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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:gzsw 題型:

32、眼蟲(一種原生動物)細胞中含有葉綠體,該事實說明葉綠體可以在某些動物細胞中存活。某學(xué)習(xí)小組針對眼蟲的這一特性,提出一個探究課題:動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交。并設(shè)計如下實驗方案。

實驗原理:根據(jù)眼蟲的特點,動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的。

實驗步驟:

請回答:

(1)步驟①所選擇的植物材料細胞中,必須有的細胞器是                   。

(2)步驟③過程所用的酶是               

(3)步驟④除了用電激之外,還可以用                     等做誘導(dǎo)因素。

(4)如果讓動植物雜交種批量培養(yǎng)生產(chǎn),可以用                 技術(shù)。

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科目: 來源:gzsw 題型:

31、疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。請回答:

(1)用某些化學(xué)試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅活疫苗,但不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗,其原因是                    。

(2)DNA疫苗是目前正在開發(fā)的最有潛力的疫苗之一。DNA疫苗注射后,能在接種者體內(nèi)表達出              

(3)若已接種過某疫苗的人,再次被該病毒感染。請用簡單圖示(或文字加箭頭的形式)表示,其體內(nèi)體液免疫作用的主要過程。                           

(4)艾滋病是由HIV所引起的      疾病,主要侵入和隱藏在人體         細胞內(nèi)部,其形成的DNA嵌入人的染色體,隨人體基因一起復(fù)制,因而難以研制出能有效抵抗HIV的疫苗。研究發(fā)現(xiàn),HIV雖然侵入了人體,但在相當長的一段時間內(nèi)在少數(shù)人體內(nèi)沒有復(fù)制,而是處于靜息狀態(tài),這提示我們可以從               著手研究艾滋病的防治方法。

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科目: 來源:gzsw 題型:

30、下圖是某小組探究一種植物的枝條生根狀況實驗,S為枝條的形態(tài)學(xué)上端,X為枝條的形態(tài)學(xué)下端。請回答:

(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插,其目的是              。

(2)本實驗的主要目的是            ,觀察指標是             

(3)下表是小組進行的“某種植物枝條倒插生根法”研究的結(jié)果。表中“方法一”指枝條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。

年份處理

處理方法

試驗數(shù)量(枝)

成活數(shù)量(株)

成活率(%)

2003年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2004年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

①從細胞生物學(xué)的角度分析,枝條生根過程包括細胞的                         。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是                         

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科目: 來源:gzsw 題型:

29、下圖為四種不同的育種方法,請回答:

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因為              。

(2)若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是     。

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出         種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是              

(3)圖中通過E方法育種所運用的原理是             。

(4)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的植物是

       A.太空椒                                     B.無籽番茄

C.白菜—甘藍                              D.八倍體小黑麥

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科目: 來源:gzsw 題型:

28、下圖A、B所示的細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,C表示信號分子對靶細胞作用的方式。

 

據(jù)圖回答:

(1)在人體內(nèi),圖A所示過程中的信號分子最可能是            ,參與這類物質(zhì)合成與分泌的細胞器有                  (不得少于兩種)。

(2)如果圖A過程表示胰島素分子對機體的作用過程,那么胰島素分子主要通過   運輸途徑到達靶細胞,主要的靶細胞是             (不得少于兩種)。

(3)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)組成來看,圖中結(jié)構(gòu)2應(yīng)該屬于                     ,結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)主要靠靶細胞膜上的                 識別接受。

(4)細胞完成信號應(yīng)答之后,要進行信號解除以終止細胞應(yīng)答。已知結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)可使靶細胞產(chǎn)生興奮,分泌唾液,當一次興奮傳遞完成后,該物質(zhì)立即被分解,若某藥物可以阻止該物質(zhì)的分解,則這種藥物的即時效應(yīng)是                  。若圖C所示的細胞是唾液腺細胞,當信號分子與細胞表面受體結(jié)合后,細胞內(nèi)         (填細胞器名)活動增強。

