科目: 來源:gzsw 題型:
2、果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是
A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B.在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C.果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20℃
D.在果醋發(fā)酵過程中,要適時(shí)通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的發(fā)酵
科目: 來源:gzsw 題型:
1、下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,大多能保持親本的優(yōu)良性狀
C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜—甘藍(lán)”,克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
科目: 來源:gzsw 題型:
36、早春季節(jié),農(nóng)民在水稻播種之前要進(jìn)行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(shí)(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發(fā)過程中要常掀開薄膜,并經(jīng)常進(jìn)行翻種。請(qǐng)根據(jù)上面材料回答問題:
(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是 .
(2)經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止 造成爛芽和爛根。
(3)為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型,請(qǐng)據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
I.實(shí)驗(yàn)原理:種子萌發(fā)過程中,如只進(jìn)行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進(jìn)行無氧呼吸則只釋放CO2。
II.實(shí)驗(yàn)材料和用具:萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個(gè)、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
III.實(shí)驗(yàn)方法:按照裝置一圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好。如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)裝置即裝置二,請(qǐng)指出應(yīng)如何設(shè)計(jì)。(在方框內(nèi)繪出裝置二的圖示并做好相應(yīng)標(biāo)注)

IV.完成如下表格,預(yù)測實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論。(請(qǐng)描述裝置一和二中滴液移動(dòng)狀況)
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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一左移,二不移動(dòng) |
? |
|
? |
只進(jìn)行無氧呼吸 |
|
? |
既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸 |
科目: 來源:gzsw 題型:
35、機(jī)體的穩(wěn)態(tài)依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)中“信息分子”起重要作用。圖示不同的細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。分析以下不同調(diào)節(jié)過程中的信息分子和其傳遞方式:

(1)下丘腦在人體水鹽調(diào)節(jié)的中起重要作用,若人體失水過多,調(diào)節(jié)途徑有以下兩種方 式:a下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)傳導(dǎo)作用于大腦皮層使人產(chǎn)生渴覺,引 導(dǎo)人體主動(dòng)飲水。此興奮傳導(dǎo)過程中突觸小體釋放的信息分子是______。b下丘 腦的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮能同時(shí)經(jīng)傳導(dǎo)后作用于垂體后葉,后者釋放的信息分子是____,通過血液運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管,加強(qiáng)對(duì)水的重吸收。ab兩方式分別屬于圖中的____方式(填圖中數(shù)字符號(hào),順序不能顛倒)
(2)下丘腦是人體體溫調(diào)節(jié)中樞,人體受到寒冷刺激時(shí),有一調(diào)節(jié)方式是下丘腦分泌的信息分子作用于垂體,垂體分泌的信息分子的是____________,作用于甲狀腺細(xì)胞,僅考慮這一調(diào)節(jié)途徑,屬于圖中的___________方式(填圖中數(shù)字符號(hào))。
科目: 來源:gzsw 題型:
34、下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所除了葉綠外還有
和 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 (上、下)移動(dòng),b點(diǎn)將向 (左、右)移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5rain改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 。
(5)為了探究光、CO2濃度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
33、下圖是某生物細(xì)胞(局部)和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在生物膜上可能具有的功能是( )。
A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
C.作為受體,接受相應(yīng)的化學(xué)信息
D.作為抗原,被免疫細(xì)胞識(shí)別
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)是 ,而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)有 。
(3)若圖甲細(xì)胞的分泌物是抗體,則該細(xì)胞可直接由 細(xì)胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),圖甲中會(huì)發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有 。
(5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質(zhì)是 。
(6)若圖乙代表神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜的一部分,則靜息時(shí)D側(cè)的膜電位為 電位。
科目: 來源:gzsw 題型:
32、眼蟲(一種原生動(dòng)物)細(xì)胞中含有葉綠體,該事實(shí)說明葉綠體可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活。某學(xué)習(xí)小組針對(duì)眼蟲的這一特性,提出一個(gè)探究課題:動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交。并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)眼蟲的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的。
實(shí)驗(yàn)步驟:

請(qǐng)回答:
(1)步驟①所選擇的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是 。
(2)步驟③過程所用的酶是 。
(3)步驟④除了用電激之外,還可以用 等做誘導(dǎo)因素。
(4)如果讓動(dòng)植物雜交種批量培養(yǎng)生產(chǎn),可以用 技術(shù)。
科目: 來源:gzsw 題型:
31、疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。請(qǐng)回答:
(1)用某些化學(xué)試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅活疫苗,但不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗,其原因是 。
(2)DNA疫苗是目前正在開發(fā)的最有潛力的疫苗之一。DNA疫苗注射后,能在接種者體內(nèi)表達(dá)出 。
(3)若已接種過某疫苗的人,再次被該病毒感染。請(qǐng)用簡單圖示(或文字加箭頭的形式)表示,其體內(nèi)體液免疫作用的主要過程。
(4)艾滋病是由HIV所引起的 疾病,主要侵入和隱藏在人體 細(xì)胞內(nèi)部,其形成的DNA嵌入人的染色體,隨人體基因一起復(fù)制,因而難以研制出能有效抵抗HIV的疫苗。研究發(fā)現(xiàn),HIV雖然侵入了人體,但在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)在少數(shù)人體內(nèi)沒有復(fù)制,而是處于靜息狀態(tài),這提示我們可以從 著手研究艾滋病的防治方法。
科目: 來源:gzsw 題型:
30、下圖是某小組探究一種植物的枝條生根狀況實(shí)驗(yàn),S為枝條的形態(tài)學(xué)上端,X為枝條的形態(tài)學(xué)下端。請(qǐng)回答:

(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插,其目的是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是 ,觀察指標(biāo)是 。
(3)下表是小組進(jìn)行的“某種植物枝條倒插生根法”研究的結(jié)果。表中“方法一”指枝條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時(shí)間后,再作正插處理。
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年份處理 |
處理方法 |
試驗(yàn)數(shù)量(枝) |
成活數(shù)量(株) |
成活率(%) |
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2003年 |
方法一 |
1000 |
663 |
66.3 |
|
方法二 |
1000 |
752 |
75.2 |
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2004年 |
方法一 |
2000 |
1351 |
67.5 |
|
方法二 |
2000 |
1580 |
79.0 |
①從細(xì)胞生物學(xué)的角度分析,枝條生根過程包括細(xì)胞的 和 。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是 。
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