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科目: 來源:gzsw 題型:

31、以下是與維持機體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖1是實驗小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化,④表示______。若用①刺激神經(jīng),在③處記錄到電位變化.骨骼肌沒有收縮。再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中______部位受損(填標號)

(2)圖2是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖,若靶細胞為垂體細胞,寒冷,過度緊張刺激時,則分泌物是______。該分泌物的分泌細胞位于______。

(3)圖3表示人體免疫的某一過程,若抗原再次進入人體內(nèi),不能被細胞a.b.c中_______細胞特異性識別;如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌。當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導(dǎo)致風濕性心臟病.這屬于免疫失調(diào)中的____病。

(4)從上述可知,人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過______三者協(xié)調(diào)整合而實現(xiàn)的。

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科目: 來源:gzsw 題型:

30、人類遺傳病發(fā)病率逐年增高.相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問題:

(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖.甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,6號個體無致病基因。4號個體基因型為______,7號個體基因型為______,如果8與9婚配,生出正常孩子的概率為______。

(2)人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列?茖W家對CGG重復(fù)次數(shù)與F基因表達兩者之間的關(guān)系進行調(diào)查研究,統(tǒng)計結(jié)果如下:

CGG重復(fù)次數(shù)(n)

N<50

n≈150

n≈260

n≈500

F基因的mRNA(分子數(shù)/細胞)

50

50

50

50

F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細胞)

1000

400

120

0

此項研究的結(jié)論是:____________。進一步可以推測出:CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與______的結(jié)合。

(3)用小鼠睪丸作實驗材料觀察細胞分裂:看到一些處于分裂期中期的細胞,假如它們正常分裂,能產(chǎn)生的子細胞有______。下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)聯(lián)會配對的情況,若A1正常,A2發(fā)生改變.原因是____________。

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科目: 來源:gzsw 題型:

29、當今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題,與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。

(1)保護生物多樣性,應(yīng)在______3個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。

(2)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動物種群自動調(diào)控模型。該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動。

①該自動調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機制為_____.出生率和死亡率對于___________。變化起決定作用。

②若此模型便是老鼠種群數(shù)量變化,可看出,滅鼠時采用直接殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請你根據(jù)此模型提過更有效的滅鼠策略:      

(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和和含高殘留污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分數(shù)為0.003mg/L,請分析說明:

 

能量(KJ)

1.6×109

1.2×109

1.1×108

9.8×107

2.9×107

X含量(mg/L)

0.037

0.036

0.35

0.39

3.40

①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有                   。

②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的說有生物捕食,請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)              。

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科目: 來源:gzsw 題型:

28、下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

(1)若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—,限制酶Ⅱ識別序列和切點是—G↓GATCC—,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶        切割質(zhì)粒,用限制酶        切割抗蟲基因。

(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有        的培養(yǎng)基上,若能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入。

(3)要確定抗蟲基因?qū)牒,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和檢定工作,則在個體水平上的鑒定過程可簡述為:           。經(jīng)篩選分析,該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的         。

(4)⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為       ,從遺傳學角度來看,根據(jù)細胞通過⑤過程,能形成棉植株的根本原因是跟細胞具有          。

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科目: 來源:gzsw 題型:

27、放射性同位素標記技術(shù)在生物學的研究中已被廣泛應(yīng)用。

(1)利用14C標記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是          ;若用18O標記H218O研究動物有氧呼吸的過程,則其最終出現(xiàn)在     (物質(zhì))中。

(2)在噬菌體侵染細菌實驗中,獲得35S標記的噬菌體的方法是          。

(3)利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在的具膜細胞器為     ,最終含15N唾液淀粉酶以    方式從細胞中分泌出去。

(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時含14N和15N,c只含14N。將15N標記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代,則a、b、c這三種DNA分子所占的比例分別是         

(5)用32P標記的胰島素基因探針,對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測。

用探針探測細胞的DNA

用探針探測細胞的RNA

胚胎干細胞

胰島B細胞

胚胎干細胞

胰島B細胞

 

 

 

 

表格的空格中應(yīng)填寫的檢測結(jié)果依次是           。(用“+”表示能檢測到,用“-”表示不能檢測到)。從實驗結(jié)果分析可知,胚胎干細胞分化為胰島B細胞的根本原因是        

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科目: 來源:gzsw 題型:

26、回答下列與實驗有關(guān)的問題

(1)明確實驗?zāi)康牟拍苊鞔_實驗設(shè)計應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實驗設(shè)計中的實驗變量。如驗證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒,在實驗設(shè)計中,         就是實驗變量,其主要原理是:           。

(2)選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的選材受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取具有      的植物細胞,以提高觀察效果。

(3)實驗步驟合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”          。理由是           

(4)某興趣小組的同學利用酵母菌研究種群增長規(guī)律:

①取A、B兩個錐形瓶,各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。分別對A、B瓶進行定期取樣,通過測定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的    ,進行取樣計數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是         

②該組同學測定的數(shù)據(jù)如下表:

天數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

平均值(個/ mm3

207

124

656

694

743

768

753

630

663

420

據(jù)表分析,瓶中酵母菌數(shù)量變化是否符合“J”型增長?          。影響該種群數(shù)量變化的原因主要是             。

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25、左下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,由下表為幾種微生物的作用原理,結(jié)合圖標分析,下列說法錯誤的是

A.環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程

B.青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程

C.結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中

D.①—⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中

評卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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24、下圖為小鼠體內(nèi)細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

B.①②過程不僅發(fā)生染色體變異還可能發(fā)生基因重組

C.②過程中細胞的遺傳物質(zhì)改變,導(dǎo)致細胞放聲脫分化

D.V細胞與已免疫的小鼠B細胞融合能用于制備單克隆抗體

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科目: 來源:gzsw 題型:

23、下列關(guān)于ATP和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA,RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)

B.ATP中的能量可來源于光能和化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

C.分離和純化蛋白質(zhì)可根據(jù)其分子大小,所帶電荷的性質(zhì)等差異進行

D.蛋白質(zhì)的功能特性是由其組成的氨基酸種類,數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)決定

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科目: 來源:gzsw 題型:

22、若“P-Q”表示P一定能推理得出Q,則下列選項符合這種關(guān)系的有

A.P表示遵循基因分離定律,Q表示遵循基因自由組合定律

B.P表示生物發(fā)生了進化,Q表示種群基因頻率的改變

C.P表示某生物發(fā)生了基因突變,Q表示該生物性狀改變

D.P表示母親是伴X隱性遺傳病患者,Q表示兒子患該病

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