科目: 來源:gzsw 題型:
17、根據(jù)綠色植物光合作用原理回答下列問題
(1)由光能轉(zhuǎn)換成電能時,能吸收和傳遞光能的物質(zhì)是: ,不僅能吸收光能,還能轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)是 。
(2)寫出電能轉(zhuǎn)換成活躍化學能的反應式:
。
(3)CO2被固定后,既要接受 釋放的能量,又要被 還原,此過程稱為 反應。
(4)寫出光合作用中水分子分解的反應式(表示出得失電子的情況):
。
科目: 來源:gzsw 題型:
16、有人發(fā)現(xiàn)某種花卉有紅花和白花兩種表現(xiàn)型。
(1)請你設計一個實驗,探究花色的遺傳是細胞質(zhì)遺傳還是細胞核遺傳。用圖解和簡潔語言回答。
(2)如果花色的遺傳是細胞核遺傳,請寫出F2代的表現(xiàn)型及其比例。
科目: 來源:gzsw 題型:
15、下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,圖中A、B、C、D表示結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示液體,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.一般情況下,②中的CO2不能向③中擴散
B.B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
C.①中血糖濃度的調(diào)節(jié)與垂體有關(guān)
D.②可以滲入①、④
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
14、在光照下,供給玉米離體葉片少量的14CO2,隨著光合作用時間的延續(xù),在光合作用固定CO2,形成的C3化合物和C4化合物中。14C含量變化示意圖正確的是
A.
B.
C.
D.
科目: 來源:gzsw 題型:
13、人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細胞既能傳導興奮,又能合成與分泌激素。這些細胞位于
A.人腦皮層 B.垂體 C.下丘腦 D.脊髓
科目: 來源:gzsw 題型:
12、下圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,請據(jù)圖回答問題。

(1)該化合物有__________個氨基和__________個羧基。
(2)在動物細胞中,該化合物是在__________(細胞器名稱)上,經(jīng)過__________反應失去__________分子水而形成的。
(3)該化合物由__________種氨基酸構(gòu)成,在動物細胞中,決定其氨基酸種類和排列順序的物質(zhì)是______________,這種物質(zhì)主要位于細胞的__________。
(4)鑒定腦啡肽可以使用____________試劑進行檢測,實驗現(xiàn)象是__________________。
科目: 來源:gzsw 題型:
11、仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析回答問題:

甲 乙 丙
(1)圖中甲、乙、丙所示結(jié)構(gòu)中共有的細胞器是________________。圖丙表示細胞與圖甲、圖乙表示細胞最主要的區(qū)別是沒有_______________________。
(2)如果要用光學顯微鏡觀察圖甲中的①,可使用_________________染液染色觀察。
(3)圖甲中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是 (填標號);結(jié)構(gòu)④的名稱是___________,結(jié)構(gòu)⑤的功能是與__________________有關(guān);若此細胞能分泌的是抗體,抗體從產(chǎn)生到分泌出細胞所經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次為 (填標號)。
(4)圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁與由____________(填標號)共同組成的____________(填名稱)發(fā)生分離所致,此時標號⑤中的物質(zhì)是___________。
(5)如果把引起50%左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,稱之為細胞液的等滲濃度。下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下,記錄一個視野中的某植物表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示(已知視野中共有細胞40個)。
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時間 蔗糖溶液 |
15秒 |
25秒 |
35秒 |
45秒 |
55秒 |
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濃度A |
5 |
9 |
13 |
14 |
14 |
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濃度B |
17 |
19 |
21 |
21 |
21 |
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濃度C |
26 |
28 |
29 |
31 |
31 |
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濃度D |
34 |
35 |
37 |
37 |
37 |
該表皮細胞液的滲透壓(濃度)最接近于蔗糖溶液____________(填編號)濃度。
科目: 來源:gzsw 題型:
10、如圖表示細胞內(nèi)不同類型生物膜的組成成分與含量。請據(jù)圖回答問題。
(1)根據(jù)圖能夠得出的兩個結(jié)論是:①______________。②________________。
(2)提取動物細胞的細胞膜,最好選用 做材料,最簡便的提取方法是利用_______________的原理,將紅細胞放入蒸餾水中,讓細胞____________,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜。

(3)肝細胞膜表面具有細胞識別功能的化學成分是____________;變形蟲能變形運動,說明細胞膜具有________;線粒體內(nèi)膜增加的蛋白質(zhì)最可能是_____________。
(4)生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的選擇透過性功能對海水進行淡化處理。海水中的無機鹽離子穿過細胞膜的方式,屬于下圖中的____________。

科目: 來源:gzsw 題型:
9、以下兩段材料:
I.關(guān)于線粒體等細胞器的起源有真核生物的內(nèi)共生起源假說:大約在15億年以前,一些大型的具有吞噬能力的原始真核細胞,先后吞并了幾種原核生物(例如細菌和藍藻),由于后者沒有被分解消化,它們從寄生逐漸過渡到共生,成為宿主細胞里面的細胞器。例如被吞噬的好氧細菌成為了線粒體,而被吞噬的藍藻成為了葉綠體。
II.Donal Parsons最先建立了分離線粒體外膜、內(nèi)膜和其他組分的方法。首先將線粒體放在低滲溶液中吸水漲破外膜,離心后可以將外膜與線粒體質(zhì)(包括線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì))分開。去垢劑可以破壞線粒體內(nèi)膜,釋放基質(zhì),破裂的內(nèi)膜可以重新閉合成小泡,離心后可以進一步將二者分開。
據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)以下研究支持內(nèi)共生假說的有________________(選填字母)
A.對玉米葉綠體rRNA的研究發(fā)現(xiàn),與細菌的相似而與玉米細胞質(zhì)基質(zhì)中的不同
B.葉綠體中許多代謝途徑與藍藻相似而與細胞質(zhì)不同
C.線粒體在真核細胞中普遍存在
D.線粒體和葉綠體都含有DNA,能自我復制,并具有雙層膜
(2)根據(jù)內(nèi)共生假說,線粒體和葉綠體的外膜最可能來源于________________。
(3)已知氯霉素能抑制原核生物蛋白質(zhì)的合成,現(xiàn)用氯霉素分別處理線粒體中的核糖體和真核生物細胞質(zhì)中的核糖體,根據(jù)內(nèi)共生假說預測實驗結(jié)果____________。
(4)線粒體的主要功能是_______,基質(zhì)中可能含有下列哪些化學成分______(填編號)。
A.水 B.丙酮酸 C.核苷酸 D.葡萄糖
E.ADP F.Pi G.蛋白質(zhì)
(5)資料II中分離得到的內(nèi)膜小泡能夠合成ATP。實驗發(fā)現(xiàn),內(nèi)膜小泡上含有一種F1顆粒,用尿素破壞內(nèi)膜小泡后,離心將F1顆粒與小泡分開,發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜小泡合成ATP的功能消失。實驗結(jié)果說明F1顆?赡芎信cATP合成有關(guān)的____________。
科目: 來源:gzsw 題型:
8、用植物細胞的必需元素配置成完全培養(yǎng)液,在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示,該試驗的結(jié)果可以說明
A.植物細胞對離子的吸收有選擇性
B.番茄根細胞吸收Si的載體比水稻多
C.植物對離子的吸收與離子的濃度成正比
D.實驗結(jié)果表明植物不僅吸收礦質(zhì)元素也吸收水
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評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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