科目: 來源:gzsw 題型:
38、在A、B兩玻管內(nèi)盛有稀葡萄糖溶液20mL。在A管內(nèi)加入一不定數(shù)目的某種單細(xì)胞真核生物,在B管內(nèi)加入數(shù)目相同的另一種單細(xì)胞真核生物,再向兩玻管液體內(nèi)充入空氣后,迅速將玻管密封,放置在光照明亮處。實(shí)驗(yàn)員每隔一定時(shí)間從兩玻管內(nèi)分別取出少量溶液,測(cè)定內(nèi)含O2和CO2濃度,歷經(jīng)3h,其數(shù)值變化如圖所示。然后撤去光照,再重復(fù)上述測(cè)定工作,歷經(jīng)3h。問:
(1)A管內(nèi)液體呈何種顏色?____________。說明判斷依據(jù)。____________________。
(2)在最初3h內(nèi),兩玻管內(nèi)的葡萄糖濃度是否都下降了?請(qǐng)說明理由。A管:________ _____________B管:_____________________________。
(3)撤去光照后3h內(nèi),AB兩管液體中O2和CO2濃度將發(fā)生怎樣的變化?把變化情況畫在上述兩圖的右半部分。解釋變化的原因:A管曲線變化原因:_________ B管曲線變化原因:_________________
科目: 來源:gzsw 題型:
37、豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料。下表1表示制豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體;表2中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合。豌豆的黃種皮(B)對(duì)綠種皮(b)為顯性、非甜子葉(C)對(duì)甜子葉(c)為顯性、綠子葉(D)對(duì)黃子葉(d)為顯性。分析回答相關(guān)問題:
表1:
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性狀 |
花色 |
種皮顏色 |
子葉顏色 |
高度 |
子葉味道 |
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所在染色體 |
Ⅰ |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
? |
表2:
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品系 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
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性狀 |
顯性純合 |
白花aa |
綠種皮bb甜子葉cc |
黃子葉dd |
矮莖ee |
隱性純合 |
(1)豌豆是自花傳粉植物, 減數(shù)分裂過程中,其等位基因的分離發(fā)生在_______________期;要想通過觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實(shí)驗(yàn),選作的親本組合是________(填 品系號(hào))。
(2)若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系②和③作親本是否可行?____ ____;為什么?__________ _ 。
(3)要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上,某生物興趣小組作了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并完成實(shí)驗(yàn):
第一年,以品系③為母本,品系④為父本雜交,收獲的F1種子的性狀表現(xiàn)為
第二年,種植F1種子,讓其自交,收獲F2種子,并對(duì)F2種子的子葉性狀進(jìn)行鑒定統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
① ____________________________________________________________;
② ____________________________________________________________。
(4)若在第二年讓F1與品系_______雜交,也可以從相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得出結(jié)論。
科目: 來源:gzsw 題型:
36、下圖表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖,下列說法中正確的是

A.圖中的葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量
B.M中[H]的運(yùn)動(dòng)方向是由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
C.M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP
D.真核細(xì)胞中都含有M、N,原核細(xì)胞中都不含M、N
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
35、為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mI蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止。(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)請(qǐng)回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管? 。
請(qǐng)說明理由: 。
(2)①號(hào)試管的現(xiàn)象是 ,其作用是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是 。
(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化? 。
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)? 。
科目: 來源:gzsw 題型:
34、請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______________,神經(jīng)纖維被切斷、損傷、麻醉或低溫處理而破壞,就會(huì)發(fā)生傳導(dǎo)阻滯或喪失傳導(dǎo)功能,由此說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)必須滿足的條件是__________________________________
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______________, 它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________,圖中的A和B相當(dāng)于其中的_______________________。A和B之間接觸的部位叫___________,
(3)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的物質(zhì)不同,這體現(xiàn)了_______________________。效應(yīng)器細(xì)胞識(shí)別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮,乙酰膽堿被膽堿酯酶分解,細(xì)胞恢復(fù)舒張。去甲腎上腺素________(填能或不能)被膽堿酯酶分解,這體現(xiàn)了_________________
(4)已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用,并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當(dāng)于一種______________。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元_______________(填興奮或抑制)
科目: 來源:gzsw 題型:
33、科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖答下問題。

