2.(09·上!44)自行車(chē)的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含了許多物理知識(shí),利用所學(xué)知識(shí)完成下表
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自行車(chē)的設(shè)計(jì) |
目的(從物理知識(shí)角度) |
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車(chē)架用鋁合金、鈦合金代替鋼架 |
減輕車(chē)重 |
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車(chē)胎變寬 |
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自行車(chē)后輪外胎上的花紋 |
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答案:減小壓強(qiáng)(提高穩(wěn)定性);增大摩擦(防止打滑;排水)
1.(09·全國(guó)卷Ⅰ·21)質(zhì)量為M的物塊以速度V運(yùn)動(dòng),與質(zhì)量為m的靜止物塊發(fā)生正撞,碰撞后兩者的動(dòng)量正好相等,兩者質(zhì)量之比M/m可能為 ( AB )
A.2 B.3 C.4 D. 5
解析:本題考查動(dòng)量守恒.根據(jù)動(dòng)量守恒和能量守恒得設(shè)碰撞后兩者的動(dòng)量都為P,則總動(dòng)量為2P,根據(jù)
,以及能量的關(guān)系得![]()
,所以AB正確。
2009年高考新題
22.畫(huà)出解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程的流程圖。
21.某“兒童之家”開(kāi)展親子活動(dòng),計(jì)劃活動(dòng)按以下步驟進(jìn)行:首先,兒童與家長(zhǎng)按事先約定的時(shí)間來(lái)到“兒童之家”,然后,一部分工作人員接待兒童,做活動(dòng)前的準(zhǔn)備;同時(shí)另一部分工作人員接待家長(zhǎng),交流兒童本周的表現(xiàn);第三步,按照親子活動(dòng)方案進(jìn)行活動(dòng);第四步,啟導(dǎo)員填寫(xiě)親子活動(dòng)總結(jié)記錄;同時(shí)家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋卡,最后啟導(dǎo)員填寫(xiě)服務(wù)跟蹤表。你能為“兒童之家”的這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)流程圖嗎?
20.畫(huà)出醫(yī)院里的“診病流程圖”
19.(2006年山東日照)如果你是老師,試設(shè)計(jì)一個(gè)在數(shù)學(xué)探究課上的教學(xué)方案,要求畫(huà)出流程圖.(開(kāi)放型題,可以有不同的答案)
18.已知數(shù)列
的遞推公式
,且
,請(qǐng)畫(huà)出求其前5項(xiàng)的流程圖。
17.你能說(shuō)說(shuō)繪制流程圖的一般過(guò)程嗎?
16.(2006年山東德州)在如下程序框圖中,輸入
,則輸出的是__________.
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