4、下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強度、CO2 含量的關(guān)系。對兩圖而言,下列敘述正確的

A.若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,對圖中a、b點沒有影響
B.在甲圖a點,植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)
C.在乙圖b點,限制光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度
D.若圖中表示的是C3植物,則對C4植物而言甲乙兩圖中a點均應(yīng)向右移動
4、B


科目:高中生物 來源: 題型:
下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強度、CO2含量的關(guān)系。對兩圖而言,下列敘述正確的是:
A、若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,不可能導(dǎo)致圖中a,b點改變
B、若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化,可能導(dǎo)致圖中a,b點位置改變
C、若圖中表示的是陽生植物,則對陰生植物而言圖中a點應(yīng)向右移動
D、若圖中表示的是C3植物,則對C4植物而言圖中a點應(yīng)向右移動
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南懷化溆浦補校第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強度、CO2含量的關(guān)系。對兩圖而言,下列敘述正確的是
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A.若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,不可能導(dǎo)致圖中a,b點改變
B.若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化,可能導(dǎo)致圖中a,b點位置改變
C.若圖中表示的是陽生植物,則對陰生植物而言圖中a點應(yīng)向右移動
D.若環(huán)境二氧化碳濃度升高,則左圖中a、b點均左移
科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強度、CO2含量的關(guān)系。對兩圖而言,下列敘述正確的是
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A.若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,不可能導(dǎo)致圖中a,b點改變
B.若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化,可能導(dǎo)致圖中a,b點位置改變
C.若圖中表示的是陽生植物,則對陰生植物而言圖中a點應(yīng)向右移動
D.若環(huán)境二氧化碳濃度升高,則左圖中a、b點均左移
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強度、CO2 含量的關(guān)系。對兩圖而言,下列敘述正確的
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A.若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,對圖中a、b點沒有影響
B.在甲圖a點,植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)
C.在乙圖b點,限制光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度
D.若圖中表示的是C3植物,則對C4植物而言甲乙兩圖中a點均應(yīng)向右移動
科目:高中生物 來源: 題型:
下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強度、CO2含量的關(guān)系。對兩圖而言,下列敘述正確的是( 。
A.若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,不可能導(dǎo)致圖中a,b點改變
B.若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化,可能導(dǎo)致圖中a,b點位置改變
C.若圖中表示的是陽生植物,則對陰生植物而言圖中a點應(yīng)向右移動
D.若環(huán)境二氧化碳濃度升高,則左圖中a、b點均左移
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科目:高中生物 來源:四川省南充高中2012屆高三第一次月考生物試題 題型:013
下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合作用速率與光照強度、CO2濃度的關(guān)系。對兩圖而言,下列敘述正確的是
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土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,不可能導(dǎo)致甲圖中a、b點的改變
若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化,可能導(dǎo)致乙圖中a、b點位置改變
若甲圖中表示的是陽生植物,則對陰生植物而言圖中a點應(yīng)向右移動
若乙圖中表示的是C3植物,則對C4植物而言圖中a點應(yīng)向右移動
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省上高二中高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2濃度對某綠色植物光合作用的影響,其中S1S2S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機物的量。丙圖示探究葉片光合作用速率的裝置。請據(jù)圖回答以下問題:![]()
(1)在甲圖中,呼吸作用消耗有機物的量可表示為________________,光合作用產(chǎn)生有機物的量可表示為____________________________(用S1S2S3和數(shù)學(xué)符號)。寫出與呼吸作用有關(guān)的反應(yīng)式(底物為C6H12O6) 。
(2)若將圖丙中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中C5含量將 ,產(chǎn)生[H]的速率將 。
(3)在圖丙的裝置中,若改變光照強度:從無到有且逐步增加,發(fā)現(xiàn)液滴的移動過程是先 ,直至液滴不再移動,此時的光照強度對應(yīng)于甲圖的 點,此時液滴不再移動的原因是 。
(4)若圖乙表示在光合作用最適溫度下測得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),則乙圖中G點將如何移動(上移,下移,不移動) 。
科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分) 甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2濃度對某綠色植物光合作用的影響,其中S1S2S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機物的量。丙圖示探究葉片光合作用速率的裝置。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)在甲圖中,呼吸作用消耗有機物的量可表示為________________,光合作用產(chǎn)生有機物的量可表示為____________________________(用S1S2S3和數(shù)學(xué)符號)。寫出與呼吸作用有關(guān)的反應(yīng)式(底物為C6H12O6) 。
(2)若將圖丙中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中C5含量將 ,產(chǎn)生[H]的速率將 。
(3)在圖丙的裝置中,若改變光照強度:從無到有且逐步增加,發(fā)現(xiàn)液滴的移動過程是先 ,直至液滴不再移動,此時的光照強度對應(yīng)于甲圖的 點,此時液滴不再移動的原因是 。
(4)若圖乙表示在光合作用最適溫度下測得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),則乙圖中G點將如何移動(上移,下移,不移動) 。
科目:高中生物 來源:安徽省合肥八中2012屆高三上學(xué)期第四次月考生物試題 題型:071
植物的光合作用受多種內(nèi)、外因素的影響。甲圖是在乙圖m點的條件下測得的曲線,乙圖是在甲圖c點條件下測得的曲線,丙圖是陽生植物試管苗在實驗室(溫度適宜)培養(yǎng)實驗結(jié)果。丁圖表示X、Y兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。據(jù)圖回答:
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(l)限制甲圖c點以后的光合速率,并能與溴麝香草酚藍溶液發(fā)生顏色反應(yīng)的環(huán)境因素是_________,顏色變化情況是由_________變_________,再變_________。
(2)甲圖兩曲線的差異,從根本上來說是由植物本身的_________物質(zhì)決定的。
(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是_________,光合作用速率因而降低。
(4)在乙圖的n點條件下,測繪陽生植物光照強度與光合CO2同化速率關(guān)系曲線,則該曲線與甲圖的陽生植物曲線比較b點的移動情況是_________移,a點上下移動的主要影響因素是_________。
(5)圖丙是陽生植物試管苗在密閉條件下測得的24 h內(nèi)CO2濃度變化曲線。CD段CO2濃度急劇下降是因為_________,消耗大量的CO2。若在D點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將_________。
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(6)觀察丁圖。其中實線和虛線分別表示X、Y兩種植物的光合速度(CO2吸收速度)與光照強度的關(guān)系。
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當(dāng)在_________Klx光照強度條件下,X植物固定CO2的速度為5 mg/h.單位葉面積。Y植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于_________KLx。
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