科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
2、關(guān)于我國(guó)生物多樣性保護(hù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
①要協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系 ②禁止利用就是最好的保護(hù)
③要反對(duì)盲目地掠奪式的開(kāi)發(fā)利用 ④主要有就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
1、青藏鐵路在穿越可可西里一段時(shí)，專門為藏羚羊等設(shè)計(jì)了野生動(dòng)物通道（如橋洞）。該設(shè)計(jì)的目的不包括
A．降低青藏鐵路對(duì)野生動(dòng)物遷徙的影響，保護(hù)其自然棲息環(huán)境
B．保護(hù)青藏高原的生態(tài)環(huán)境保護(hù)物種的多樣性
C．避免因青藏鐵路的阻隔出現(xiàn)地理隔離而出現(xiàn)新物種
D．防止藏羚羊出生率下降，維持種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
40、請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答：
（1）在圖中的Y鏈上各堿基的順序是____________________________。
（2）Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中的_______________。
（3）DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋？（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（4）若X鏈?zhǔn)呛铣蒢鏈的模板，則Z鏈的堿基順序是________________。
（5）這一DNA分子中堿基順序的改變稱為_(kāi)____。
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
39、在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA（對(duì)照）；在氮源為15 N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA（親代）。
將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法得到的結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析：
（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)第一代（Ⅰ）細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)莀____，另一條鏈?zhǔn)莀___________。
（2）將第一代（Ⅰ）細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到的細(xì)菌的DNA用同樣的方法分離，請(qǐng)參照上圖將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在圖中標(biāo)出。
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
38、下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是 ，與圖一細(xì)胞分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。
（2）大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是 。
（3）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)）。
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？ ，原因是 。
（5）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）
（6）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng)的緣故。“分開(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有 的生理特性。
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
37、某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源，移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線1，請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是 （因素）對(duì)光合速率的影響，衡量光合速率的指標(biāo)是 。
（2）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和3，D點(diǎn)的限制因素是 。
（3）該小組分離出黑藻中的葉綠體（圖2為模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要是 。
（4）將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
|
溫度（0C） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.15 |
3.75 |
3.53 |
3.00 |
|
黑暗中釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.25 |
1.75 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
①在一定范圍內(nèi)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是 。
②若在晝夜不停的光照下，則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是 ，在35℃時(shí)，該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為 。（用CO2吸收量表示）
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷紙上的坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2的總
量與溫度之間關(guān)系的曲線。
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
36、下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①代表的是____________激素。正常人體血液中②的含量增加到一定程度時(shí)，①、③的分泌量______________，這種調(diào)控機(jī)制屬于____________調(diào)節(jié)。
（2）請(qǐng)寫出寒冷條件下，引起皮膚立毛肌收縮的具體反射弧組成：
________________________________________________________________
（3）當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，a激素的分泌量________，該激素主要的靶細(xì)胞是_____。
（4）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這主要是因?yàn)開(kāi)____
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
35、分析反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）感受器接受刺激后，突觸后膜的膜外電位變化為_(kāi)_______，從能量角度看，在圖2所示結(jié)構(gòu)的傳遞過(guò)程中，信號(hào)形式的變化是_______________。（用文字和箭頭表示）
（2）神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的，原因是______________________________
（3）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_____________的控制。
（4）炎熱的夏季中午，某人從室外走進(jìn)溫度很低的冷藏室時(shí)，其皮膚中各有關(guān)效應(yīng)器的即時(shí)反應(yīng)是：_____________和立毛肌收縮，從而減少熱的散失。
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
34、請(qǐng)根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖回答．
（1）激素A、B、C分別是_________、_________、_________。
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_________元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是___________________________
（3）人情緒激動(dòng)時(shí)，血液中的激素C的含量將會(huì)__________________，這是由于激素A、B量_________所致；如果激素C合成量增多到一定程度，激素A、B合成量將逐漸減少。使激素C不至于分泌過(guò)多。以上調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_(kāi)_________________
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