科目: 來源:gzsw 題型:
3、下列過程不需要對母本進(jìn)行去雄處理的是
①用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株;②對抗病小麥植株的測交;③用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無籽西瓜種子;④對三倍體無籽西瓜授以二倍體西瓜花粉,結(jié)出無籽西瓜
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②④
科目: 來源:gzsw 題型:
2、某一性狀由兩對基因控制,這兩對基因自由組合,如果F2的分離比分別為9:7、9:6:1和15:1,那么F1與純隱性個(gè)體測交,得到的分離比分別是
A.1:2:1、4:1和3:1 B.3:1、4:1和1:3
C.1:3、1:2:1和3:1 D.3:1、3:1和1:4
科目: 來源:gzsw 題型:
1、下列一定屬于染色體變異的是
①唐氏綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條
②同源染色體之間發(fā)生相應(yīng)部位的交叉互換
③染色體數(shù)目增加或減少
④花藥離體培養(yǎng)長成植株 ⑤非同源染色體之間自由組合
⑥染色體上DNA中個(gè)別堿基對的增添、缺失
A.①②③④ B.①②③④⑥ C.①③④⑥ D.①③④
科目: 來源:gzsw 題型:
36、早春季節(jié),農(nóng)民在水稻播種之前要進(jìn)行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(shí)(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發(fā)過程中要常掀開薄膜,并經(jīng)常進(jìn)行翻種。請根據(jù)上面材料回答問題:
(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是 .
(2)經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止 造成爛芽和爛根。
(3)為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型,請據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
I.實(shí)驗(yàn)原理:種子萌發(fā)過程中,如只進(jìn)行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進(jìn)行無氧呼吸則只釋放CO2。
II.實(shí)驗(yàn)材料和用具:萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個(gè)、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
III.實(shí)驗(yàn)方法:按照裝置一圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好。如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)裝置即裝置二,請指出應(yīng)如何設(shè)計(jì)。(在方框內(nèi)繪出裝置二的圖示并做好相應(yīng)標(biāo)注)

IV.完成如下表格,預(yù)測實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論。(請描述裝置一和二中滴液移動(dòng)狀況)
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
一左移,二不移動(dòng) |
? |
|
? |
只進(jìn)行無氧呼吸 |
|
? |
既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸 |
科目: 來源:gzsw 題型:
35、機(jī)體的穩(wěn)態(tài)依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)中“信息分子”起重要作用。圖示不同的細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。分析以下不同調(diào)節(jié)過程中的信息分子和其傳遞方式:

(1)下丘腦在人體水鹽調(diào)節(jié)的中起重要作用,若人體失水過多,調(diào)節(jié)途徑有以下兩種方 式:a下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)傳導(dǎo)作用于大腦皮層使人產(chǎn)生渴覺,引 導(dǎo)人體主動(dòng)飲水。此興奮傳導(dǎo)過程中突觸小體釋放的信息分子是______。b下丘 腦的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮能同時(shí)經(jīng)傳導(dǎo)后作用于垂體后葉,后者釋放的信息分子是____,通過血液運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管,加強(qiáng)對水的重吸收。ab兩方式分別屬于圖中的____方式(填圖中數(shù)字符號,順序不能顛倒)
(2)下丘腦是人體體溫調(diào)節(jié)中樞,人體受到寒冷刺激時(shí),有一調(diào)節(jié)方式是下丘腦分泌的信息分子作用于垂體,垂體分泌的信息分子的是____________,作用于甲狀腺細(xì)胞,僅考慮這一調(diào)節(jié)途徑,屬于圖中的___________方式(填圖中數(shù)字符號)。
科目: 來源:gzsw 題型:
34、下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I、II、III代表三個(gè)營養(yǎng)級,能量單位為百萬千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1能表示生產(chǎn)者的是 ,能表示消費(fèi)者的是_______。
(2)圖1中未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為 百萬千焦。(結(jié)果保留1位小數(shù))。
(3)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),C可表示 。
(4)圖2若表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的改 。
科目: 來源:gzsw 題型:
33、下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:

