科目： 來源：gzsw 題型：
4、回答下列I、Ⅱ兩個問題：
|
I、下圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中I物質(zhì)的生成場所是 。Ⅲ物質(zhì)突然減少，I物質(zhì)含量的變化是 。
（2）圖中產(chǎn)生ADP的生理過程中有關(guān)的物質(zhì)變化是 ，能量變化是 。
（3）圖中光合作用和細胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的二組物質(zhì)是 （填圖中的代號）。
（4）寫出④過程的反應表達式： 。
（5）綜合③④⑤過程可以看出，細胞釋放能量的特點是 。
（6）參與上圖細胞內(nèi)代謝過程的兩種細胞器中均能進行轉(zhuǎn)錄過程，該過程的進行需要的物質(zhì)有 。
II、日美科學家在多年的實驗中，發(fā)現(xiàn)溴酸鉀是一種致癌物質(zhì)，但還有一些面粉企業(yè)仍在使用溴酸鉀作為添加劑。某生物興趣小組想利用以下材料，設計實驗探究溴酸鉀是否可能誘導動物致癌，請你為他們完成下列實驗設計、預測實驗結(jié)果并分析。
實驗題目：探究溴酸鉀是否能誘導動物患癌癥。
（一）材料用具：小白鼠若干只，普通飼料，三種不同劑量的溴酸鉀溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度），其他所需條件均滿足。
（二）步驟設計：（請簡要寫出）
第一步： ；
第二步： ；
第三步： ；
第四步：兩年后檢查小白鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組小白鼠癌癥的發(fā)生率。
（三）實驗結(jié)果預測與結(jié)論： 。
科目： 來源：gzsw 題型：
3、某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進行探究。以下是小組內(nèi)同學們的討論：
甲同學提出：可通過測單位時間內(nèi)反應物的消耗量來測定酶的反應速率；乙同學提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖1；丙同學指出乙同學提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經(jīng)過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預熱成系列溫度梯度，并與之相對應地加入過氧化氫，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖2。
|
|
|
|
|
|
請回答：
（1）你認為甲同學的方案是否可行 ，因為 。
（2）小組采用了丙同學的實驗方案，用系列溫度梯度進行實驗，得出不同溫度下的反應速率，結(jié)果見下表：
|
溫度℃ |
0 |
10 |
20 |
30[ |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
|
反應速率 |
0.38 |
0.42 |
0.45 |
0.5 |
0.7 |
1 |
0.55 |
0.25 |
0 |
請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在答題卷的坐標紙中繪出酶活性
受溫度影響的曲線圖。[
（3）若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液，
能否會出現(xiàn)上述表格中類似的數(shù)據(jù)？ 。
（4）以上實驗說明酶的催化作用需要 。
（5）本實驗得出的結(jié)論是 。
科目： 來源：gzsw 題型：
2、如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，請根據(jù)此圖
回答下列問題：（括號內(nèi)填寫數(shù)字代號）
（1）請指出圖中三處明顯的錯誤：
①
。
② 。
③ 。
（2）在細胞有絲分裂末期，結(jié)構(gòu)[7] 與圖
中[ ] 的形成有關(guān)。如果用一定手段
破壞[7]所示的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了幾天后，觀察
該根尖細胞，你認為該細胞會出現(xiàn)什么新
的特征? 。
（3）既具有運輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能，又被人比作有機物合成“車間”的生物膜結(jié)構(gòu)是
[ ] 。如果用15N標記的氨基酸培養(yǎng)該根尖，你認為最早測得放射性的細胞
器是[ ] 。
（4）醫(yī)學研究表明，洋蔥營養(yǎng)價值極高，其肥大的鱗莖中含糖8.5％，干物質(zhì)9.2％，每
100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克，
以及l(fā)8種氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉
還是可溶性還原糖?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你完成下面的實驗
研究報告。
①實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
②實驗原理：淀粉可用 來檢測，可溶性還原糖可用 試劑來檢測。
③材料用具：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。
④實驗步驟：
A、鑒定可溶性還原糖： 。
B、鑒定淀粉： 。
⑤預期實驗結(jié)果與結(jié)論：
A、 。
B、 。
C、 。
科目： 來源：gzsw 題型：
1、回答下列I、II小題：
I．如下圖所示，甲圖為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如乙圖所示。丙圖為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。
（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記位置的_______側(cè)。
（2）在乙圖中，光照強度為15千勒克斯時，植物l小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為__________毫升（植物葉片的呼吸速率不變）。
（3）為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是________________________________。
（4）丙圖中可表示
