同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版精編版
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七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”
1. 文中“偷嘴”指的是________。
2. 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)猶豫了一會(huì)兒，它可能在想什么？________
3. 你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？說一說理由。________
答案：1. 偷偷吃掉奶酪渣
2. 示例：奶酪渣真香啊，我偷偷吃掉應(yīng)該沒人發(fā)現(xiàn)。但是不行，我是隊(duì)長(zhǎng)，要以身作則，不能違反紀(jì)律，要給隊(duì)員們做好榜樣。
3. 示例：喜歡。因?yàn)槲浵侁?duì)長(zhǎng)雖然很想吃奶酪渣，但最終還是忍住了，能夠以身作則，遵守紀(jì)律，是一個(gè)稱職的隊(duì)長(zhǎng)。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。
一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？”
兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)己見。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！
這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭(zhēng)吵，不過，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。
1. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。
(1)爭(zhēng)執(zhí)：________
(2)固執(zhí)己見：________
2. 一只啄木鳥認(rèn)為應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)開_______；另一只啄木鳥認(rèn)為應(yīng)該從樹根治起，因?yàn)開_______。
3. 從這個(gè)故事中你明白了什么道理？________
答案：1. (1)各執(zhí)己見，互相爭(zhēng)論不休。
(2)頑固地堅(jiān)持自己的意見，不肯改變。
2. 樹尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要；樹根是根本，沒有根，樹就不能發(fā)芽。
3. 示例：做事情要抓住時(shí)機(jī)，分清主次，團(tuán)結(jié)一致，及時(shí)行動(dòng)，而不是無休止地爭(zhēng)論，否則會(huì)錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致事情失敗。
