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21、下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因  

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

21、BD

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014屆廣東汕頭二中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是(???? )

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省廣州市高二上學期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是

A．用物理因素誘變處理可提高突變率     B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來     D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

 

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科目：高中生物 來源：江蘇高考真題 題型：多選題

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是
[     ]
A．用物理因素誘變處理可提高突變率
B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因  

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省廣州市六中高二上學期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是

A．用物理因素誘變處理可提高突變率B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源：廣東省廣州市六中2011－2012學年高二上學期期中考試生物文科試題 題型：021

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源：2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）、生物 題型：021

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是

A．用物理因素誘變處理可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是（    ）

A．用物理因素誘變處理可提高突變率     B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是（    ）

A．用物理因素誘變處理可提高突變率     B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來     D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修2 6.1雜交育種與誘變育種練習卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是（多選）（  ）

A．用物理因素誘變處理可提高突變率
B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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