欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

2. [答案提示]

A項(xiàng)可以不把話題當(dāng)作比喻式話題來寫作。

因?yàn)锳項(xiàng)的分論點(diǎn)所說的“污點(diǎn)”和“全貌”，如果用的是基本義，那么照出“污點(diǎn)”和“全貌”是真正的鏡子的功能。但是如果不用比喻論證法來寫，那么文章只能議論注意自己的外在形象美和不苛求他人的外表缺憾。這樣的寫法，立意就難以深刻。如果把A項(xiàng)當(dāng)作比喻式話題，用“瑕疵”和“污點(diǎn)”來比喻小缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，用“全貌”比喻大局或主要部分，那么就可以議論要嚴(yán)于律己，寬以待人的中心論點(diǎn)，這種立意就相對深刻了。

這種話題，更適合于用比喻論證的方法來寫文章。因?yàn)檫@樣可以實(shí)題虛作，拓寬思路，而且考題的引語也給了我們很多的啟迪，便于我們選擇論題和寫文章。如果實(shí)題實(shí)作，那么因?yàn)槭虑樘�小，可供人產(chǎn)生類比聯(lián)想的空間就變得很小，思路難以拓開。

⑶話題的題面沒有引語，其題干(即話題)是一個(gè)具體名詞的考題。

這種題型，如“路”、“風(fēng)”、“門”，如果要寫議論文或議論性散文，一般把它當(dāng)作比喻式話題來寫作更容易寫好。如“人生之路”、“談追星風(fēng)”、“打開知識寶庫的大門”這些論題，都是基于把話題當(dāng)作比喻式的話題而確立的。

1.考題引語的故事說“買鏡的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡”，這顯然是夸張的說法，目的在于凸現(xiàn)故事的寓意，而且提示語中說“劉禹錫所說的鏡似乎不是單指用來照臉面、照身影的日常用具。小自單個(gè)的人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)民族、一個(gè)國家，乃至整個(gè)人類，都離不開‘鏡’；‘鏡’也無處不在，有明鏡，也有昏鏡�！� 可見出題者的用意是啟迪考生把“買鏡”當(dāng)作比喻式話題寫文章的。

但是作為話題作文，引語的提示語或故事材料都可以用，也可以都不用，只要能夠圍繞話題就行。而上面的幾組論點(diǎn)除了C項(xiàng)以外，都能圍繞話題“買鏡”編寫，都合乎考題要求。

C項(xiàng)只是把買鏡當(dāng)作引子，引出“小事往往能見大節(jié)，我們必須重視小事和細(xì)節(jié)。”的中心論點(diǎn)，其分論點(diǎn)二和三所論與“鏡子”的原意、引申義及其比喻義都無關(guān)，與“買鏡”也不相關(guān)，其論述都已經(jīng)離開了“買鏡”話題范圍。

[答案]C。

2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[解題分析]

1．下面是根據(jù)話題“買鏡”擬定的幾組中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，你認(rèn)為其中哪一項(xiàng)不合考題要求的項(xiàng)目？為什么？

A、中心論點(diǎn)：

明鏡照己，昏鏡照人。

分論點(diǎn)：

Ⅰ、要買明鏡照己，注意發(fā)現(xiàn)瑕疵，去除污點(diǎn)。

Ⅱ、要買昏鏡照人，重在觀賞全貌，忽略細(xì)節(jié)。

B、中心論點(diǎn)：

要買明鏡，時(shí)時(shí)正己。

分論點(diǎn)：

Ⅰ、明鏡促你去污除垢，凈化靈魂。

Ⅱ、昏鏡使你藏污納垢，丑化形象。

C、中心論點(diǎn)：

小事往往能見大節(jié)，我們必須重視小事和細(xì)節(jié)。

分論點(diǎn)：

Ⅰ、如何買鏡雖是小事，但可反映人的心態(tài)：買昏鏡者缺乏自信心，買明鏡者最有自信。

Ⅱ、小事不可忽視。對自己，修養(yǎng)品行慎言慎行。

Ⅲ、小事也要重視。對他人，聽其言觀其行。

D、中心論點(diǎn)：

當(dāng)官就要買來明鏡，高懸明鏡。

分論點(diǎn)：

Ⅰ、明鏡高懸，就能照出妖魔，為民除害。

Ⅱ、明鏡高懸，就能照出美丑，任人為賢。

E、中心論點(diǎn)：

高懸明鏡，察古觀今，光照前程。

分論點(diǎn)：

Ⅰ、以歷史為鏡，就能把握現(xiàn)實(shí)。

Ⅱ、以現(xiàn)實(shí)為鏡，就能規(guī)劃未來。

問題2：以上幾組論點(diǎn)，哪一項(xiàng)不需要用比喻論證法可以寫，但難以寫成立意較深刻的文章？哪一項(xiàng)可以不用比喻論證可以寫成立意較深刻的文章？為什么？你認(rèn)為就這一話題編寫論點(diǎn)，不用比喻論證法好些嗎？為什么？

答：1.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3．全方位表現(xiàn)描寫對象。人物形象是否豐滿，與我們的表現(xiàn)角度有很大關(guān)系。如果我們?nèi)�方位思考，那么就有這樣一些角度可以選擇：人物的語言有什么特點(diǎn)?人物的外貌有什么特征?人物的動作在哪些方面與眾不同?人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)在什么地方?別人是如何看這個(gè)人的?如果能落實(shí)這些點(diǎn)，人物形象就會豐滿起來。如果是狀物，抓住了物體的特點(diǎn)，多角度感受，這物體就有了質(zhì)感。

2．盡可能多描寫少敘述。無論是考場作文還是平時(shí)習(xí)作，不少同學(xué)總習(xí)慣以敘述代描寫，以說明代描寫，像一個(gè)講解員，干巴巴地介紹人物，說明形象。這樣的作文，形象自然乏味。如果換一種方式，表述同一事實(shí)，介紹同一對象，描寫同敘述相比效果要好得多。如果我們盡可能采用描寫手法，寫好幾件事，人物形象就會站起來。同樣，用描寫手法介紹一個(gè)物體，賦予物體人的情態(tài)，物體一定會活靈活現(xiàn)。例如，“一片樹葉從枝頭落下”，是敘述語，而“一片樹葉繞樹三匝，一步三回頭，在樹根腳下找到歸宿”，則是描寫抒情語，這就很有形象感，很有韻味。

　特別要重視神情動作與個(gè)性化語言的描寫。要讓形象本身來說話。演員演戲要給觀眾留下深刻的印象，靠的是演員具體入微的神情動作和個(gè)性化的語言，而不是讓演員站在幕后，只憑導(dǎo)演向觀眾介紹劇情；要想使文章形象豐滿就必須讓文章的形象本身說話，不能僅憑在行文時(shí)貼標(biāo)簽，“這是一位熱情的人”，“那是一個(gè)冷漠的人”。這樣的文章根本談不上“形象豐滿”。同時(shí)描寫人物的行為動作時(shí)，要有一定的選擇，決不是全盤記錄，要選擇最有意義的行動，既有思想性又能顯示性格的行動，還能最有效的反映出人物性格的行動，這才最好。