科目: 來源:gzsw 題型:
29、將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。

請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題。
(1)在采用常規(guī)PCR 方法擴(kuò)增目的基因的過程中,使用的DNA 聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA 聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是____________________________。
(2)PCR 過程中退火(復(fù)性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定。表1 為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列,圖2 為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖。請(qǐng)判斷哪一對(duì)引物可采用較高的退火溫度?_______________________
(3)圖1 步驟③ 所用的DNA 連接酶對(duì)所連接的DNA 兩端堿基序列是否有專一性要求?____
(4)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖l 步驟⑥ 轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B 通常為________。
(5)對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T 進(jìn)行酶切。假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開,請(qǐng)根據(jù)圖1 中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2 所列的識(shí)別序列,對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷。
① 采用EcoR I 和Pst I 酶切,得到_________________種DNA 片斷。
② 采用EcoR I 和Sma I 酶切,得到________________種DNA 片斷。
科目: 來源:gzsw 題型:
28、某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:① _______;② _______。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。____________________
科目: 來源:gzsw 題型:
27、為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3 等份,進(jìn)行3 組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1 種或2 種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2 種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)回答下列問題。

(1)提高洗衣粉去污能力的方法有____________,甲組在洗衣粉中加人了___________,乙組在洗衣粉中加入了____________________。
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有___________________
(3)如果甲、乙和丙3 組均在水溫為80 ℃ 時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3 組洗滌效果之間的差異并說明理由。______________________________________________________
(4)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)說明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由。_______________
科目: 來源:gzsw 題型:
26、下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作,請(qǐng)分析回答問題。
(1)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí),首先在光控周期下(光照14h ,黑暗l0h )飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是______。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附辜中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是__________。再在37 ℃ ,5
% CO2,條件下,精卵共同作用4h.沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎_____期開始的標(biāo)志。
(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管吸除雄核,再用細(xì)胞松弛素B 處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動(dòng)
物新品種選育的顯著優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________
(3)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移人小鼠乙的去核卵細(xì)胞中,由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙,則小鼠丙的基因來源于___________________________________________________________。
(4)如果將外源基因?qū)诵∈笫芫,則外源基因可能隨機(jī)插人到小鼠受精卵DNA 中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插人導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因。_________________________________________________________________
科目: 來源:gzsw 題型:
25、科學(xué)家用含
H 標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是
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細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
高爾基體 |
靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
|
時(shí)間/min |
3 |
l7 |
117 |
A.形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B.高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,向外與細(xì)胞膜相連
C.高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用
D.靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成
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評(píng)卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
24、下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③ 分泌過多
B.缺碘時(shí)激素① 和② 濃度都高于正常水平
C.圖中共有3 處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.垂體還能分泌與激素③ 有相似生理效應(yīng)的激素
科目: 來源:gzsw 題型:
23、下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是

A.圖中表示4 條多肽鏈正在合成
B.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始
C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈
科目: 來源:gzsw 題型:
22、某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污染原因設(shè)計(jì)了4 個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是

A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的B.污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH 不能解決污染問題 D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題
科目: 來源:gzsw 題型:
21、下列關(guān)于育種的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.用物理因素誘變處理可提高突變率
B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
科目: 來源:gzsw 題型:
20、動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn) 過程表示干細(xì)胞能自我更新
B.b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.a(chǎn) 、b 、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同
D.b 過程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、多項(xiàng)選擇
(每空? 分,共? 分)
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