(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜 調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。
(2)精神因素使T細(xì)胞活性下降,為什么會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低?
(3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過 (填三種)等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn),二是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過哪種途徑實(shí)現(xiàn)的? 。
(4)若抗體結(jié)合到自身紅細(xì)胞上,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為 ;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為 。
科目: 來源:gzsw 題型:
32、下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題:

(1)抗體的基本組成單位是 。
(2)當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法①較好,原因是 。為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗注射相應(yīng)抗原(或疫苗),為什么? 。
(3)在注射抗原后,體內(nèi)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)的數(shù)量變化與曲線 相似
科目: 來源:gzsw 題型:
31、根據(jù)下表回答問題
植物缺乏礦質(zhì)元素的病癥檢索表
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病 癥 缺 乏 元 素 |
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A1 老葉表現(xiàn)病癥 B1 病癥常遍布整株,其基部葉片干焦和死亡 C1 植株淺綠,基部葉片黃色,干燥時(shí)呈褐色,莖短而細(xì)--------- --------- --------- 氮 C2 植株深綠,常呈紅或紫色,干燥時(shí)葉片暗綠,莖短而細(xì)-------- --------- --------- 磷B2 病癥常限于局部,基部葉片不干焦但雜色或缺綠,葉緣杯狀卷起或卷皺 C3 葉雜色或缺綠,有時(shí)呈紅色,有壞死斑點(diǎn),莖細(xì) -------- --------- ---------------- 鎂 C4 葉雜色或缺綠,在葉脈間或葉間和葉緣有壞死斑點(diǎn),小,莖細(xì) --------------- 鉀C5 壞死斑點(diǎn)大而普遍出現(xiàn)于葉脈間,最后出現(xiàn)于葉脈,葉厚,莖短--------------- 鋅 A2 嫩葉表現(xiàn)病癥 B3 頂芽死亡,嫩葉變形或壞死 C6 嫩葉初呈鉤狀,后從葉間和葉緣向內(nèi)死亡--------------------------------------------- 鈣 C7 嫩葉基部淺綠,從葉基起枯死,葉捻曲 --------------------------------------------- 硼 B4 頂芽仍活但缺綠或萎蔫,無(wú)壞死斑點(diǎn) C8 嫩葉萎蔫,無(wú)失綠,莖尖弱 ------------------------------------------------------------ 銅C9 嫩葉不萎蔫,有失綠 D1 壞死斑點(diǎn)小,葉脈仍綠------------------------------------------------------------------- 錳D2 無(wú)壞死斑點(diǎn) E1 葉脈仍綠 ----------------------------------------------------------------------------- 鐵 E2 葉脈失綠 ----------------------------------------------------------------------------- 硫 |
(1)上述11種礦質(zhì)元素中,屬于植物必須的微量元素有________________________(填化學(xué)符號(hào))屬于植物可以再利用的元素有_______________________(填化學(xué)符號(hào))
(2)請(qǐng)寫出植物缺鉀的癥狀__________________________________________
(3)請(qǐng)用字母寫出檢索缺鐵的順序___________________________________
(4)土壤中的磷元素以______________的方式進(jìn)入到綠色植物細(xì)胞內(nèi)。在提高光合作用效率方面,磷元素的作用有?????????????????????①__________________②___________________。
(5)如果土壤中缺磷會(huì)導(dǎo)致植株矮小,葉色暗綠。請(qǐng)用正常生長(zhǎng)的黃瓜幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究缺磷導(dǎo)致葉片暗綠是否是因?yàn)轭惡}卜素缺乏所致。
第一步:
第二步:
第三步:
科目: 來源:gzsw 題型:
30、某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22?H34O13N?6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列說法錯(cuò)誤的是:
A.一個(gè)該有機(jī)分子水解需要消耗5個(gè)水分子,產(chǎn)生6個(gè)氨基酸
B.該分子中存在1個(gè)甘氨酸,2個(gè)丙氨酸
C.該分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基
D.該分子在真核細(xì)胞中的合成場(chǎng)所可能是線粒體
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空分,共分)
科目: 來源:gzsw 題型:
29、下圖表示一定量的唾液淀粉酶在最適溫度、最適PH下,對(duì)反應(yīng)物淀粉溶液的濃度的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)說法不正確的是

A.若在A點(diǎn)時(shí)升高PH,則反應(yīng)速率降低
B.若在A點(diǎn)時(shí)降低溫度,則反應(yīng)速率加快
C.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快
D.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉,則反應(yīng)速率不改變
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