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科目: 來源:gzsw 題型:

39、下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[   ]”內(nèi)填序號,“    ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖是           細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是                 (用字母表示)。

(2)圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于              期的細(xì)胞簡圖。

(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含                 條染色體。

(4)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是              。

(5)在圖(一)和圖(二)處分別繪出該細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線(一個細(xì)胞周期)。

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科目: 來源:gzsw 題型:

38、將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示,然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實驗(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計):

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______;磚紅色較深的試管是______,顏色較深的原因是______;不變色的試管是______,不變色的原因是_  ________________。

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是______________。

(3)以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計實驗才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計思路)

                                                                      

                                                                       

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科目: 來源:gzsw 題型:

37、一項研究發(fā)現(xiàn).某植物根系對某營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖所示。從圖中曲線可以看出,在一定濃度范圍內(nèi),該植物根系對該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加,當(dāng)達(dá)到P點后吸收速率不再增加。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對該物質(zhì)的吸收方式為主動運輸,也有人認(rèn)為是被動運輸,請設(shè)計一個實驗加以確定。

   

(1)設(shè)計實驗步驟。

                                                                       

(2)預(yù)測實驗結(jié)果并分析。

                                                                        

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科目: 來源:gzsw 題型:

36、請回答有關(guān)實驗的問題。

(1)用普通的光學(xué)顯微鏡觀察切片時,當(dāng)用低倍鏡看清物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到原來觀察到的物像,可能的原因是_________________________________。

(2)在顯微鏡下觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動時,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動方向是順時針的,則實際黑藻中細(xì)胞質(zhì)的流動方向是_______________________。

(3)下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是_______

2,4,6

 

①尿液    ②胃液              ③汗液                     ④唾液

(4)假設(shè)豌豆種子的發(fā)芽率為100%,若用干燥豌豆種子作材料,觀察其染色體形態(tài)和數(shù)目,實驗操作步驟為:

①實驗材料處理:                                                  。

②裝片制作:                                               。③顯微鏡觀察:觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的               。

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科目: 來源:gzsw 題型:

35、江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的____可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的_____可擴(kuò)散進(jìn)人牛棚。
(2)秸稈除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆放進(jìn)行_____,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因為_____。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長速率明顯提高,其主要原因是________。
(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地?zé)、____和_____
(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了______

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

34、下圖為甲種遺傳病(基因為A 、a )和乙種遺傳病(基因為B 、b )的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。

(1)甲種遺傳病的遺傳方式為_______________________

(2)乙種遺傳病的遺傳方式為________________________

(3) III-2的基因型及其概率為_________________________

(4)由于III-3 個體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟III-2 在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1 / 10 000 和1 / 100; H 如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是_____________________,如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是________________________;

因此建議_______________________________________________________________。

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科目: 來源:gzsw 題型:

33、某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3 對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因

自由組合定律,并說明理由。_____
(2)該昆蟲一個初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為____

(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有______

(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D 基因發(fā)生分離的時期有______

(5)為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型分別是_____

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科目: 來源:gzsw 題型:

32、在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實驗后,教師給學(xué)生提供了2 份資料。

資料一 一份“實驗報告”的部分內(nèi)容
(一)解離:剪取洋蔥根尖5cm ,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95 %的酒精混合液(體積比為1:l )的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min 。

(二)染色:把根尖放在盛有0 . 01g/mL 龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3-5min 。

(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min 。
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片… …
資料二  全班20 個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計數(shù)50 個細(xì)胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)

細(xì)胞周期

間期

分裂期

前期

中期

后期和末期

實驗小組1 計數(shù)細(xì)胞個數(shù)

43

4

1

2

實驗小組2 計數(shù)細(xì)胞個數(shù)

44

3

0

3

……

……

……

……

……

全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù)

880

67

18

35

計數(shù)細(xì)胞總數(shù)

1000

各時期細(xì)胞的百分比

88

6.7

1.8

3.5

(l)請改正“資料一”中的3 處錯誤。_______________________________________________
(2)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h ,請根據(jù)“資料二”,在答題卡上的餅狀圖中表示出間期、前期、中期以及后期和末期所占的時間(單位:h ,精確到小數(shù)點后一位)。         
(3)有些因素會影響細(xì)胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差。因而對整個實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有_______________________.
① 取材時間  ② 根尖培養(yǎng)溫度一面解離時間長短  ④ 載玻片厚度
⑤ 計數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞   ⑥ 細(xì)胞周期各時期區(qū)分是否準(zhǔn)確

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科目: 來源:gzsw 題型:

31、某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4 種生物:柵藻(單細(xì)胞綠藻),水綿(多細(xì)胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A 、B 兩組同時開展平行實驗,進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請分析回答下列問題:

(l)這4 種生物中,含有葉綠體的有______
(2) A 組的實驗結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測,一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是_____;夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是______
(3) B 組測得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A 組。仔細(xì)對比發(fā)現(xiàn),兩組實驗條件的唯一差別是B 組接種柵藻的濃度明顯高于A 組。實驗在短時間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營養(yǎng),造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是______

(4)在富營養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會引起魚類缺氧死亡。這種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有____ 和_______

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科目: 來源:gzsw 題型:

30、為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4 組實驗,用1000mL 錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25 ℃ 下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請分析回答以下問題:

(1)圖中曲線① 、② 和③ 分別是______組、_____組和______組的結(jié)果。

(2)B 組和A 組的實驗結(jié)果不同的原因是B 組__________________

(3)D 組和B 組的實驗結(jié)果不同的原因是D 組_____________________________

(4)在整個實驗討程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的,正確的方法是_______________________________和____________________________

(5)實驗結(jié)束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的,正確的方法是

_________________________________________________________________________.

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同步練習(xí)冊答案