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4、為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

時間(h)

馬鈴薯

塊在蒸餾

水中質(zhì)量改

變百分比(%)

溫度

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

20℃

0

+5

+7

+9

+12

+14

+16

40℃

0

+0.03

0

-2

-3

-3.5

-4

   (l)本實(shí)驗(yàn)的自變量是                                       。

   (2)在 20 ℃ 下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有                     (細(xì)胞器)有關(guān)。

   (3)在 40 ℃ 時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲造成的。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶 電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的 C02 、溫度會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取 4 只相同的燒杯,分別加人 50mL 蒸餾水,編號為 A 、 B 、 C 、 D ;

第二步:取 2 塊質(zhì)量為 50 克且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入 A 、 B 兩燒杯中, C 、 D 燒杯作為對照;

第三步:_____________________________________________________________  

第四步: 1.5 小時后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至 200C 。

第五步: _________________________________________________________      

結(jié)果預(yù)測: _______________________________________________________       

        討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì) C 、 D 組作為對照的目的是_____________________   

4、(1)溫度

   (2)液泡

   (3)第三步:A和C燒杯置于20℃下;B和D燒杯置于50℃的恒溫水浴中(只要答案合理均給分)(1分)

    第五步:用電導(dǎo)儀分別測量溶液的電導(dǎo)度,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1分)

結(jié)果預(yù)測:B燒杯中溶液導(dǎo)電度減去D燒杯中溶液導(dǎo)電度的值大予A燒杯中溶液導(dǎo)電度減去C燒杯中溶液導(dǎo)電度的值(只要答案合理并與第三步的答案對應(yīng)就給分)(2分)

討論:排除空氣中的CO2等因素干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果(2分)

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________________。
(2)在40℃時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:
實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2、溫度均會影響測量結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50ml。蒸餾水,編號為A、B、C、D;
第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對照;
第三步:_______________________________。(2分)
第四步:1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯中,使燒杯的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。
第五步:______________________________。
結(jié)果預(yù)測:B燒杯中溶液的電導(dǎo)度減去D燒杯中溶液的電導(dǎo)度的值大于A燒杯中溶液的電導(dǎo)度減去C燒杯中溶液的電導(dǎo)度的值
討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對照的目的是__________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省泰州二中高三期初(暑期)檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________
(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有________________(細(xì)胞器)有關(guān)。
(3)在40℃ 時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:
實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO、溫度均會影響測量結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50mL蒸餾水,編號為A、B、C、D;
第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對照;
第三步:________________________________________________________________。(2分)
第四步:1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯中,使燒杯的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。
第五步: _______________________________________________。
結(jié)果預(yù)測: _____________________________________________________________。(2分)
討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對照的目的是_______________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________________。

(2)在40℃時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2、溫度均會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50ml。蒸餾水,編號為A、B、C、D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對照;

第三步:_______________________________。(2分)

第四步:1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯中,使燒杯的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。

第五步:______________________________。

結(jié)果預(yù)測:B燒杯中溶液的電導(dǎo)度減去D燒杯中溶液的電導(dǎo)度的值大于A燒杯中溶液的電導(dǎo)度減去C燒杯中溶液的電導(dǎo)度的值

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對照的目的是__________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三期初(暑期)檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________

(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有________________(細(xì)胞器)有關(guān)。

(3)在40℃ 時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO、溫度均會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50mL蒸餾水,編號為A、B、C、D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對照;

第三步:________________________________________________________________。(2分)

第四步:1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯中,使燒杯的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。

第五步: _______________________________________________。

結(jié)果預(yù)測: _____________________________________________________________。(2分)

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對照的目的是_______________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下表:

馬鈴薯塊在蒸  時間

餾水中質(zhì)量改變

百分比(%)

溫度

O

O.5

1.O

1.5

2.0

2.5

3.O

20℃

O

+5

+7

+9

+12

+14

+16

40℃

O

+O.03

O

-2

-3

-3.5

--4

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與其細(xì)胞具有________(細(xì)胞器)有關(guān)。

(3)在40℃時,隨著時間增加,馬鈴薯塊質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容  物外滲。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:

隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2,溫度等都會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50 mL蒸餾水,編號為A、B、C、D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50 g且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放人A、B兩燒杯中,C、D燒杯作為對照;

第三步:________________________________________________________;

第四步:1.5 h后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至20℃;

第五步:____________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測:____________________________________________________。

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D組作為對照的目的是____________________________________.

