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相關(guān)習(xí)題
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20、下圖表示生理過程與環(huán)境因素的關(guān)系,相關(guān)敘述不正確的是

A.圖1中光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B.圖2中氧氣濃度為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)值時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸

C.圖3中a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶的活性的影響

D.圖4中a曲線表示變溫動(dòng)物.b曲線表示恒溫動(dòng)物

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19、下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是

A.從進(jìn)化的角度看,是因?yàn)橄扔衋的出現(xiàn)才有了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)

B.圖中m、p所示結(jié)構(gòu)上都有[H]和ATP的生成和水的分解

C.圖中g(shù)是小泡,它的活動(dòng)充分體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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18、科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”,人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”說法正確的是

A.iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B.iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期

C.iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞,說明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變

D.iPS細(xì)胞分化成人體多種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因

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17、以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A.細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B.衰老的細(xì)胞沒有基因表達(dá)過程

C.致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

D.細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

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16、下列有關(guān)ATP敘述,不正確的是

A.ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式

B.神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)為靜息電位時(shí)需要消耗ATP

C.細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

D.機(jī)體補(bǔ)充ATP時(shí)既可以口服,也可以靜脈注射

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15、下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中,采取了同位素示蹤法的是 

① 恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位

② 證明植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能

③ 魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來源

④ CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

⑤ 分泌蛋白的合成與運(yùn)輸——證明細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合

A.①③④                   B.②④⑤                   C.①②④⑤               D.③④⑤

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14、根據(jù)植物對(duì)礦質(zhì)元素運(yùn)輸和利用的特點(diǎn),判斷下列說法中正確的是

A.根吸收的礦質(zhì)元素隨著水分在導(dǎo)管中運(yùn)輸,因此在韌皮部的篩管中不含礦質(zhì)元素

B.K元素能被植物體再利用,小麥在營養(yǎng)生長階段應(yīng)適量增施鉀肥,但花芽形成后不需要再施鉀肥

C.Ca元素在植物體內(nèi)不能被再利用,在作物生長過程中總要施用鈣肥

D.P元素在植物體內(nèi)形成不穩(wěn)定的化合物,作物在不同發(fā)育時(shí)期都需要P元素

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13、關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.水稻根部細(xì)胞能進(jìn)行無氧呼吸,所以水稻能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境

B.荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中,可延長保鮮時(shí)間

C.快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

D.玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)

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12、等量的酵母菌培養(yǎng)在甲乙兩組濃度相同的等量葡萄糖溶液中。甲組進(jìn)行有氧呼吸,乙組進(jìn)行酒精發(fā)酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖,則下列說法正確的是

①甲組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為1:3

②兩者共釋放的CO2與消耗的O2的物質(zhì)的量之比為4:3

③甲組溶液的質(zhì)量低于乙組溶液的質(zhì)量

④兩組釋放的能量之比為19:1

A.①②③④               B.①④                       C.②③                      D.②③④

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11、對(duì)果樹進(jìn)行壓條時(shí),需要把壓條樹皮環(huán)割一圈,環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝,這是因?yàn)?/p>

A.剝?nèi)σ陨享斞坎粫?huì)再產(chǎn)生生長素               B.剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度升高

C.剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度降低        D.剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽部位生長素濃度降低

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同步練習(xí)冊答案