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(二)隆中對(節(jié)選)

自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。

8.下面各組句中加點(diǎn)的詞意思不同的一項(xiàng)是(2分) A.此誠不可與爭鋒  此誠危急存亡之秋也 B.國險(xiǎn)而民附      益州險(xiǎn)塞 C.利盡南!       威天下不以兵革之利 D.將軍豈有意乎    將軍豈愿見之乎 9.下面語句用現(xiàn)代漢語表達(dá),不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分) A.非惟天時(shí),抑亦人謀也--不僅是時(shí)機(jī)有利,而且也是人的謀劃得當(dāng)。 B.此可以為援而不可圖也--這方面可把他結(jié)為外援,而不可謀取他。 C.此殆天所以資將軍--這完全是上天拿它來資助將軍的。 D.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎--百姓誰能不用簞盛飯,用壺裝酒來迎接您呢? 10.對選段理解或分析有誤的一項(xiàng)是(2分) A.選段隆中對策,層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”,次論“可爭”與“可圖”,最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃,層層闡述自己的見解。 B.談到建立“霸業(yè)”根基,諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性,再緊承論述占據(jù)兩州的可能性,條分縷析,論證嚴(yán)密。 C.作為人物傳記,選文是對主人公的正面描寫,與隆中對前、隆中對后的側(cè)面烘托相得益彰,人物形象豐滿突出。 D.選段語言“言簡而意豐,文省而深刻”,具有鮮明的史書特點(diǎn)。 11.“以古為鑒,可以知興替”,歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容,說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?簡要概括三點(diǎn)即可。(3分)

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(一)登岳陽樓(其一) 陳與義 洞庭之東江水西,簾旌不動(dòng)夕陽遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時(shí)。 萬里來游還望遠(yuǎn),三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無限悲。

6.這首七言律詩借景抒情,把自然之景、________和_________融于一體。(2分) 7.對這首詩品析有誤的一項(xiàng)是(2分) A.首聯(lián)點(diǎn)明登臨位置,從“簾旌”到“夕陽”,寫景由遠(yuǎn)及近。 B.頷聯(lián)思昔撫今,憶“吳蜀”融入厚重歷史感,說“徙倚”滲透個(gè)人悵惘情。 C.頸聯(lián)“萬里”與“三年”對舉,分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤。 D.尾聯(lián)“風(fēng)霜”語意雙關(guān),“滄波”情景交融,于無限悲涼中收束全篇。

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37.物理小組的同學(xué)們制作了一個(gè)多檔位電熱器。電熱器中的R1、 R2、 R3為三根電熱絲,其中電熱絲R1的功率隨電流變化的圖象如圖25所示。為了分析接入電路的電阻對電熱器的電功率的影響,他們將電表接入圖26所示的電路中(電源兩端電壓不變)。在開關(guān)S1、S2都斷開或都閉合所形成的兩個(gè)電路狀態(tài)中,電壓表示數(shù)之比為1∶8。電熱絲R2消耗的最大功率和最小功率之比為4∶1,電流表的最大示數(shù)為1.9A。求:

(1)電熱絲R3的阻值;

(2)電源兩端的電壓;

(3)這個(gè)電熱器在不同檔位的電功率分別是多少瓦?

 

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36.圖24是課外小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)的一個(gè)用水槽來儲(chǔ)存二次用水的沖廁裝置。其中重為1N的浮球固定在橫桿AB右端(B為浮球的中心),桿AB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),且OBOA長度的4倍。橫桿AB左端壓在厚為1cm的進(jìn)水閥門C上,進(jìn)水口的橫截面積為4cm2。閥門C正好堵住進(jìn)水口時(shí),水箱內(nèi)停止蓄水,桿AB在水平位置,且浮球剛好有1/3的體積露出水面,浮球B的體積為331.5cm3。進(jìn)水口距箱底30cm,水箱內(nèi)溢水管長為40cm, D是一個(gè)橫截面積為30cm2、厚為1cm的排水閥門。用金屬鏈將排水閥門D與水箱頂部排水按鈕相連,當(dāng)按動(dòng)按鈕時(shí),鐵鏈向上拉起排水閥門D使其打開,水箱排水。要打開排水閥門D,鐵鏈給它的拉力至少是12.2N。(進(jìn)水閥門C、直桿AC、橫桿AB的重力均忽略不計(jì),g取10N/kg)。

求:(1)進(jìn)水閥門C所受水箱中水的向下的壓力;

(2)停止蓄水時(shí)水槽中的水面比溢水管管口高出多少?

(3)排水閥門D的最大質(zhì)量為多少?

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35.質(zhì)量為2 kg的鋁,溫度從80℃降低到30℃。鋁放出的熱量是多少焦?[c=0.88×103 J/(kg·℃)]

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34.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、秒表一只、開關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)通過電阻的電流及通電時(shí)間保持不變時(shí),電阻產(chǎn)生的熱量與電阻阻值成正比”。請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)實(shí)驗(yàn)電路圖:

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:   。

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33.小東同學(xué)學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)后,認(rèn)為“漂浮的物體所受到的浮力一定大于下沉的物體所受到的浮力”,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說明小東同學(xué)的說法是錯(cuò)誤的。

實(shí)驗(yàn)提供的器材有:符合實(shí)驗(yàn)要求的量筒和足量的水。請你在全部使用提供的實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,再補(bǔ)充其它的實(shí)驗(yàn)器材并完成實(shí)驗(yàn)步驟。

補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材:

實(shí)驗(yàn)步驟:

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