(fù)習(xí)數(shù)列通項(xiàng),數(shù)列求和以及有關(guān)數(shù)列與不等式的綜合問(wèn)題。

例7.如圖,在y軸的正半軸上依次有點(diǎn)其中點(diǎn),且,在射線上依次有點(diǎn)點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,3),且

⑴用含的式子表示

⑵用含的式子表示的坐標(biāo);

⑶求四邊形面積的最大值。

解:(1),

(2)由(1)得

的坐標(biāo)

是以 為首項(xiàng), 為公差的等差數(shù)列

(3)連接,設(shè)四邊形的面積為,則

單調(diào)遞減.

的最大值為.

說(shuō)明:本例為數(shù)列與幾何的綜合題。由題意知為等比,為等差,(3)利用函數(shù)單調(diào)性求最值。

例8.設(shè)正數(shù)數(shù)列{a}為一等比數(shù)列,且a=4,a=16.

說(shuō)明:本題涉及對(duì)數(shù)、數(shù)列、極限的綜合題,主要考查等比數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式,等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式,對(duì)數(shù)計(jì)算,求數(shù)列極限等基礎(chǔ)知識(shí),以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力.

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8.通過(guò)解題后的反思,找準(zhǔn)自己的問(wèn)題,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),增強(qiáng)解綜合題的信心和勇氣,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),所以在高考中占有重要的地位。高考對(duì)本章的考查比較全面,等差數(shù)列,等比數(shù)列的考查每年都不會(huì)遺漏。解答題多為中等以上難度的試題,突出考查考生的思維能力,解決問(wèn)題的能力,試題大多有較好的區(qū)分度。有關(guān)數(shù)列的試題經(jīng)常是綜合題,經(jīng)常把數(shù)列知識(shí)和指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和不等式的知識(shí)綜合起來(lái),試題也常把等差數(shù)列、等比數(shù)列,數(shù)學(xué)歸納法綜合在一起。探索性問(wèn)題是高考的熱點(diǎn),常在數(shù)列解答題中出現(xiàn)。本章中還蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思想,在主觀題中著重考查函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化與化歸、分類討論等重要思想,以及配方法、換元法、待定系數(shù)法等基本數(shù)學(xué)方法。應(yīng)用問(wèn)題考查的重點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)客觀事物的數(shù)學(xué)化,常需構(gòu)造數(shù)列模型,將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決。

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7.解綜合題的成敗在于審清題目,弄懂來(lái)龍去脈,透過(guò)給定信息的表象,抓住問(wèn)題的本質(zhì),揭示問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系和隱含條件,明確解題方向,形成解題策略.

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6.?dāng)?shù)列的綜合題形式多樣,解題思路靈活,但萬(wàn)變不離其宗,就是離不開數(shù)列的概念和性質(zhì),離不開數(shù)學(xué)思想方法,只要能把握這兩方面,就會(huì)迅速打通解題思路.

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5.注意之間關(guān)系的轉(zhuǎn)化。如:

=   ,  =

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