28、某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:① _______;② _______。
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。____________________
28、(1)① 向a 、b 兩管分別加人等量蔗糖酶溶液,水浴加熱(或隔水加熱)U 型管至適宜溫度,觀察a 、b 兩管內(nèi)液面的變化
② 吸取a 、b 兩管內(nèi)適量液體,分別加人A 、B 兩試管中,并加人斐林試劑,(
60 -65 ℃ )水浴加熱,觀察A 、B 試管內(nèi)有無磚紅色沉淀
(2)如果a 、b 兩管液面高度差縮小且A 、B 試管內(nèi)均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜
如果a 、b 兩管液面高度差增大且A 試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B 試管內(nèi)有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜


科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。下列說法正確的是( )
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A.實(shí)驗結(jié)束時,a、b兩管中的溶液濃度相等
B.乙圖中b管中液面高度與蔗糖溶液濃度成正相關(guān)
C.向乙圖中b管中加入蔗糖酶溶液,可觀察到a、b兩管內(nèi)液面高度差不變
D.向乙圖中a管中加入蔗糖酶溶液,可觀察到a、b兩管內(nèi)液面高度差不變學(xué)
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。
![]()
增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、本尼迪特試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:
① ;
② 。
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。
。
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。?
![]()
增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。?
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:?
①
②
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。?
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高一上學(xué)期第四次學(xué)分認(rèn)定測試生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。![]()
增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(注:蔗糖酶可以催化蔗糖水解為單糖)
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:
①向a、b兩管分別加入 ,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察 的變化;
②
。
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。
①
。
②
。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省鳳凰縣華鑫中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物單糖能否通過半透膜。![]()
增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:
① ;
② 。
預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論:
。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省寧陽四中高一上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。![]()
增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(注:蔗糖酶可以催化蔗糖水解為單糖)
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:
①向a、b兩管分別加入 ,水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察
的變化;
②
。
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。
①
。
②
。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期中模擬測試生物卷1 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:
① ;
② 。
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。 。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年度江西省上饒市第五中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。![]()
增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:
①
②
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。
科目:高中生物 來源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。?![]()
增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。?
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:?
① (2分)
② (2分)
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。
① (2分)
② (2分)
科目:高中生物 來源:浙江省金華一中2011屆高三10月月考(生物) 題型:綜合題
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗,甲圖為實(shí)驗開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。![]()
增添的實(shí)驗材料:蔗糖酶溶液、本尼迪特試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗的簡要步驟:
① ;
② 。
(2)預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象并作出結(jié)論。
。
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