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4.π的計算

　“π”是物理、數(shù)學(xué)中經(jīng)常遇到的一個常數(shù)，測算它的精確值對科學(xué)的發(fā)展很重要。

　 先秦取圓周率為“周三徑一”魏晉時期的劉徽應(yīng)用極限思想，采用割圓法，算出了當(dāng)時世界上π=3.1416的數(shù)字。

�。�割圓法：

　劉徽指出：圓內(nèi)接正多邊形的邊長“割之又割，以至于不可割，”則其面積“將與圓周合體，而無所缺矣。”據(jù)說他將正多邊形割至了3072條邊。

　南北朝的祖沖之(429－500年)是世界上第一個把π的值推算到3.1415926-3.1415927的人。

　祖沖之利用方法:方和圓的相互轉(zhuǎn)化。據(jù)說祖沖之做了更細(xì)致的工作，在圓內(nèi)接12288，……個邊的多邊形，具體的研究方法寫入“綴術(shù)”，但這本書在宋朝失傳了。

　國際上已把月球背面的一個山谷命名為“祖沖之”。

3.天文學(xué)

　比較突出的是張衡(公元78年－139年)，生于河南南陽石橋鎮(zhèn)，公元111年擔(dān)任了東漢主持天象觀測、編訂歷法的太史令，發(fā)明了渾天儀、候風(fēng)地動儀。國際天文學(xué)組織用他的名字命名了一顆小行星和月球上的一座環(huán)行山。

　元朝的郭守敬等也取得了很大成績。

2.電磁學(xué)方面

　在靜電學(xué)方面，在西漢末年，(公元前20年)就有記載，在磁學(xué)方面更有驕人記錄:

1)傳:4000年前，黃帝與蚩尤打仗，但蚩尤作霧，黃帝則使用指南車來辨別方向，使蚩尤大敗。

2)酈道元在“水經(jīng)注”中，寫到秦始皇為了防避刺客，用磁石建造阿房宮的北闕門，若刺客身懷刀刃將被磁門吸住。

3)指南針比法人古約特早幾百年。

1.力學(xué)方面

　我國古代力學(xué)知識源遠(yuǎn)流長，積累豐富。

　 早在2000多年以前的戰(zhàn)國時期，在“墨經(jīng)”中，記述了墨子(公元前478－前392)等哲學(xué)家對力學(xué)方面的一些精辟見解，如“力，刑之所以奮也�！�，表達(dá)了力是使人和物的“奮”即由靜到動的根本原因。

　還對杠桿進(jìn)行了研究，指出:“相衡，則本短標(biāo)長�！闭f明了在稱量重物時，要想與砝碼平衡，就要調(diào)整重臂“本”和力臂“標(biāo)”，這一記錄比阿基米德早二百多年。

　我國科學(xué)家的樸素的宇宙觀，例東漢的張衡強(qiáng)調(diào):“宇之表無極，宙之端無窮”。

　明“武備志”記載:“水戰(zhàn)，可離水三。四尺燃火，即飛出水面二。三里去遠(yuǎn)，如火龍出于江面，筒藥將完，腹內(nèi)火箭飛出，人船俱焚�！卑l(fā)展了二級火箭裝置。

3.近代物理學(xué)時期：20世紀(jì)至今。

第一章 古代物理學(xué)

第一節(jié) 啟明之光

2.經(jīng)典物理學(xué)時期：17世紀(jì)到19世紀(jì)(即1900年以前)。

1.古代物理學(xué)時期：17世紀(jì)以前(即1600年以前)，是科學(xué)的萌芽時期。

2.注意聯(lián)系

1)物理學(xué)與生產(chǎn)和科學(xué)實驗的聯(lián)系

　物理理論是在生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上發(fā)展的，實踐是物理學(xué)知識的源泉，是檢驗物理科學(xué)理論的正確與否的標(biāo)準(zhǔn)，而實踐的開展也離不開物理理論和思想的指導(dǎo)。

2)必須注意物理學(xué)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系

　數(shù)學(xué)是物理學(xué)家的思維工具，物理規(guī)律只有通過數(shù)學(xué)的形式才能完美地表達(dá)。畢達(dá)哥拉斯曾說“萬物皆數(shù)”，而物理被譽(yù)為“萬物之理”，數(shù)理是人類智力訓(xùn)練和科學(xué)發(fā)展的一個重要組成。

3)物理學(xué)與社會發(fā)展、認(rèn)識規(guī)律的聯(lián)系

　物理學(xué)的發(fā)展與人類社會的發(fā)展背景密切相關(guān)，也同樣充滿著新與舊，正確與錯誤甚至是水火不容的斗爭。物理理論的逐步完善符合個別到一般，一般到個別，實驗--認(rèn)識--再實驗--再認(rèn)識的規(guī)律。

1.善于分析

　物理學(xué)經(jīng)歷了一個漫長發(fā)展的歷史過程，我們在學(xué)習(xí)研究中，應(yīng)該好好想一想，為什么一些科學(xué)家能夠有所發(fā)現(xiàn)，而另一些人卻與成功失之交臂？其社會背景是什么？ …我們應(yīng)充分利用歷史寶庫提供給我們的資料，從中吸取營養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)物理學(xué)史可以使我們思想活躍，眼界開闊。

　1992年中國科協(xié)調(diào)查，我國公眾具有較全面科學(xué)素養(yǎng)的人僅為0.3% ，是美國的1/23。

　總之，通過對物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)我們的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、思想素質(zhì) 。