(1)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但解旋過程需要細(xì)胞提供 。除了圖中所示酶外,丙DNA分子的合成還需要 酶。
(2)細(xì)胞中DNA復(fù)制的場所_________;在復(fù)制完成后,乙、丙分開的時(shí)期為 。
(3)若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T,則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
32、棉花的纖維有白色的,也有紫色的;有長纖維和短纖維?刂七@兩對相對性狀的等位基因位于非同源染色體上;纖維的白色與紫色、纖維的長與短用A、a和B、b表示),分別用紫色短纖維植株(甲)、(乙)與白色長纖維植株(丙)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表。
|
組合 序號 |
雜交組合類型 |
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 |
|
|
紫色短纖維 |
白色短纖維 |
||
|
1 |
紫色短纖維(甲)×白色長纖維(丙) |
210 |
208 |
|
2 |
紫色短纖維(乙)×白色長纖維(丙) |
280 |
0 |
請回答:
(1)分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析兩對性狀中, 是顯性性狀。親本中紫色短纖維甲的基因型是 。
(2)若要得到市場上需要的免染色、含有天然紫色色素并且具有長纖維的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的棉花。請用上述提供的甲、乙、丙植株中選擇最佳的雜交類型以獲得能穩(wěn)定遺傳的類型,用遺傳圖解的方式加以說明。
科目: 來源:gzsw 題型:
31、香蕉果實(shí)中的淀粉酶可分為α-淀粉酶和β-淀粉酶兩種,其中β-淀粉酶不耐熱,在溫度70℃以上易鈍化,而α-淀粉酶耐熱。測定不同成熟度的香蕉中兩種淀粉酶的活性,對研究香蕉的保鮮具有重要意義。請完成以下的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定一定成熟度香蕉果實(shí)中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性
實(shí)驗(yàn)原理:α-淀粉酶和β-淀粉酶都能將淀粉分解為麥芽糖,通過特定方法測定麥芽糖的含量。以5分鐘內(nèi)每克樣品水解產(chǎn)生麥芽糖的毫克數(shù)表示酶活性的大小。
實(shí)驗(yàn)方法
1.酶液的制備:稱取去香蕉果肉2克(含外殼),加適量水置研缽中研磨成勻漿。將勻漿轉(zhuǎn)入離心管中,攪拌均勻后離心,將上清液轉(zhuǎn)入100ml容量瓶,用水定容至刻度,得粗酶液。
2.首先將粗酶液分裝到二支試管,甲試管酶液進(jìn)行70℃士0.5℃恒溫水浴中準(zhǔn)確加熱處理15分鐘后,乙試管酶液置于40℃水浴中。
3.取試管三個(gè),編號,按下表加入各溶液:(在答案卷填寫1、2號實(shí)驗(yàn)組所缺的內(nèi)容)
|
組別 |
1%可溶性淀粉液 |
酶液 |
|
對照組 |
0ml |
1 ml乙試管酶液 |
|
1號實(shí)驗(yàn)組(測α-淀粉酶活性) |
2 ml |
? |
|
2號實(shí)驗(yàn)組 (測總淀粉酶活性) |
2 ml |
? |
將以上各管試劑混勻后,置40℃水浴準(zhǔn)確保溫5分鐘,取出后立即向1、2、3號試管中加入4ml0.4mol/LNaOH,以終止反應(yīng)。
4.測定各試管麥牙糖含量,計(jì)算總淀粉酶活性酶活性、α-淀粉酶活性和β-淀粉酶活性(如α-淀粉酶活性=實(shí)驗(yàn)組1測定值—對照組測定值。其它具體方法略)
回答問題:
a.作為對照組,另一種做法是加入淀粉液但不加酶液,兩者相比較,現(xiàn)行做法優(yōu)點(diǎn)是________
b.實(shí)驗(yàn)所測得β-淀粉酶活性=___________________________________
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