的字母有________，圖中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。
（5）在夏季晴天的正午，玉米葉片固定
的產(chǎn)物依次出現(xiàn)在________________化合物和________________化合物上。
Ⅱ．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中B處于靜息狀態(tài)時。若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則細胞內(nèi)表面的電位是（正、負或零） ____________電位。
（2）如果用食物刺激甲圖中A．則E分泌胃液，此反應為___________ （條件/非條件）反射。
（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的結(jié)構(gòu)是__________ （填標號）。
（4）乙圖是甲圖中①的一段，如果在電極a的左側(cè)給一適當刺激，此時a—b之間會產(chǎn)生的膜外電流，其方向是_______；電流計c的指針會發(fā)生兩次方向_________ （填”相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。
（5）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如下圖），從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導速度。
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看，圖中支配腓腸肌運動的坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_________部分，從反射弧的結(jié)構(gòu)來看，此神經(jīng)屬于____________神經(jīng)。
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為
s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為
。刺激點離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是____________
。
科目： 來源：gzsw 題型：
5、植物開花受開花激素的影響，同時也受環(huán)境條件的影響。下圖表示光周期（光照）誘導植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗，據(jù)圖分析并回答：（假設去葉植物保持原有活性）。
（1）根據(jù)實驗一可說明該植物的開花受到 信息的影響，表明 離不開信息的作用。本實驗還說明該植物開花還必需有的條件是 。
（2）根據(jù)實驗二，可以提出的假設是 。
（3）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的實驗方法，設計一個簡單的模擬實驗證明之。
第一步：將A株帶葉枝條做一個切口，放置一小塊瓊脂一段時間。
第二步： 。
對照實驗： 。
預期結(jié)果： 。
科目： 來源：gzsw 題型：
4、為探究溫度對膜透性的影響，取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進行對照實驗，所得到的結(jié)果如下：
|
馬鈴薯 塊在蒸餾 水中質(zhì)量改
溫度 |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
|
20℃ |
0 |
+5 |
+7 |
+9 |
+12 |
+14 |
+16 |
|
40℃ |
0 |
+0.03 |
0 |
-2 |
-3 |
-3.5 |
-4 |
（l）本實驗的自變量是 。
（2）在 20 ℃ 下馬鈴薯塊質(zhì)量增加，主要與細胞具有 （細胞器）有關(guān)。
（3）在 40 ℃ 時，隨著時間增加，馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細胞內(nèi)容物外滲造成的。請完成下列實驗設計方案并回答問題：
實驗原理：隨膜的通透性增大，細胞內(nèi)容物外滲，會使外部溶液的電導度增大。溶 電導度的大小可以用電導儀進行檢測。電導儀非常靈敏，空氣中的 C02 、溫度會影響測量結(jié)果。
實驗儀器與藥品：電導儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。
實驗步驟：
第一步：取 4 只相同的燒杯，分別加人 50mL 蒸餾水，編號為 A 、 B 、 C 、 D ;
第二步：取 2 塊質(zhì)量為 50 克且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復沖洗三次，用濾紙將水吸干，再分別放入 A 、 B 兩燒杯中， C 、 D 燒杯作為對照；
第三步：_____________________________________________________________
第四步： 1.5 小時后取出燒杯中的馬鈴薯，使燒杯中的溶液保持或恢復至 200C 。
第五步： _________________________________________________________
結(jié)果預測： _______________________________________________________
討論：實驗步驟中設計 C 、 D 組作為對照的目的是_____________________
科目： 來源：gzsw 題型：
3、回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
I．已知A、B兩種植物，其中一種是陰生植物，適合在蔭蔽環(huán)境中生長；另一種是陽生植物，適合在陽光充足的環(huán)境中生長。在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標，用遮陽網(wǎng)設置了四種遮蔭條件進行實驗（其他條件均適宜），結(jié)果如下表。
|
測定指標 |
不遮蔭 |
50%遮蔭 |
75%遮蔭 |
87.5%遮蔭 |
||||
|
植物A |
植物B |
植物A |
植物B |
植物A |
植物B |
植物A |
植物B |
|
|
總?cè)~綠素含量（mg/cm2） |
1.70 |
1.85 |
1.90 |
2.10 |
1.60 |
2.32 |
1.52 |
2.48 |
|
葉綠素a含量（mg/cm2） |
1.28 |
1.33 |
1.36 |