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

時間(h)

馬鈴薯

塊在蒸餾

水中質(zhì)量改

變百分比(%)

溫度

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

20℃

0

+5

+7

+9

+12

+14

+16

40℃

0

+0.03

0

-2

-3

-3.5

-4

   (l)本實(shí)驗(yàn)的自變量是                                       。

   (2)在 20 ℃ 下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有                     (細(xì)胞器)有關(guān)。

   (3)在 40 ℃ 時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲造成的。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶 電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的 C02 、溫度會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取 4 只相同的燒杯,分別加人 50mL 蒸餾水,編號為 A 、 B 、 C 、 D ;

第二步:取 2 塊質(zhì)量為 50 克且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入 A 、 B 兩燒杯中, C 、 D 燒杯作為對照;

第三步:_____________________________________________________________  

第四步: 1.5 小時后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至 200C 。

第五步: _________________________________________________________      

結(jié)果預(yù)測: _______________________________________________________       

        討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì) C 、 D 組作為對照的目的是_____________________   

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

馬鈴薯在蒸餾水       

質(zhì)量改變百分比(%)   時間(h)

 

 

  溫度(℃)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

20

0

+5

+7

+9

+12

+14

+16

40

0

+0.03

0

-2

-3

-3.5

-4

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有    (細(xì)胞器)有關(guān)。

(3)在40℃時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2溫度均會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50 mL蒸餾水,編號為A、B、C、D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對照;

第三步:                                

                                     。

第四步:1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。

第五步:                                。

結(jié)果預(yù)測:                              

                                     。

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對照的目的是             

                                     

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有    (細(xì)胞器)有關(guān)。

(3)在40℃時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2溫度均會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50 mL蒸餾水,編號為A、B、C、D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對照;

第三步:                                。

第四步:1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。

第五步:                                。

結(jié)果預(yù)測:                              。

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對照的目的是               

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

( l )本實(shí)驗(yàn)的自變量是          

( 2 )在 20 ℃ 下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有      (細(xì)胞器)有關(guān)

( 3 )在 40 ℃ 時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲造成的。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的 CO2 、溫度會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取 4 只相同的燒杯,分別加人 50mL 蒸餾水,編號為 A 、 B 、 C 、 D ;

第二步:取 2 塊質(zhì)量為 50 克且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放人 A 、 B 兩燒杯中, C 、 D 燒杯作為對照;

第三步:________________________________________________________________________

第四步: 1.5 小時后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至 20 ℃ 。

第五步: _______________________________________________________________________

結(jié)果預(yù)測: ____________________________________________________________________

討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì) C 、 D 組作為對照的目的是__________________________________

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:

 

時間(h)

馬鈴薯塊在蒸

餾水中質(zhì)量改變

百分比(%)

溫度(℃)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

20

0

+5

+7

+9

+12

+14

+16

40

0

+0.03

0

-2

-3

-3.5

-4

 

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是            。

(2)在20℃下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有    (細(xì)胞器)有關(guān)。

(3)在40℃時,隨著時間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題:

實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的CO2、溫度均會影響測量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取4只相同的燒杯,分別加入50 mL蒸餾水,編號為A、B、C,D;

第二步:取2塊質(zhì)量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放入A、B兩燒杯中,C、D兩燒杯作為對照;

第三步:                                 

                                     

第四步:1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液各保持或恢復(fù)至20℃。

第五步:                                  

結(jié)果預(yù)測:                                 

  討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì)C、D兩組作為對照的目的是          。

 

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