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3. 課型設(shè)計(jì)與課時(shí)分配

　　　 1st　 Period　　　　　　 Speaking

　　　 2nd　 Period　　　　　　 Listening

　　　 3rd　 Period　　　　　　 Intensive Reading(I)

　　　 4th　 Period　　　　　　 Language Study

　　　 5th　 Period　　　　　　 Intensive Reading(II)　　　　

　　　 6th　 Period　　　　　　 Extensive Reading

　　　 7th　 Period　　　　　　 Writing

2.7 將INTEGRATING SKILLS 中的WRITING和WORKBOOK中INTEGRATING SKILLS 的WRITING整合成一節(jié)“寫(xiě)作課”。

2.6 可將INTEGRATING SKILLS 中Reading in Part 1, 和WORKBOOK中INTEGRATING SKILLS 的Reading整合起來(lái)上一節(jié)“泛讀課”。

2.5 可將INTEGRATING SKILL中READING部分作為一節(jié)“精讀課(II)”。

2.4 可將LANGUAGE STUDY 與WORKBOOK中的部分練習(xí)題整合在一起上一節(jié)“語(yǔ)言知識(shí)課”。

2.3 可將PRE-READING, READING和POST-READING三個(gè)活動(dòng)整合在一起上一節(jié)“精讀課(I)”。

2.2 將LISTENING 和LANGUAGE PRACTICE中的LISTENING整合在一起，設(shè)計(jì)成一節(jié) “聽(tīng)力課”。

2．教材重組