科目: 來源:gzsw 題型:
1、美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA 導入線蟲細胞中,發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA 能高效地特異性阻斷相應基因的表達,他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006 年諾貝爾獎。RNA 干擾技術的應用不包括
A.抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向
B.對目標基因進行表達阻斷來推導該基因的功能
C.抑制癌細胞中相關基因表達以治療癌癥
D.研究信使RNA 指導蛋白質合成過程
科目: 來源:gzsw 題型:
40、線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器。請據(jù)圖回答:
(1)當葉肉細胞處于圖II甲點狀態(tài)時,可以發(fā)生圖I中的哪些過程?(用圖中字母表示)_____
(2)當葉肉細胞處于圖II中乙至丙段時,影響光合作用的主要因素是________________。當達到丁點后,限制光合作用的因素可能是________________(答出兩點)。
(3)當葉肉細胞處于圖II丙點狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)消耗的CO2來自圖I中________________過程。(用圖中字母表示)。
(4)圖I物質A是________________。如果在圖II的乙點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會________________。
(5)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉移的具體途徑是(用文字和箭頭表示):________________
科目: 來源:gzsw 題型:
39、噬菌體是專性寄生于細菌體內(nèi)的病毒。某噬菌體基因的部分堿基序列如下圖所示,該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一組氨酸一纈氨酸一異亮氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)。
1961年,克里克和布倫納等科學家用噬菌體做了如下實驗:用誘變劑處理噬菌體的核酸。如果在上述片段的兩個相鄰堿基對中間插入一個堿基對,使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”,得到的肽鏈就會徹底錯位。如果再減去一個堿基對,則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個“U”,變成“…AUGCCAUGUAUU…”,結果合成的肽鏈只有兩個氨基酸和原來的不一樣。
根據(jù)以上信息回答:
(1)含有上述密碼子順序的分子是_______________,它是以上述基因的____________號鏈為模板合成的,此合成過程稱為________________。
(2)科學家實驗中,在核苷酸鏈中插入的“堿基對”實質上是一對___________,導致的這種變異屬于______________,噬菌體發(fā)生這種變異的場所最可能是___________________。
(3)克里克和布倫納等科學家的實驗證明了________________。
(4)噬菌體是遺傳學研究中常用的實驗材料。如果科學家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32p標記的噬菌體,則子代噬菌體中可能檢測到放射性標記的物質是________________。
科目: 來源:gzsw 題型:
38、下圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中A為____________,圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的_______________
(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予X點一個強刺激,x點處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是_____________________,電流計指針發(fā)生_____________次偏轉。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動。將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮。該實驗結果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮存_________________有阻斷作用。
(4)某患者體內(nèi)產(chǎn)牛一種抗體,這種抗體可與神經(jīng)遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾病?
科目: 來源:gzsw 題型:
36、某研究性學習小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分),
用于測量過氧化氫酶催化過氧化氫反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程
度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實驗:

①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液;
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應室上側的內(nèi)壁上(如圖所示);
③向反應室內(nèi)加入新配制的l0mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞,使反應小室與注射器相通,記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180。,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合:
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液而的刻度一次,共進行2分鐘。
⑥將圓形小濾紙片的數(shù)量改成6片,重復②→⑤,進行第二組實驗。
⑦將圓形小濾紙片的數(shù)量改成4片,重復②→⑤,進行第三組實驗。
請回答下列問題:
(1) 上述實驗探究的問題足:酶促反應速率與_____________________________的關系。
(2)請你設計一個用于記錄觀察結果的表格。
(3)對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后,繪制出了下列曲線圖。那么預期第二組實
驗的曲線大致應該是怎樣的?請在下圖中添畫該曲線。

(4)如果上述三組實驗的結果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關?___________需如何改進實驗?________________
(5)如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響,應如何控制變量?
①___________;②___________。
科目: 來源:gzsw 題型:
35、報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)。

據(jù)此回答:
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是:________________________________。
(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色
品種,某同學設計了如下程序:
I.選擇一和________________兩個品種進行雜交, 得到F1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機交配得F2種子;
III.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
IV.重復步驟III若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
①補充完整以上程序。
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:________________________________。
③報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉。為了讓F2自交,應該怎樣處理?
④F2植株中開黃花的占______,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占______
⑤有同學認為這不是一個最佳方案,你能在原方案的基礎上進行修改,以縮短培育年限嗎?請簡要概述你的方案。
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32、調(diào)查與統(tǒng)計是科學研究的重要方法,被廣泛應用于生物科學研究之中。以下是調(diào)查統(tǒng)計方法的具體運用,請回答有關問題:
(1)為了解一些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率,某班同學擬從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種,在全校學生及其家庭中開展調(diào)查。
①人類的大多數(shù)疾病都與遺傳基因有關,受一對或多對等位基因的控制。其中,青少年型糖尿病屬于________________基因遺傳病,紅綠色盲屬于________________基因遺傳病。
②青少年型糖尿病和紅綠色盲,一般選取后者開展調(diào)查比較可行。請說明理由。
③在調(diào)查時,全班同學分為若干個小組,分工進行調(diào)查。為了保證調(diào)查的群體足夠大,調(diào)查調(diào)束后應如何處理各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)?________________
(2)為了模擬樣方法測定種群密度,兩位同學分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表,將200粒綠豆種子隨機撒在白紙上,選擇5個方格進行計數(shù),再計算出種群密度。
①計數(shù)完成后,應如何計算種群密度?________________
②兩位同學的調(diào)查結果有較大差異,你認為原因可能有哪些?(答出兩點)
________________________________; ________________________________。
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