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6、下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是

A.興奮在神經(jīng)元之間、在傳出神經(jīng)元和效應(yīng)細(xì)胞(如肌肉細(xì)胞和腺細(xì)胞)之間的單向傳遞過程是由突觸決定的

B.已獲得免疫的機(jī)體,再次受到過敏原的刺激即發(fā)生過敏反應(yīng)

C.促甲狀腺激素釋放激素的分泌與促甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激,從而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng),對血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)

6、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是: 

A.二氧化碳參與呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)

B.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為食量大、軀體粗壯、精神亢奮

C.胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,而促進(jìn)血糖濃度升高的激素不止一種

D.甲狀腺激素含量減少會增強(qiáng)垂體和下丘腦的分泌活動

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是

A.興奮在神經(jīng)元之間、在傳出神經(jīng)元和效應(yīng)細(xì)胞(如肌肉細(xì)胞和腺細(xì)胞)之間的單向傳遞過程是由突觸決定的

B.促甲狀腺激素的分泌增多會直接抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素

C.已獲得免疫的機(jī)體,再次受到過敏原的刺激即發(fā)生過敏反應(yīng)

D.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激,從而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng),對血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是


  1. A.
    興奮在神經(jīng)元之間、在傳出神經(jīng)元和效應(yīng)細(xì)胞(如肌肉細(xì)胞和腺細(xì)胞)之間的單向傳遞過程是由突觸決定的
  2. B.
    促甲狀腺激素的分泌增多會直接抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素
  3. C.
    已獲得免疫的機(jī)體,再次受到過敏原的刺激即發(fā)生過敏反應(yīng)
  4. D.
    胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激,從而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng),對血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:期末題 題型:單選題

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是:
[     ]
A.二氧化碳參與呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)
B.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為食量大、軀體粗壯、精神亢奮
C.胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,而促進(jìn)血糖濃度升高的激素不止一種
D.甲狀腺激素含量減少會增強(qiáng)垂體和下丘腦的分泌活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是

A.興奮在神經(jīng)元之間、在傳出神經(jīng)元和效應(yīng)細(xì)胞(如肌肉細(xì)胞和腺細(xì)胞)之間的單向傳遞過程是由突觸決定的

B.促甲狀腺激素的分泌增多會直接抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素

C.已獲得免疫的機(jī)體,再次受到過敏原的刺激即發(fā)生過敏反應(yīng)

D.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激,從而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng),對血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是:   

A.二氧化碳參與呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)

B.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為食量大、軀體粗壯、精神亢奮

C.胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,而促進(jìn)血糖濃度升高的激素不止一種

D.甲狀腺激素含量減少會增強(qiáng)垂體和下丘腦的分泌活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是

A.興奮在神經(jīng)元之間、在傳出神經(jīng)元和效應(yīng)細(xì)胞(如肌肉細(xì)胞和腺細(xì)胞)之間的單向傳遞過程是由突觸決定的

B.已獲得免疫的機(jī)體,再次受到過敏原的刺激即發(fā)生過敏反應(yīng)

C.促甲狀腺激素釋放激素的分泌與促甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激,從而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng),對血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是

A.興奮在神經(jīng)元之間、在傳出神經(jīng)元和效應(yīng)細(xì)胞(如肌肉細(xì)胞和腺細(xì)胞)之間的單向傳遞過程是由突觸決定的
B.促甲狀腺激素的分泌增多會直接抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素
C.已獲得免疫的機(jī)體,再次受到過敏原的刺激即發(fā)生過敏反應(yīng)
D.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激,從而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng),對血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年廣東省廣州六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)敘述不正確的是:   

A.二氧化碳參與呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)
B.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為食量大、軀體粗壯、精神亢奮
C.胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,而促進(jìn)血糖濃度升高的激素不止一種
D.甲狀腺激素含量減少會增強(qiáng)垂體和下丘腦的分泌活動

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科目:高中生物 來源:2008-2009學(xué)年度山東省聊城一中第一學(xué)期高三期中考試、生物試卷 題型:013

下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)與免疫的相關(guān)敘述,正確的是

[  ]

A.無機(jī)鹽的平衡調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的內(nèi)容

B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含核基因相同,mRNA的種類不同

C.大多數(shù)激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)過程

D.DNA聚合酶屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分

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同步練習(xí)冊答案