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科目: 來源:gzsw 題型:

27、某種狗的毛色受兩對同源染色體上的兩對基因控制。第一對基因控制毛色,其中黑色為顯性(B),棕色為隱性(b)。第二對基因控制顏色的表達,顏色表達是顯性(E),顏色不表達為隱性(e),顏色不表達的狗毛色為黃色,F(xiàn)有該品種的一只棕色狗與一只黃色狗連續(xù)交配,所生小狗全為黑色,用于代雌雄黑狗互交,結(jié)果所生小狗有黑色、黃色和棕色三種體色。請回答:

(1)該遺傳中,親代棕毛狗和黃毛狗的基因型分別是                   。

(2)理論上說,F(xiàn)2中各種表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為        ,其中黃毛狗的基因型有   種,如果讓F2中黃毛狗與親代棕色狗交配,其后代出現(xiàn)棕毛狗的幾率是           。

(3)這兩對基因的傳遞遵循         規(guī)律,如果利用以上家系設(shè)計測交實驗驗證該遺傳規(guī)律,可以從F2黃毛狗中選出適合基因型個體與任一異性         狗進行實驗。

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科目: 來源:gzsw 題型:

26、2007年夏,太湖爆發(fā)藍藻災(zāi)害,導(dǎo)致水質(zhì)嚴重惡化,無錫市因此出現(xiàn)飲用水荒。下面是針對藍藻的幾個問題,請回答:

(1)太湖藍藻爆發(fā)時湖面漂浮著一層綠膜,有人認為這是綠藻而不是藍藻。對此,可以通過顯微鏡觀察細胞是否具有                   來判斷。

(2)水位偏低是太湖藍藻爆發(fā)的原因之一,從本質(zhì)上來看這是降低了太湖生態(tài)系統(tǒng)的           。而溫度是通過影響細胞內(nèi)                   的活性來影響藍藻的生長。

(3)環(huán)保部門加強對太湖上游流域沿岸工廠的監(jiān)測,對某工廠排污口進行了檢測。檢測員沿河每隔100米取水樣一次,共取9份并依次編號為①—⑨,已知⑤號水樣正對工廠排水口。檢驗員對所取水樣進行了如下處理:I.檢測水樣中的藍藻數(shù)量(A組);Ⅱ.濾除水樣中全部藍藻后,每份水樣分為三等份,編號B、C、D,其中B、C組分別添加適量的N和P,D組不添加無機鹽。然后加入等量的藍藻,放置在陽光下若干天,再檢測水樣中藍藻量,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表(藍藻數(shù)量,單位:百萬細胞/mm3)。

水樣編號

A組(原始水樣)

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B組(添加N)

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C組(添加P)

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D組(無添加)

0.2

0.2

0.3

1

10

9

7

7

6.5

回答下列問題:

①通過A組數(shù)據(jù)可以判斷該工廠是污染源,依據(jù)是                  。

②進行B、C、D分組實驗的目的是探究          ,其中D組起            作用。實驗結(jié)果顯示,工廠上游和下游水域限制藍藻增長的主要因素分別是            ,由此得出的結(jié)論是                               。

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科目: 來源:gzsw 題型:

25、下列各選項與所給模型相符的是

A.若②代表物種豐富度,則×可表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

B.若×表示第一營養(yǎng)級擁有的能量總量,則①可能代表次級消費者的數(shù)量增加

C.若×表示ATP,則①可能代表小腸上皮細胞吸收葡萄糖

D.若×表示新物種,則②可能代表地理隔離

評卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

24、下圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法正確的是

A.設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實驗的準確性

B.該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾

C.種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會影響呼吸作用的強度

D.C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故

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科目: 來源:gzsw 題型:

23、下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),據(jù)圖判斷下列敘述中,錯誤的是

 

A.該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈52個肽鍵

B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

C.從圖中可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個羧基

D.控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有51個密碼子

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同步練習(xí)冊答案