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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：gzsw 題型：

38、科研表明，一定濃度的生長素溶液能促進(jìn)細(xì)胞的伸長，而乙烯含量的增高，會抑制生長素對細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用�，F(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實驗材料，設(shè)計實驗驗證乙烯對生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的抑制作用。

請你根據(jù)實驗器材，完成具體的實驗。

I實驗器材：生長狀況相同的等長的黃花豌豆幼苗切段若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、含一定濃度生長素的營養(yǎng)液、5種一定濃度梯度的乙烯溶液、濾紙等。

II實驗步驟：

① ② ③

III實驗結(jié)果：將預(yù)期的實驗結(jié)果用坐標(biāo)曲線圖表示。

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科目： 來源：gzsw 題型：

37、南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律

（1）以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果�？蓳�(jù)此判斷，為顯性，為隱性。

（2）若上述性狀由一對等位基因控制（A、a），則雜交得到的子一代自交，預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是。

（3）實際上該實驗的結(jié)果是：子一代均為扁形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形：圓球形：長圓形=9：6：1。依據(jù)實驗結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受對基因的控制。用遺傳圖解說明這一判斷（基因符號自擬）：

（4）若用測交的方法檢驗對以上實驗結(jié)果的解釋，測交的親本基岡組合是。預(yù)測測交子代表現(xiàn)型及比例是

（5）F₂中圓球形南瓜中有純合子，有雜合子，請選擇合適的個體作親代．通過一次雜交實驗鑒別F₂某圓球形南瓜是純合子還是雜合子。

①選擇的親本表現(xiàn)型是

②結(jié)果與結(jié)論：若雜交子代，則該南瓜是，基因型是

若雜交子代，則該南瓜是，基因型是

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科目： 來源：gzsw 題型：

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科目： 來源：gzsw 題型：

36、請據(jù)圖回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中，①過程需要使用的工具酶是；同時還要用基因探針與目的基因雜交，以檢測。

（2）在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中，若利用的是體外受精等現(xiàn)代生物技術(shù)，則在過程②中，為使精子能順利與卵子結(jié)合，需要先對精于進(jìn)行培養(yǎng)，使其達(dá)到狀態(tài)，才能與卵細(xì)胞受精；過程③涉及的技術(shù)是，為保證該過程的成功，一般應(yīng)選擇的同種母牛。為能從良種母牛體內(nèi)一次取得多個卵子，可以采用給母牛注射一種主要含促性腺激素的促排卵劑的超數(shù)排卵技術(shù)，但據(jù)報道，這種技術(shù)已經(jīng)被濫用于人類生育中，從而出現(xiàn)許多人工“多胞胎”，這種技術(shù)帶來的危害之一是。

（3）prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，其中III代表的細(xì)胞具有的特點。

（4）動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)環(huán)境中除須提供O₂外還須混入一定量的CO₂，在此CO₂的主要作用是。

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科目： 來源：gzsw 題型：

35、胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，同時形成二硫鍵，成為胰島素原。最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用，生成胰島素和一個C肽（如圖）。則由前胰島素原生成胰島素需要消耗幾個水分子