33、下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )。
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為抗原,被免疫細胞識別
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結構是 ,而應添加的結構有 。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由 細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結構有 。
(5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質是 。
(6)若圖乙代表神經細胞細胞膜的一部分,則靜息時D側的膜電位為 電位。
科目:高中生物 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )
| A.作為載體蛋白,起物質運輸作用 |
| B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應 |
| C.作為受體,接受相應的化學信息 |
| D.作為抗原,被免疫細胞識別 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年寧夏石嘴山市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答:
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(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為抗原,被免疫細胞識別[來源:]
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結構是 ,而應添加的結構有 。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由 細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結構有 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答:
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(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )。
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為抗原,被免疫細胞識別
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結構是 ,而應添加的結構有 。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由 細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結構有 。
(5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質是 。
(6)若圖乙代表神經細胞細胞膜的一部分,則靜息時D側的膜電位為 電位。
科目:高中生物 來源:江西省安福中學2011屆高三上學期第一次月考生物試題 題型:071
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科目:高中生物 來源:江西省吉安三中2011屆高三上學期期中考試生物試題 題型:071
下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( 。#ǘ噙x)
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為抗原,被免疫細胞識別
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結構是________,而應添加的結構有________。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由________細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結構有________。(至少答兩種)
(5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質是________。
(6)若圖乙代表神經細胞細胞膜的一部分,則靜息時D側的膜電位為________電位。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某生物細胞分裂某時期局部結構示意圖1、2、3、4、1′、2′、3′、4′均表示染色體,B、b、R、r分別表示不同染色體上控制一定性狀的不同基因。請據(jù)圖回答:
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(1)該生物細胞核中基因結構的主要特點是 。
(2)若該圖表示某雄性高等動物精巢內一個已經過間期DNA復制的細胞,如果在DNA復制之前將細胞中一個DNA分子用15N標記,正常情況下該細胞分裂完成所形成的所有細胞中含15N的細胞所占比例為 。
(3)若該圖表示某種植物的一個細胞(只考慮圖中標出的兩對等位基因),則該植物自交后代中與它表現(xiàn)型不同且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為 。
(4)若該圖表示果蠅的一個細胞,常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)為顯性,X染色體上的基因R(紅眼)對r(白眼)為顯性。用該果蠅與另一果蠅雜交得到的所有子代中,殘翅與長翅各占一半,且雌蠅均為紅眼,請用遺傳圖解表示該雜交過程。(要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型。)
科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省泰州中學高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖。請分析回答:![]()
(1)一般可認為該圖細胞處在__ _時期,圖中有_________個染色體組。如果1代表Y染色體,則形成該細胞的場所是___________。該生物的細胞中,染色體數(shù)最多時有__________條。
(2)如果a上某位點有基因B,a,上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是________________________。
(3)要鑒定圖中1的主要成分,理論上可選用的鑒定試劑是_____和_____。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖。請分析回答:
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(1)一般可認為該圖細胞處在__ _時期,圖中有_________個染色體組。如果1代表Y染色體,則形成該細胞的場所是___________。該生物的細胞中,染色體數(shù)最多時有__________條。
(2)如果a上某位點有基因B,a,上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是________________________。
(3)要鑒定圖中1的主要成分,理論上可選用的鑒定試劑是_____和_____。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖。請分析回答:
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(1)一般可認為該圖細胞處在__ _時期,圖中有_________個染色體組。如果1代表Y染色體,則形成該細胞的場所是___________。該生物的細胞中,染色體數(shù)最多時有__________條。
(2)如果a上某位點有基因B,a,上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是________________________。
(3)要鑒定圖中1的主要成分,理論上可選用的鑒定試劑是_____和_____。
科目:高中生物 來源:2007年普通高考測試(二)、生物 題型:071
下圖是某高等生物細胞分裂某一時期的局部結構模式圖(該細胞中的所有染色體在圖中均已畫出),請分析回答:
(1)圖示細胞處在________期。該細胞分裂完成后,產生________個子細胞,子細胞將進入睪丸的________中繼續(xù)完成后階段的成熟過程。在正常情況下,如果4代表Y染色體,則X染色體位于________。
(2)將2與6分開所消耗的能量主要由________提供。該生物的一個細胞周期中,細胞核內的脫氧核苷酸鏈數(shù)最多時有________條。
(3)若只考慮2和3染色體上的A基因和b基因,一般情況下,產生該細胞的生物體的基因型可能是________________________。
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