1.50 |
1.20 |
1.63 |
1.14 |
1.73 |
|
葉綠素b含量（mg/cm2） |
0.42 |
0.52 |
0.54 |
0.60 |
0.40 |
0.69 |
0.38 |
0.75 |
|
葉素綠a/葉綠素b的比值 |
3.05 |
2.56 |
2.52 |
2.50 |
3.00 |
2.36 |
3.00 |
2.31 |
請回答：
（1）本實驗需要提取葉綠素，研磨葉片時加人碳酸鈣是為了防止_________________。
（2）從實驗結(jié)果判斷，____________是陰生植物。因此在一定程度的蔭蔽條件下，該植 物能有效地吸收光能用于光反應，光反應能為暗反應提供的物質(zhì)有____________。 隨著遮蔭程度增加，該植物葉片葉綠素
葉綠素b的比值變____________，表明
____________含量相對增多，能更有效地吸收藍紫光，從而適應蔭蔽環(huán)境。
（3）該小組欲測定在某一溫度、50％遮蔭條件下生長的上述兩種植物葉片的呼吸速率，并比較它們的差異，設計了簡要的實驗思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，在50％遮蔭條件下，測定并比較兩種植物葉片CO
的釋放量。該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：________________________。
Ⅱ．某校學生在參加廈門2009年國際馬拉松賽時，由于劇烈運動，生理上發(fā)生了變化。
請回答：
（1）在比賽過程中，汗液大量排出，細胞外液滲透壓升高，體內(nèi)抗利尿激素濃度____________，該激素作用于____________和集合管，從而引起尿液的生成量____________.
（2）細胞外液滲透壓升高刺激位于__________________的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮， 興奮傳導到____________產(chǎn)生渴感，此時應及時補充水分。
科目： 來源：gzsw 題型：
2、小白鼠是恒溫動物，當環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否位于下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：
材料用具：略
實驗步驟：
①取兩只健康的小白鼠，并標記為甲、乙；
②用一定的方法僅破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄。
預期結(jié)果與結(jié)論：
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設不成立。
請分析回答：
（1）該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處？
（2）有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點？并說明理由。 。
（3）若假設成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率）。則符合甲鼠生理狀況的是 ；符合乙鼠生理狀況的是 。
|
科目： 來源：gzsw 題型：
1、用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理１小時，測其重量變化；立刻再光照１小時（光強度相同），再測其重量變化。得到如下結(jié)果：
請回答問題：
|
組別 |
一 |
二 |
三 |
四 |
|
溫度 |
27℃ |
28℃ |
29℃ |
30℃ |
|
暗處理后的重量變化（mg）* |
－1 |
－2 |
－3 |
－4 |
|
光照后的重量變化（mg）* |
+3 |
+3 |
+3 |
+2 |
|
* 指與暗處理前的重量進行比較，“—”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值 |
||||
（1）暗處理時，隨溫度升高，葉片重量＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；光照時，葉片的重量變化沒有類似或相反的規(guī)律，試分析原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，則在28℃條件下每小時光合作用合成的有機物為＿＿＿＿＿＿＿＿mg，氧氣產(chǎn)生量最多的是第＿＿＿＿＿＿＿組葉片。
（3）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。
實驗步驟：
①取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為A、B；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
實驗結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
科目： 來源：gzsw 題型：
5、下圖表示某一探究活動的實驗裝置。實驗分為若干組，各組植株大小、生長狀況等基本相似。假設實驗溫度保持在250C時植物的呼吸速率不變。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答問題：
（1）密閉空間中緩沖液的作用是__________________________________________。
（2）下圖表示大豆苗葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上面所發(fā)生的生化反應。請根據(jù)圖示分析回答：
實驗中毛細刻度管內(nèi)的液滴右移，是由于A圖所示的___________速率大于B圖所示的_______________速率造成的。
（3）根據(jù)表中第__________組的數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：在該實驗的密閉空間中CO2濃度為0．03％的條件下，光照強度增大到_______________ Lux時。大豆幼苗的光合作用速率不再增加。
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，提示我們在大田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以采取________________等措施來提高農(nóng)作物的光合作用速率。
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