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1．設(shè)不等式的解集為M，函數(shù)的定義域?yàn)镹，則為

(A)[0，1)　 (B)(0，1)　 (C)[0，1]　 (D)(-1，0]

3、層次：全詩(shī)每八句為一層，共四層(可用雙豎線標(biāo)出)；

四、賞析

全班分成四個(gè)小組，合作探究，每組一層：本層寫(xiě)了什么內(nèi)容？用了什么修辭手法或藝術(shù)手法？表達(dá)了作者什么情感？

第一層：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�？�當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

內(nèi)容：時(shí)光易逝　 人生苦短。

手法、情感：①設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，破空而來(lái)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生的思考。 ②運(yùn)用“朝露”為喻，表達(dá)年華易失的感慨(因?yàn)楣�業(yè)未就)。 ③以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。

點(diǎn)評(píng)：這種憂是進(jìn)取中的憂嘆，追求中的苦悶。表達(dá)了詩(shī)人抓緊時(shí)機(jī)，大干一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，隱含著的是積極昂揚(yáng)的精神。

第二層：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

內(nèi)容：思念賢才　 禮遇嘉賓。

手法、情感：運(yùn)用典故，“青青子衿”的出處《鄭風(fēng)•子衿》，后面的詩(shī)句還有“縱我不往，子寧不嗣音？”，傳達(dá)出少女對(duì)情人綿長(zhǎng)的思戀，愛(ài)怨與期盼交織的心情。這里，運(yùn)用典故，把對(duì)賢士的思念與傾慕寫(xiě)得感人至深。

點(diǎn)評(píng)：歷來(lái)創(chuàng)業(yè)雄主深知一條成功之路,要治國(guó)平天下,首先要有經(jīng)天緯地之能人。此時(shí)曹操,“方其破荊州,下江陵,順流而東也”,他更迫切需要輔佐自己打天下的人才。

第三層：明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。

內(nèi)容：渴盼人才　 憂思難解。

手法、情感：比喻，將賢才喻為明月，并通過(guò)想象，恰如其分地表達(dá)渴望賢才來(lái)歸的心意。

點(diǎn)評(píng)：前四句詩(shī)仍是寫(xiě)“憂”，照應(yīng)第一層。后四句呼應(yīng)第二層，仍是想象賢才歸已時(shí)的歡快場(chǎng)面。

第四層：月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

內(nèi)容：虛心納士　 竭盡誠(chéng)心。

手法、情感：①、以“烏鵲”無(wú)枝可依類比在三國(guó)鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達(dá)出對(duì)人才的渴望。②、應(yīng)用周公吐哺的典故，說(shuō)明自己渴望多納賢才，殷勤地接待賢才。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。

點(diǎn)評(píng)：這首詩(shī)使我們看到了曹操作為一代政治家的英雄本色：他有愛(ài)才、禮賢的政治家的胸襟；他有統(tǒng)一天下的宏大志愿；他有開(kāi)創(chuàng)新局面的進(jìn)取精神

五、總結(jié)

六、背誦全詩(shī)

2、自讀，結(jié)合注釋，理解大意：

參考譯文：

面對(duì)美酒理應(yīng)高歌，人生短促日月如梭�！　　�

　 　好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！

　宴會(huì)歌聲激昂慷慨，憂愁憂思填滿心窩。

靠什么來(lái)排解憂悶？唯有暢飲方可解脫。

那穿著青領(lǐng)的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。

　　正是因?yàn)槟銈兊木壒�，我一直低唱著《子衿》歌�?/p>

　陽(yáng)光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食綠坡。

一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客。

我求賢之心如天上的皓月，什么時(shí)候才能得到你們呢？

我憂愁由此產(chǎn)生，縱使今夜的情景也不能釋?xiě)选?/p>

你們穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的小路，枉駕屈尊前來(lái)探望我。

我們久別重逢談心宴飲，讓人不禁懷想舊時(shí)情義。

明月升起 ，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。

　 繞樹(shù)飛了三周卻沒(méi)斂翅，哪里才是它們棲身之所？

高山不辭土石才見(jiàn)巍峨，大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊。

　只有像周公那樣禮待賢才，才能使天下人都?xì)w向我。

1、聽(tīng)讀(多媒體)；

4、寫(xiě)作背景：建安十三年，曹操在敗呂布、平袁術(shù)、滅袁紹的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一了北方。這年冬天，他親率八十三萬(wàn)大軍，列陣長(zhǎng)江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。結(jié)果在赤壁之戰(zhàn)中失利，被周瑜殺得大敗而歸。當(dāng)時(shí)的曹操已經(jīng)53歲了，面對(duì)戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)。一天，曹操酒宴文武百官，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去，他感此景持槊歌此《短歌行》。

三、誦讀感知，理解大意。

3、建安風(fēng)骨：曹操是建安(漢獻(xiàn)帝年號(hào))文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和組織者，其詩(shī)直接繼承漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。他的創(chuàng)作一方面反映了社會(huì)的動(dòng)亂和民生的疾苦，一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨(dú)特風(fēng)格，被稱為“建安風(fēng)骨”。

2、曹操：字孟德，小名阿瞞，三國(guó)時(shí)魏國(guó)政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”。

1、“短歌”“行”： 這是一首樂(lè)府詩(shī)，是漢樂(lè)府的一個(gè)曲調(diào)的名稱，樂(lè)府詩(shī)有“長(zhǎng)歌，短歌”之分。行，是古代詩(shī)歌的一種體裁，可配樂(lè)歌唱。

2、語(yǔ)言：在歷史的滾滾長(zhǎng)河中，有這樣一個(gè)人--在三足鼎立的政治舞臺(tái)上,他是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的英雄，在古代文學(xué)的舞臺(tái)上,他是個(gè)慷慨豪邁的大詩(shī)人。他曾經(jīng)叱咤風(fēng)云,他死后功過(guò)成敗至今還令人評(píng)說(shuō)不盡。他就是--曹操。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)他的一首樂(lè)府詩(shī)《短歌行》。

二、題解與作者

1、情境：多媒體播放電視劇《三國(guó)演義》主題曲。