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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

8、在生物圈中,下列生理過(guò)程ATP量的變化,按由多到少排序正確的是

①綠色植物光合作用過(guò)程中消耗的ATP          ②綠色植物呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的ATP

③動(dòng)物合成有機(jī)物過(guò)程中消耗的ATP            ④動(dòng)物呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的ATP

A.①②③④            B.①②④③            C.②①③④             D.②①④③

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

7、“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”反映了農(nóng)民辛勤勞作的情景,也說(shuō)明了我國(guó)古代人民已經(jīng)意識(shí)到經(jīng)常松土與提高農(nóng)作物的產(chǎn)量的關(guān)系。其中的原理是

①增強(qiáng)植物的呼吸作用,為礦質(zhì)離子的吸收提供更多的能量

②有利于分解者的活動(dòng),提高光合作用的效率

③有利于圓褐固氮菌的活動(dòng),增加土壤的肥力和促進(jìn)植物果實(shí)的成熟

④促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率

⑤促進(jìn)根系吸收有機(jī)肥料,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

A.①③④                B.①②④                  C.①②④⑤            D.①②③⑤

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

6、下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述不正確的是

A.興奮在神經(jīng)元之間、在傳出神經(jīng)元和效應(yīng)細(xì)胞(如肌肉細(xì)胞和腺細(xì)胞)之間的單向傳遞過(guò)程是由突觸決定的

B.已獲得免疫的機(jī)體,再次受到過(guò)敏原的刺激即發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

C.促甲狀腺激素釋放激素的分泌與促甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激,從而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng),對(duì)血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

5、關(guān)于生物的生殖和發(fā)育,下列說(shuō)法正確的是

A.玉米的生殖方式為卵式生殖,其種子在發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有積累營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因而只是一片較小的子葉

B.經(jīng)過(guò)復(fù)制后的同源染色體能夠形成四分體

C.單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只能進(jìn)行分裂生殖

D.在生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,有細(xì)胞的衰老和死亡現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

4、下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)目,有關(guān)敘述不正確的是

器官或細(xì)胞

唾液腺

皮膚

甲狀腺

血細(xì)胞

心臟

所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)目

1932

186

3043

2381

23505

9400

A.人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)形成的

B.血細(xì)胞所表達(dá)的基因的數(shù)目最多說(shuō)明其遺傳物質(zhì)相對(duì)含量較高

C.人體各器官基因表達(dá)數(shù)目有差異可說(shuō)明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有差異

D.不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不相同,這是與細(xì)胞具有的不同功能相適應(yīng)的

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

3、下列關(guān)于生物體內(nèi)的生命活動(dòng)敘述正確的是

A.把正常生長(zhǎng)的玉米植株葉片經(jīng)脫色、滴加碘液處理后,葉脈將變藍(lán),葉肉組織不變藍(lán)

B.氨基酸經(jīng)脫氨基作用產(chǎn)生的含氮部分形成氨與氨轉(zhuǎn)變成尿素的過(guò)程可在人體所有細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

C.在整個(gè)光合作用過(guò)程中,最終電子供體是水,最終電子受體是NADP+

D.血漿蛋白等大分子物質(zhì)在入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈血液中的濃度不變

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

2、下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是

①煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖

②流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上

③腸道病毒不可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖

④人類免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥

⑤噬菌體通常在植物細(xì)胞中增殖

⑥病毒可以作為基因工程的運(yùn)載體

⑦青霉素可有效抑制流感病毒增殖

⑧癌癥的發(fā)生與病毒感染完全無(wú)關(guān)

A.①②⑤⑦⑧         B.③④⑥                  C.②③④⑤⑥⑦        D.①④⑥⑧

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

1、下列有關(guān)生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是

①可用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子作為探針進(jìn)行基因診斷

②若想通過(guò)植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來(lái)生產(chǎn)紫草素,需由愈傷組織分化為植物體

③質(zhì)粒的復(fù)制既能在自身細(xì)胞中完成,也能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成

④將目的基因整合到葉綠體DNA上,可防止基因污染

⑤在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,50代以后的細(xì)胞稱為細(xì)胞株

⑥纖維素酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),胰蛋白酶可用于植物體細(xì)胞雜交

⑦動(dòng)物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙,擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍

⑧研究大腸桿菌群體生長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不需要隨時(shí)添加緩沖液調(diào)節(jié)pH

A.②⑤⑥⑦⑧          B.①③④⑧              C.①②③④              D.③④⑤⑦

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

25、已知果蠅的黑身與灰身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);長(zhǎng)硬毛與短硬毛是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,所得子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量如下:

 

灰身長(zhǎng)硬毛

灰身短硬毛

黑身長(zhǎng)硬毛

黑身短硬毛

雌性

315

0

104

0

雄性

157

158

52

53

根據(jù)上面的結(jié)果,判斷:

(1)果蠅的黑身與灰身這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是             ,理由是         如果你的判斷正確,那么用上表中一個(gè)灰身雌果蠅與一個(gè)灰身雄果蠅雜交,理論上應(yīng)出現(xiàn)什么結(jié)果?                         ?

(2)果蠅短硬毛的遺傳方式是         

       A.常染色體顯性遺傳                          B.常染色體隱性遺傳

       C.X染色體顯性遺傳                              D.X染色體隱性遺傳

如果給你提供長(zhǎng)硬毛雌果蠅、長(zhǎng)硬毛雄果蠅、短硬毛雌果蠅、短硬毛雄果蠅,你將如何通過(guò)一次雜交對(duì)上述判斷加以驗(yàn)證?(只要求寫(xiě)出你的遺傳圖解)

(3)寫(xiě)出產(chǎn)生表中果蠅的雙親的基因型                     ;這兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的子代中,表現(xiàn)型和基因型分別有多少種?              。

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

24、在30°C條件下,將含有放射性碘的某化合物注射到兔子體內(nèi),經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),兔子甲狀腺中的放射性含量逐漸增強(qiáng),到第三天達(dá)到最強(qiáng),從第四天開(kāi)始,兔子甲狀腺中的放射性含量逐漸下降。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果將含有放射性碘的化合物溶液注射到兔的肌肉組織中,則該化合物在兔的體內(nèi)被送到甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程中,參與的內(nèi)環(huán)境有       ;穿過(guò)的細(xì)胞膜至少有          層;檢測(cè)還發(fā)現(xiàn)只有甲狀腺,才具有富集放射性碘的功能。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的直接的原因是      ;根本原因是        。

(2)如果從第四天開(kāi)始,將該兔放在10°C環(huán)境中培養(yǎng),檢測(cè)其甲狀腺的放射性強(qiáng)度下降的速度,若與30°C條件下培養(yǎng)時(shí)相比,是否會(huì)有變化?      為什么?      。

(3)如果從第四天開(kāi)始,給上述兔子注射①無(wú)放射性的促甲狀腺素;②無(wú)放射性的甲狀腺素;③無(wú)放射性的生理鹽水。請(qǐng)預(yù)測(cè):這三種情況下,甲狀腺放射性強(qiáng)度下降的速度由快到慢的變化順序是(填序號(hào))       

(4)如果第四天給上述兔子注射無(wú)放射性的促甲狀腺素后,該兔子生理上將會(huì)發(fā)生哪些變化?(要求寫(xiě)兩點(diǎn))        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案