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4.B　[解析]本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，較易題。A中的能量含有呼吸消耗的部分，不可能被分解者利用，②錯(cuò)；因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)遞減的，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，可利用的能量越多，③錯(cuò)。

3.C　[解析]本題考查教材試驗(yàn)，中等題。觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程應(yīng)該是先漂洗以去掉解離液，然后再染色，否則會(huì)染不上。

2.B　[解析]本題考查生物概念圖，較難題。酶和激素大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是其他化合物，所以和蛋白質(zhì)的關(guān)系是交叉，乙圖不能表示三者的關(guān)系，②錯(cuò)；c如果表示B細(xì)胞則應(yīng)該是體液免疫了，③錯(cuò)。

1.C　[解析]本題考查酶的特性，較易題。腸淀粉酶的最適宜pH是中性，在pH＝1.8的條件下酶就失活，所以活性一直為0，C對(duì)。

9.陜西省漢中市省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)高三第二次聯(lián)考

31.(16分)某興趣小組用水培法栽培植物，下列是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲、乙、丙三組學(xué)生在配制無(wú)土栽培培養(yǎng)液時(shí)，粗心的甲、乙兩組同學(xué)分別少加了一種含鐵和含鎂的試劑，只有丙組按配方配齊了全部元素。三組學(xué)生分別用配制好的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)三株生長(zhǎng)狀態(tài)一致的植株，移至陽(yáng)光下培養(yǎng)一段時(shí)間后，只有C組長(zhǎng)勢(shì)良好，甲、乙組都出現(xiàn)了黃化癥�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

①如何通過(guò)直接觀察的方法判斷出甲、乙兩組植株分別缺哪一種元素？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②請(qǐng)?jiān)倥e一種簡(jiǎn)便的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法判斷出甲、乙兩組植株分別缺哪一種元素？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

Ⅱ.現(xiàn)將長(zhǎng)勢(shì)完全相同的三個(gè)植株置于甲、乙、丙三個(gè)燒杯中，并加入等量的完全培養(yǎng)液，研究葉面積與蒸騰作用的關(guān)系，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。(其他實(shí)驗(yàn)設(shè)備自設(shè))

(1)該探究實(shí)驗(yàn)課題以　　的變化為觀察指標(biāo)。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①將甲、乙植株分別作　　、　　處理；

②將丙植株作　　處理；

③三組裝置置于　　條件下一段時(shí)間，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)預(yù)期最可能的結(jié)果并分析原因：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

30.(26分)本大題包括下面兩小題：

Ⅰ.(14分)下圖縱坐標(biāo)表示某雌性動(dòng)物核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量的變化，橫坐標(biāo)各區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域大小和各時(shí)期所需的時(shí)間不成比例。請(qǐng)據(jù)圖分析回答(1)-(3)小題：

(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是　　，4-8時(shí)期表示細(xì)胞的　　分裂，8代表的生理過(guò)程是　　。

(2)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是　　和　　，著絲點(diǎn)分裂分別發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的　　和　　　

　處。

(3)請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇騼?nèi)畫(huà)出圖中3-4所示時(shí)期的細(xì)胞分裂圖(說(shuō)明：按兩對(duì)同源染色體畫(huà)；同源染色體分別用空心與實(shí)心表示；并標(biāo)出該細(xì)胞的名稱)：

(4)人的體細(xì)胞核含46條染色體，那么人的初級(jí)精母細(xì)胞中含有的四分體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)分別是　　、　　和　　。

(5)某正常男孩的一個(gè)體細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)，細(xì)胞中的染色體形態(tài)有　　種。

(6)下圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)的染色體類型，判斷來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是(　)

A.①與⑤、②與⑥　 B.①與⑤、③與④

C.③與④、②與③　 D.①與④、③與⑥

(7)上圖中的6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自　　個(gè)精原細(xì)胞。

Ⅱ.(12分)下圖是患甲病(顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

(1)甲病致病基因位于　　染色體上，為　　性基因。

(2)假設(shè)Ⅱ₁不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于　　染色體上；為　　性基因。Ⅰ₂的基因型為　　。

(3)假設(shè)Ⅲ₁與Ⅲ₅結(jié)婚，生一個(gè)患一種病的孩子的概率為　　。

29.(17分)下圖是以C₇H₈為原料合成某聚酰胺類物質(zhì)(C₇H₅NO)_n的流程圖。

已知：Ⅰ.當(dāng)一取代苯進(jìn)行取代反應(yīng)時(shí)，新引進(jìn)的取代基受原取代基的影響而取代鄰、對(duì)位或間位。使新取代基進(jìn)入它的鄰、對(duì)位的取代基：－CH₃、－NH₂；使新取代基進(jìn)入它的間位的取代基：－COOH、－NO₂。

Ⅱ.R－CH===CH－R′R－CHO+R′－CHO

Ⅲ.－NH₂易被氧化；－NO₂可被Fe和HCl還原成－NH₂。

(1)X、Y、Z是下列試劑中的一種，其中X是　　，Y是　　，Z是　　。(填序號(hào))

①Fe和HCl�、谒嵝訩MnO₄�、蹪庀跛�、濃硫酸混合液

(2)A－F中互為同分異構(gòu)體的有　　。(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)

(3)步驟②③　　(填“能”或“不能”)對(duì)調(diào)，理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)寫(xiě)出④的反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

寫(xiě)出⑤的反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 。

28.(17分)現(xiàn)有一定量含有Na₂O雜質(zhì)的Na₂O₂試樣，用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置確定Na₂O₂試樣的純度。(可供選用的反應(yīng)物只有CaCO₃固體、6 mol/L鹽酸、6 mol/L硫酸和蒸餾水)

回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性。儀器連接好后，在　　中加適量的水，關(guān)閉A中分液漏斗閥門(mén)后微熱試管，若看到　　說(shuō)明裝置氣密性好。

(2)裝置A中液體試劑選用鹽酸而不用硫酸，理由是　　。

(3)裝置B的作用是　　；

裝置C的作用是　　；

裝置E中堿石灰的作用是　　。

(4)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)若開(kāi)始時(shí)測(cè)得樣品的質(zhì)量為2.0 g，反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得氣體體積為224 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則Na₂O₂試樣的純度為　　　　。

27.(14分)在真空中將一種晶體物質(zhì)A加熱到200℃時(shí)，即產(chǎn)生4種氣體B、C、D、E，它們的物質(zhì)的量之比為1∶1∶1∶1，冷卻到0℃時(shí)生成另一種晶體物質(zhì)K，此時(shí)4種氣體中有一種沒(méi)有參加反應(yīng)，該氣體相對(duì)氫氣的密度為14。各物質(zhì)之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中F、H為單質(zhì)，其余為化合物，C為無(wú)色液體，G為淡黃色粉末狀固體，E與H的相對(duì)分子質(zhì)量相等。根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式　　。寫(xiě)出A的名稱　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)寫(xiě)出B分子的空間構(gòu)型　　，寫(xiě)出G的電子式　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)寫(xiě)出物質(zhì)K與足量的I溶液在加熱的條件下反應(yīng)的離子方程式：