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40、請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答:

(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是____________________________。

(2)Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中的_______________。

(3)DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋?(    )    

A.①        B.②        C.③      D.④

(4)若X鏈?zhǔn)呛铣蒢鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________________。

(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為_____。

 

 

40、(1)TACGA

(2)核糖體上

(3)B

(4)UACGA

(5)基因突變

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆山東省師大附中高三二模生物卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答:

(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是________。
(2)Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中的____。
(3)DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋?(   )     

A.①B.②C.③D.④
(4)若X鏈?zhǔn)呛铣蒢鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________。
(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆山東省高三二模生物卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答:

(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是________。

(2)Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中的____。

(3)DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋?(    )     

A.①     B.②     C.③      D.④

(4)若X鏈?zhǔn)呛铣蒢鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________。

(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答:

(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是____________________________。

(2)Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中的_______________。

(3)DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋?(    )    

A.①        B.②        C.③      D.④

(4)若X鏈?zhǔn)呛铣蒢鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________________。

(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

I請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答:

(1)在圖中的Y鏈上各堿基的順序是________。

(2)Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中的____。

(3)DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋?(    )     

A.①     B.②     C.③      D.④

(4)若X鏈?zhǔn)呛铣蒢鏈的模板,則Z鏈的堿基順序是________。

(5)這一DNA分子中堿基順序的改變稱為________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補(bǔ)課階段考試生物試題 題型:綜合題

Ⅰ(5分)下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)                。
(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有                 對(duì)同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖       。
(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖       。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖           。
Ⅱ.(6分)左下圖是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,右下圖是該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)分析回答:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體    條。表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是         。
(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是       。示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是        
(3)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為        ;若該個(gè)體與基因型為yyRr的個(gè)體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個(gè)體的概率是       。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市楊浦區(qū)高考一模生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

1.病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后,此時(shí)用血清學(xué)方法和電鏡檢查無(wú)病毒顆粒,稱為“隱蔽期”,這是因?yàn)開______________________。

2.物質(zhì)D、H分別可能是_________________、_________________。

3.B、F的區(qū)別是_____________________。過(guò)程f稱為________。

4.假如A為RNA,經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其堿基總數(shù)為X,其中鳥嘌呤G的數(shù)量為Y,你能否推斷出構(gòu)成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少,為什么?_______________________。根據(jù)中心法則分析,RNA病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程與人體不同的步驟可能有__________________、__________________。

5.為探究病毒A的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

材料用具:顯微注射器、病毒A的核酸提取物,活雞胚、DNA酶、RNA酶等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù),分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。

第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測(cè)是否產(chǎn)生病毒A。

請(qǐng)將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表:

組別

注射的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)

(有無(wú)病毒A產(chǎn)生)

相關(guān)判斷

(病毒A的遺傳物質(zhì))

第一組

核酸提取液和DNA酶

如果有病毒A

如果無(wú)病毒A

則___________是遺傳物質(zhì)

則___________是遺傳物質(zhì)

第二組

核酸提取液和RNA酶

如果有病毒A

如果無(wú)病毒A

則___________是遺傳物質(zhì)

則___________是遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省廣州市三校高三9月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:

(1)Y點(diǎn)的含義是                      。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中X點(diǎn)將向             移動(dòng),Y點(diǎn)將向            移動(dòng)。

(2)Z處植物葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是                   ,若此時(shí)突然停止光照,C02供應(yīng)不變,

則葉綠體中C3的含量將會(huì)             

(3)利用圖乙裝置來(lái)探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對(duì)透光性無(wú)影響),這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來(lái)探究影響植物光合速率的因素。其中              是自變量。若實(shí)驗(yàn)中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時(shí)間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是                                          。

(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干,平均分為三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大。)

分組

 

測(cè)量指標(biāo)

 

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)

2.47

2.97

9.28

葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1

0.54

0.43

0.27

① 以上方案有一處不完善的地方,請(qǐng)指出來(lái)并加以改正________________________________。

② 由上表可以推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強(qiáng)度             ,原因是                                                  

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省高二暑期補(bǔ)課階段考試生物試題 題型:綜合題

Ⅰ(5分)下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)                 。

(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有                  對(duì)同源染色體。

(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖        。

(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖        。

(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖            。

Ⅱ.(6分)左下圖是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,右下圖是該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)分析回答:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體     條。表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是         

(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是        。示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是         。

(3)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為         ;若該個(gè)體與基因型為yyRr的個(gè)體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個(gè)體的概率是        。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖甲為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過(guò)程。圖乙表示不同環(huán)境因素對(duì)植物光合速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中X、Y分別代表________、_______。
(2)圖甲中,[H]在②③過(guò)程中的作用分別是_______、_______。
(3)圖甲中產(chǎn)生ATP最多的生理過(guò)程是_____,發(fā)生在具膜細(xì)胞器內(nèi)的生理過(guò)程是______。
(4)根據(jù)圖乙判斷,二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%和溫度從20℃提高到30℃,這兩個(gè)因素中對(duì)光合作用的影響更顯著的是__________;作出判斷的思路是________________。溫度可影響圖甲中的_______(選填序號(hào))過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)                 。

(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有                  對(duì)同源染色體。

(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖        。

(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖       

(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖            。

Ⅱ.左下圖是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,右下圖是該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)分析回答:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體     條。表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是         

(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是        。示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是         。

(3)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為         ;若該個(gè)體與基因型為yyRr的個(gè)體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個(gè)體的概率是        。

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