科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
30、下圖是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是

A.框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,基因上都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)
D.框圖內(nèi)④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖,都能夠進(jìn)行固氮
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
29、下圖中①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
28、下圖表示真核生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能,下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂
B.E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C.抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過(guò)性
D.與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
27、下圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖像,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的是

A.只有④所示細(xì)胞沒(méi)有同源染色體
B.②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
C.動(dòng)物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞
D.圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
26、下圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)抗體的消化作用,根據(jù)圖示結(jié)果,不能得出的結(jié)論是

A.蛋白酶能使抗體失活
B.抗體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
25、下圖示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)。綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理(消耗掉葉片中的淀粉)后,再把葉片的一部分遮光,其它部分曝光。一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是

①本實(shí)驗(yàn)未設(shè)專門的對(duì)照組②有無(wú)光照是a、b區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因
③實(shí)驗(yàn)初始時(shí)a、b均達(dá)到無(wú)淀粉狀態(tài)④實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將
轉(zhuǎn)變成了淀粉
A.只有②③ B.只有①②③ C.只有②③④ D.①~④全部
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
24、將某種綠色植物的葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究其有10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖所作的下列推測(cè),正確的是

A.該葉片呼吸速率與溫度和光照時(shí)間均成正比
B.該葉片在5klx光照下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
C.該葉片在10℃、5klx的光照下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg
D.該葉片在20℃、10klx的光照下,每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是8.25mg
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
23、下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面
④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少
⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少
A.②④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
22、下圖表示20℃玉米吸收的二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線,對(duì)于曲線的下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.b點(diǎn)的位置不會(huì)隨環(huán)境溫度的改變而移動(dòng)
B.在a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C.當(dāng)植物缺鎂時(shí)b點(diǎn)的位置將右移
D.當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)c點(diǎn)的位置將向左上方移動(dòng)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
21、在光照下供玉米離體葉片少量的14CO2隨著光合作用時(shí)間的延續(xù),在光合作用固定CO2形成C3化合物與C4中,14C含量變化下示意圖中正確的是
A.
B.
C.
D.
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