科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
13、若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良,可能造成的結(jié)果是
A.體內(nèi)沒(méi)有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞
B.細(xì)胞免疫喪失,體液免疫減弱
C.只保留有非特異性免疫功能
D.效應(yīng)B細(xì)胞合成抗體能力減弱
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
12、研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答:

(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自____(生理過(guò)程)。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2—10 mmol/L為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是____________。
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái),最后剩下的是____。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是________。
(4)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24時(shí),然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下圖所示:
|
實(shí)驗(yàn)組編號(hào) |
X物質(zhì)的濃度(ngmL-1) |
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(nmol·mL-1) |
細(xì)胞死亡的百分率 |
|
A |
0 |
80 |
1 |
|
B |
2 |
70 |
3 |
|
C |
4 |
50 |
10 |
|
D |
8 |
20 |
25 |
|
E |
16 |
5 |
70 |
|
F |
32 |
1 |
95 |
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是____。
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系?________。
③若用混有濃度為2mg·mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是____。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
11、噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖所示,由該圖可知基因突變具有____的特點(diǎn),這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于______________________

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:
|
性別類型 |
基因型 |
|
雄性植株 |
aDa+、aDad |
|
兩性植株(雌雄同株) |
a+ a+ 、a+ ad |
|
雌性植株 |
adad |
請(qǐng)問(wèn)答:
①由表中的信息可知噴瓜是______倍體植物;且只要存在____基因,個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株。
②自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是__________________。
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=l:1.則親代雄性植株的基因型為_(kāi)__ _
④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn),以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。_______________________________________
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
10、研究人員對(duì)病毒感染引起的癌變細(xì)胞所誘導(dǎo)的免疫應(yīng)答機(jī)理進(jìn)行研究,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)病毒能誘發(fā)細(xì)胞癌變的原因是含有_________,病毒蛋白合成的兩個(gè)階段是______。病毒多肽中肽鍵的組成元素是__________。
(2)圖中過(guò)程A表示____,該特異性免疫的類型是_________。
(3)在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)上述細(xì)胞時(shí),通常需要加入_________等一些天然成分。
(4)圖中能被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別的細(xì)胞有___ ,癌變細(xì)胞在體內(nèi)被清除的大致過(guò)程是_______________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
9、下圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的____使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高。
(2)從資源化、無(wú)害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是_________________。
(3)少量有機(jī)廢棄物排入河流,不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有___________________能力。
(4)焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會(huì)誘發(fā)__ __基因突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。
(5)能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?____________應(yīng)在_______________的土壤中尋找能降解塑料的微生物,從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物,需使用____培養(yǎng)基。若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸铮ㄈ纾焊鼍┲,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術(shù)的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體,此過(guò)程使用到的酶有__ __
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
8、某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的

A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B.b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用
C.若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移
D.c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1+V2
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評(píng)卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
7、下圖是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系密切的激素是雄性激素
B.該細(xì)胞中有2條染色體、4條染色單體
C.若①有基因B,②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,則b是基因突變導(dǎo)致的
D.該細(xì)胞一旦分裂結(jié)束即能參與受精過(guò)程
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
6、下圖為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞形成的突觸。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.①的形成與高爾基體有關(guān)
B.參與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用
C.④興奮時(shí),其兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
D.②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定會(huì)使肌細(xì)胞興奮
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、多項(xiàng)選擇
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
5、下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性 B.衰老細(xì)胞的核體積減小,核膜內(nèi)折
C.溶酶體能合成多種水解酶 D.在普通光學(xué)顯微鏡下可分辨出核糖體
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
4、用新鮮土豆片(含有過(guò)氧化氫酶),一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液為材料探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是
A.光照強(qiáng)度對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有影響
B.提高溫度就可獲得更多的氣體
C.增加土豆片就可獲得更多的氣體
D.反應(yīng)段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是過(guò)氧化氫量有限
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