科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
18、下圖為細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.c時(shí)期合成蛋白質(zhì)為DNA復(fù)制準(zhǔn)備了條件
B.c時(shí)期mRNA因b時(shí)期DNA含量增加而增加
C.誘變育種過(guò)程中誘變劑一般在b時(shí)期發(fā)揮作用
D.雜交育種中基因重組發(fā)生在d時(shí)期
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
17、某三十九肽中共有丙氨酸(C3H7O2N)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.O原子數(shù)目減少8個(gè) B.C原子減少12個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè) D.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
16、下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖,下列說(shuō)法正確的是

A.①是生物的突變和重組 B.②是生殖隔離
C.③是自然選擇學(xué)說(shuō) D.④是物種多樣性
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
15、某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
14、下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a圖中甲、乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所分別為 、 。
(2)a圖甲過(guò)程中,B在 (答具體部位)被消耗;乙過(guò)程中,A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第 階段。
(3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是 ;該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? ,理由是 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
13、下圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)甲圖中生物膜形成的結(jié)構(gòu)中,能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有____________(填序號(hào))。乙圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有____________(填字母);孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì),是發(fā)生于其中的哪一個(gè)圖? ____________.
(2)若圖甲是該動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中____________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象.分裂時(shí)星射線的形成與[______]____________(填序號(hào)和名稱(chēng))密切相關(guān).
(3)若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的__________等物質(zhì)減少所致.在細(xì)胞衰老過(guò)程中,甲圖中⑤的變化情況是__________
(4)為了探究三氯化鋁對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).(提示:細(xì)胞分裂情況可用細(xì)胞分裂指數(shù)來(lái)衡量,即分裂中期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)之比值.)
a.實(shí)驗(yàn)步驟:
①取動(dòng)物細(xì)胞株培養(yǎng)狀況相同的A、B培養(yǎng)皿,A中加入10毫升1.0g/L的AlCl3溶液,B中加入等量的蒸餾水.
②培養(yǎng)72h后,各取A、B培養(yǎng)皿中細(xì)胞若干,經(jīng)過(guò)固定、染色后,分別制成臨時(shí)裝片A、B。
③觀察裝片A、B中細(xì)胞各300個(gè),分別計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù).
b.預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及得出結(jié)論的思路是:______________________________________.
c.就三氯化鋁對(duì)動(dòng)物細(xì)胞分裂的影響,你還能提出什么探究課題?
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
12、2010年2月《細(xì)胞》:NF2基因是一種腫瘤抑制基因,其編碼的Merlin蛋白與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)和增殖有著密切的關(guān)系,其作用機(jī)理如下圖所示.

NF2基因通過(guò)______________________的過(guò)程控制Merlin蛋白的合成.研究者們通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),Merlin蛋白具有抑制腫瘤發(fā)生的功能,它在______________中不斷積累,主要通過(guò)與__________________________的結(jié)合,抑制_________來(lái)發(fā)揮抑癌作用.
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
11、2010年3月《自然》:生成單倍體植物的簡(jiǎn)單方法.
(1)單倍體植物在育種中極為重要——常被用來(lái)生成____________的二倍體植株.
(2)以往單倍體的生成常常涉及不同優(yōu)良性狀個(gè)體的__________、________________等技術(shù),后者必須在__________條件下進(jìn)行.但是,很多物種用這些方法難以培育出單倍體.
(3)新方法涉及對(duì)CENH3(即“著絲點(diǎn)特異性組蛋白”)用_________________方法進(jìn)行處理,生成在與野生型雜交后其基因組被從合子中除掉的品系,這樣產(chǎn)生的單倍體植物只有來(lái)自野生型親代的染色體.CENH3在著絲點(diǎn)上起著普遍作用,所以原則上這種方法可以推廣到所有植物.
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
10、生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn).
(1)人們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn),___________________________________都是以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的方式來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的。當(dāng)種子發(fā)育到接近成熟時(shí)已獲得發(fā)芽能力,但ABA會(huì)控制種子的休眠和萌發(fā),使種子不會(huì)在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽.在種子萌發(fā)方面與ABA拮抗的激素是____________________.
(2)研究表明:在干旱狀態(tài)時(shí),植物體內(nèi)的ABA會(huì)自動(dòng)增加,幫助氣孔關(guān)閉,以控制水分散失.怎樣從ABA的受體蛋白方面進(jìn)行研究,去證明脫落酸具有幫助氣孔關(guān)閉,控制水分散失的功能?請(qǐng)寫(xiě)出你的研究思路.
(3)植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基中通常還需要加入一定量的_______________________,以啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化.進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要將其置于CO2培養(yǎng)箱中,其中CO2的主要作用是___________________________________.
(4)在“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,自變量和因變量分別是___.如果對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多,可以先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度梯度比較大的_________________進(jìn)行摸索,再在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn).
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
9、“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注,大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同.根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析,正確的是

A.生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳
B.參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.③過(guò)程增強(qiáng)后②過(guò)程隨之增強(qiáng),不能通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中CO2
D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源,可減少人類(lèi)對(duì)①過(guò)程的依賴(lài)
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評(píng)卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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