科目: 來源:gzsw 題型:
34、下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)填出圖中字母所代表的物質(zhì):a_______,b________,c_______,d___________。
(2)光反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的__________上,暗反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的___________中。
(3)在適宜條件下培養(yǎng)的小麥,突然將d降至極低的水平,則小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量也會(huì)隨之下降,其原因是__________________,光反應(yīng)中的a釋放量將_______(升高/降低),此現(xiàn)象說明________________________;若在降低d的同時(shí)停止光照,小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量不發(fā)生變化,其原因是_______。
科目: 來源:gzsw 題型:
33、下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物是_____________肽。
(2)圖中①表示 ;④表示___________;⑥表示 ;圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是___________________。
(3)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去_ 個(gè)水分子而形成的,這種結(jié)合方式叫做_______。此反應(yīng)在 (填一種細(xì)胞器)中發(fā)生,在該過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了______。
(4)該化合物含有 個(gè)游離的氨基和 個(gè)游離的羧基。
科目: 來源:gzsw 題型:
32、下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表 ;B代表 ;D代表 。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有 。
(4)在a-d的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?u> 。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào) ,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) ,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) 。
(6)與正常細(xì)胞相比較,癌細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中的 (填字母)物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
科目: 來源:gzsw 題型:
31、下圖中的甲和乙是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài),請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題:

(1)乙圖細(xì)胞所處的生理狀態(tài)叫做__ __,這種生理狀態(tài)發(fā)生的原因是____________。
(2)選擇乙圖細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的編號(hào)回答:
從整個(gè)細(xì)胞來看,可以把___看成是一層選擇透過性膜。而_____的結(jié)構(gòu)是全透性的。
(3)在實(shí)驗(yàn)中如何操作,細(xì)胞才能由乙圖恢復(fù)成甲圖的狀態(tài)?______________________。
(4)就你已學(xué)過的知識(shí),簡(jiǎn)單寫出3項(xiàng)有關(guān)水在植物體內(nèi)的作用:________________
科目: 來源:gzsw 題型:
30、將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中,下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系,正確的是

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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
28、如圖為某一雄性動(dòng)物的細(xì)胞示圖。請(qǐng)分析回答:

(1)圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的 (器官)中找到,若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫的一對(duì)染色體最可能應(yīng)為 。
(2)甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為 ,乙細(xì)胞中的四分體數(shù)為 ,其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 。
(3)丙細(xì)胞內(nèi)有 個(gè)染色體組,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為 、基因組成可能是 。
(4)若要分別鑒定染色體的主要成分,應(yīng)選用的試劑是 和 。
科目: 來源:gzsw 題型:
27、某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下,馬鈴薯吸收(+)或釋放(一)速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
|
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10℃ |
20℃ |
30℃ |
35℃ |
40℃ |
45℃ |
|
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A |
黑暗 |
-5 |
-10 |
-18 |
-34 |
-40 |
-34 |
|
B |
弱光,CO2濃度為0.03% |
2 |
0 |
-8 |
-24 |
-33 |
-29 |
|
C |
適當(dāng)遮蔭,CO2濃度為0.03% |
3 |
5 |
0 |
-16 |
-24 |
-24 |
|
D |
全光照,CO2濃度為0.03% |
5 |
8 |
4 |
2 |
0 |
-14 |
|
E |
全光照,CO2濃度為1.22% |
10 |
20 |
40 |
28 |
12 |
0 |
(1)由表可知影響植物光合作用速率的因素有 (至少兩項(xiàng))。
(2)欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳,所需的條件是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
26、下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:(提示:葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的植物葉的總面積,葉面積指數(shù)在一定范圍內(nèi)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大。)

(1)圖中凈光合作用為零時(shí)所對(duì)應(yīng)的葉面積指數(shù)是 。
(2)圖中兩條曲線所圍成的面積代表 。
(3)當(dāng)葉面積指數(shù)達(dá) 時(shí),光合作用的物質(zhì)量不再隨葉面積指數(shù)增加而增加,其主要原因是: ;當(dāng)葉面積指數(shù)大約在 范圍時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。
科目: 來源:gzsw 題型:
25、為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),根據(jù)多次計(jì)數(shù)的平均值繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖(見下圖,縱軸為酵母菌細(xì)胞數(shù))。請(qǐng)回答:
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試管編號(hào) |
培養(yǎng)液/mL |
酵母菌/mL |
培養(yǎng)溫度(℃) |
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A1、A2、A3 |
10 |
0.1 |
20 |
|
B1、B2、B3 |
10 |
0.1 |
10 |
|
C1、C2、C3 |
10 |
0.1 |
5 |

該小組探究的課題是 。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足之處是 。圖中最可能代表A組酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是 。
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