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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:gzsw 題型:

9、下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中,正確的是

A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感 

B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性

C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長

D.可利用生長素類似物防止落花落果

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科目: 來源:gzsw 題型:

8、不同細胞分泌物的分泌方式有差異。下圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑。

      

(1)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是[     ]          ,對蛋白質(zhì)進行糖基化修飾的結(jié)構(gòu)是[    ]           。

(2)若此圖為胰島B細胞結(jié)構(gòu)的一部分,則圖中促進其合成與分泌胰島素的“信號”包括               在②中進行的是胰島素基因遺傳信息傳遞的         過程。

(3)用3H 標記的亮氨酸注射到胰腺細胞中進行追蹤實驗研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按

              (用序號和箭頭填空)方向運輸?shù)摹?/p>

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

7、赤霉素是植物體自身能夠產(chǎn)生的一種植物激素。為探究赤霉素的生理作用,兩個研究性學(xué)習(xí)小組分別進行如下實驗:

A組:探究赤霉素對種子萌發(fā)的影響。

材料用具:適宜濃度的赤霉素溶液,蒸餾水,表面經(jīng)過消毒的番茄種子若干,鋪有濾紙的培養(yǎng)皿若干,恒溫培養(yǎng)箱等。

實驗步驟:第一步、                                              ;

第二步、                                                        ;

第三步、將經(jīng)上述處理的實驗材料放入恒溫箱中,在保證氧氣供應(yīng)的情況下進行催芽;

第四步、一段時間,觀察實驗現(xiàn)象,記錄實驗結(jié)果。

B組:探究赤霉素的其它生理作用。

該小組進行的實驗及結(jié)果如下圖所示(注:圖中植株均處于相同的生長時期)。由此能得出的結(jié)論是:

              ①                        

              ②                        

              ③                           

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科目: 來源:gzsw 題型:

6、水稻的高桿(A)對矮桿(a)為顯性,抗。˙)對易染病(b)為顯性。這兩對性狀獨立遺傳。請回答下列問題:

(1)讓矮桿抗病與高桿抗病的水稻雜交,得到的子代為高桿抗病和高桿易染病。

(2)①請寫出親本的基因型             、                   

②子代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的關(guān)鍵原因是:兩親本在形成配子時,             發(fā)生了分離。

(2)讓基因型為AaBb 的水稻自交,獲得子一代。

①子一代中,出現(xiàn)不同于親本基因型的概率是             。

②子一代中最符合育種要求的基因型為             

(3)由于基因突變產(chǎn)生了符合人類需要的水稻變異植株,可采用組織培養(yǎng)的方法將該突變性狀保留下來,其培育的過程是:                    一→脫分化形成愈傷組織一→                                      一→移栽發(fā)育成完整植物。

(4)我國科學(xué)家成功地把螺旋藻與光合作用相關(guān)的基因植入普通水稻基因中,該轉(zhuǎn)基因水稻的生長周期顯著縮短,光合作用速率增長70%,淀粉含量大幅增加,達到了周期短、見效快、糧食增產(chǎn)的目的。

①若該基因在水稻細胞中不能表達,理論上應(yīng)對該基因結(jié)構(gòu)中的             部分進行修飾。

②為了避免轉(zhuǎn)基因水稻攜帶的目的基因通過花粉傳遞給近緣物種,最好將該基因植入水稻細胞的           DNA中。

③簡要寫出確定“螺旋藻基因是轉(zhuǎn)移到葉綠體內(nèi)還是轉(zhuǎn)移到染色體上?”的步驟。

                                                                      

                                                                     。

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科目: 來源:gzsw 題型:

5、下圖為生物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡圖,有關(guān)該圖的分析最合理的一項是

   

A.上圖中的所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素

B.經(jīng)途徑⑥可以使細胞內(nèi)氨基酸的種類和數(shù)量增多

C.三大營養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物

D.動物細胞中能完成過程②的器官有肝臟、肌肉和膜島

評卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

4、下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強度、CO2 含量的關(guān)系。對兩圖而言,下列敘述正確的

   

A.若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,對圖中a、b點沒有影響

B.在甲圖a點,植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)

C.在乙圖b點,限制光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

D.若圖中表示的是C3植物,則對C4植物而言甲乙兩圖中a點均應(yīng)向右移動

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科目: 來源:gzsw 題型:

3、以下圖示為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)。 請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的選項是

A.由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解

B.圖中A表示的物質(zhì)是氧氣,B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等

C.隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化, 其中它們的異化作用類型的變化是需氧型→兼性厭氧型→厭氧型

D.氧化塘實現(xiàn)凈化污水原理主要是利用細菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機污染物

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科目: 來源:gzsw 題型:

2、某健康人一段時期進食糖類食物較多,其胰島 B 細胞中一定不會升高的是

A.線粒體的數(shù)量        B.染色體數(shù)目            C.RNA 的含量       D.核糖體的數(shù)量

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科目: 來源:gzsw 題型:

1、下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是

A.細胞免疫中效應(yīng) T 細胞產(chǎn)生白細胞介素,與抗原結(jié)合,消滅抗原

B.抗毒素、干擾素、組織胺都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C.免疫反應(yīng)過程中能產(chǎn)生記憶細胞,當相同的抗原再次侵入人體后,產(chǎn)生抗體的速度加快,數(shù)量增加

D.體液免疫中,效應(yīng) B 細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡

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科目: 來源:gzsw 題型:

35、下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

  

(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F        的數(shù)量將  ____      (填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)F的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。   

(2)圖中C→D過程體現(xiàn)了細胞膜具有               。

(3)神經(jīng)細胞因具較多的            ,使其細胞相對表面積大,并使其與信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)功能相適應(yīng)。

(4)結(jié)構(gòu)F中的信號傳遞方式為                     →電信號。

(5)結(jié)構(gòu)D中的液體為          ,C釋放出來的物質(zhì)是          。

 

 

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同步練習(xí)冊答案