科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
35、下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在 時(shí)期,圖中有 個(gè)染色體組。如果l代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是 。該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有 條。
(2)該生物同化作用類(lèi)型是 。
(3)如果a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是 ,也可能是 。
(4)該細(xì)胞正在分裂,請(qǐng)模仿下圖畫(huà)出:緊接該圖之后的分裂期圖形(只畫(huà)一個(gè)細(xì)胞)。

科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
34、大豆種植在我國(guó)已有非常悠久的歷史。請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),完成下列有關(guān)大豆生產(chǎn)的問(wèn)題:
(1)我們認(rèn)為一塊種植了大豆的田地,是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),它的主要特點(diǎn)是:
① ;② 。
(2)在大豆生長(zhǎng)期,如果能適時(shí)地在大豆根系的周?chē)m當(dāng)?shù)厥杷赏寥,即“中耕”,將有利于大豆?duì)氮元素的獲取。請(qǐng)你說(shuō)出2點(diǎn)理由:
① ; ② 。
(3)在中耕的同時(shí),也除去了一些雜草。這將有利于提高大豆的產(chǎn)量。請(qǐng)你從生態(tài)因素和生態(tài)系統(tǒng)功能兩個(gè)方面給予解釋?zhuān)?/p>
① ;② 。
(4)在長(zhǎng)期種植大豆的田地,經(jīng)常使用某一農(nóng)藥,害蟲(chóng)對(duì)大豆的危害依然較為嚴(yán)重。請(qǐng)你說(shuō)出兩點(diǎn)原因:
① ;② 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
33、2002年1月18日至2月11日,山東曹縣克隆;剡B續(xù)誕生了14頭“中國(guó)克隆!钡呐佟S糜诳寺⊙芯康墓┖思(xì)胞來(lái)源于兩頭優(yōu)質(zhì)成年牛的耳成纖維細(xì)胞,一頭來(lái)自高產(chǎn)黑白花奶牛,另一頭為優(yōu)質(zhì)蓋普威公牛。受體卵母細(xì)胞來(lái)自魯西黃牛的卵巢。研究人員在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)共培養(yǎng)了980枚重構(gòu)卵,有261枚發(fā)育成克隆囊胚,有230枚植到112頭代孕母牛體內(nèi),其中12頭懷孕成功的代孕母牛共產(chǎn)犢14頭,現(xiàn)存活5頭,分別是動(dòng)動(dòng)、金金、銀銀、多多和福福。DNA檢測(cè)證明,克隆牛犢與代孕母牛沒(méi)有遺傳關(guān)系。
回答下列問(wèn)題:
(1)中國(guó)克隆牛培育過(guò)程中用到的細(xì)胞工程技術(shù)有 、 、 。
(2)克隆牛的性別由 細(xì)胞控制,克隆牛是 倍體生物。
(3)重構(gòu)細(xì)胞在胚胎發(fā)育過(guò)程中經(jīng)過(guò) 、 、 等階段形成組織、器官,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體。
(4)多多、福福是世界上首次出現(xiàn)的雙細(xì)胞克隆牛(在代孕牛體內(nèi)植入兩枚克隆牛胚胎而產(chǎn)生的兩只克隆牛),其克隆樣本是年產(chǎn)萬(wàn)公斤奶的奶牛,試問(wèn)它們將來(lái)也一定高產(chǎn)嗎?為什么? 。
你認(rèn)為將克隆技術(shù)用于動(dòng)物繁殖的優(yōu)點(diǎn)是(至少寫(xiě)出兩條) 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
32、在玉米中,莖稈有高和矮之分;葉形有常態(tài)和皺形之分。現(xiàn)有兩個(gè)純系玉米品種,分別是高莖、皺形葉和矮莖、常態(tài)葉。請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法完成下列問(wèn)題:
(1)已知玉米的高莖和矮莖是由一對(duì)核基因控制的相對(duì)性狀,請(qǐng)確定哪個(gè)性狀是顯性。
實(shí)驗(yàn)方法(簡(jiǎn)述):
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
(2)已知這兩對(duì)性狀都是由核基因控制的,且高莖(D)對(duì)矮莖(d)顯性,常態(tài)葉(B)對(duì)皺形葉(b)顯性。那么你如何用題干中所給親本,判斷這兩對(duì)基因是否位于兩對(duì)非同源染色體上。
實(shí)驗(yàn)方法(簡(jiǎn)述):
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
31、下列各曲線(xiàn)表示蘋(píng)果樹(shù)不同部位的生理過(guò)程,錯(cuò)誤的是

A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實(shí)呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
30、有一種能生產(chǎn)食品香料的細(xì)菌,其生長(zhǎng)速率、代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量與培養(yǎng)液中的溫度、pH、溶氧量等關(guān)系如下圖所示

則在發(fā)酵罐中生產(chǎn)該食品香料時(shí),應(yīng)控制的培養(yǎng)條件是
A.通入無(wú)菌空氣并快速攪拌 B.將溫度始終控制在30℃
C.加緩沖液,控制pH始終在4.3 D.發(fā)酵罐嚴(yán)格密封
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
29、下圖表示正常人體內(nèi),部分內(nèi)分泌腺的活動(dòng)過(guò)程。此圖可以說(shuō)明

A.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用
B.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有協(xié)同作用
C.促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是甲狀腺
D.促甲狀腺激素在血液中含量是相對(duì)穩(wěn)定的
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
28、下圖是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物某一器官生長(zhǎng)影響的曲線(xiàn),從圖中分析可以得出

A.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長(zhǎng)素濃度,則同一枝條的側(cè)芽為AB之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
B.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)為BC之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
C.把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為AB之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
D.把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則根的近地側(cè)為D點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
27、下列符合圖示概念圖的是

A.I能源物質(zhì)、Ⅱ脂肪、Ⅲ核酸
B.1染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C.I無(wú)性生殖、Ⅱ出芽生殖、Ⅲ營(yíng)養(yǎng)生殖
D.1次級(jí)代謝產(chǎn)物、Ⅱ維生素、Ⅲ抗生素
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
26、下表是對(duì)農(nóng)作物I和農(nóng)作物II在同一土壤中N、P、K三要素肥效試驗(yàn)結(jié)果。“+”表示施肥,“一”表示未施。下列結(jié)論正確的是

A.農(nóng)作物T的氮素來(lái)自固氮微生物
B.農(nóng)作物T1的氮素來(lái)自固氮微生物
C.對(duì)農(nóng)作物l來(lái)說(shuō),磷鉀是必需元素,氮是非必需元素
D.不同的農(nóng)作物對(duì)磷鉀的需要量是相同的
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