科目: 來源:gzsw 題型:
14、以下重大生物學(xué)史的先后順序正確的是
①沃森、克里克構(gòu)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
②孟德爾的遺傳規(guī)律被重新提出
③達(dá)爾文的物種起源
④艾弗里的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
⑤施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說
A.⑤③④②① B.⑤③②④① C.⑤④③②① D.⑤③④①②
科目: 來源:gzsw 題型:
13、下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是
A.出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
C.光能利用率一般是指單位土地面積上,農(nóng)作物通過光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物中所含的能量,與這塊土地所接受的太陽能的比
D.有氧呼吸的能量利用率比無氧呼吸低
科目: 來源:gzsw 題型:
12、假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1
科目: 來源:gzsw 題型:
11、當(dāng)你專心作答試題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)
③大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞) ④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)
⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
科目: 來源:gzsw 題型:
10、當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
科目: 來源:gzsw 題型:
9、下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是
A.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素更為敏感
B.頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長素作用的兩重性
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
科目: 來源:gzsw 題型:
8、不同細(xì)胞分泌物的分泌方式有差異。下圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑。

(1)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所是[ ] ,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行糖基化修飾的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)若此圖為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,則圖中促進(jìn)其合成與分泌胰島素的“信號(hào)”包括 在②中進(jìn)行的是胰島素基因遺傳信息傳遞的 過程。
(3)用3H 標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按
照 (用序號(hào)和箭頭填空)方向運(yùn)輸?shù)摹?/p>
科目: 來源:gzsw 題型:
7、下圖是某細(xì)胞及有關(guān)生理過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)若圖中7代表干擾素,則此細(xì)胞為 細(xì)胞,該細(xì)胞能夠與 -發(fā)生特異性結(jié)合;若圖中7代表胰高血糖素,則此細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為 。
(2)根據(jù)圖中細(xì)胞有[ ] ,可以推知此細(xì)胞的呼吸作用離不開氧氣。
(3)過氧化氫是在有氧條件下產(chǎn)生的對(duì)細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì),它能使厭氧型生物在有氧存在時(shí)代謝受抑制,這是因?yàn)閰捬跣蜕锛?xì)胞中不含分解過氧化氫的酶。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述解釋的正確性。
實(shí)驗(yàn)材料:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:分別將等量的根瘤菌(需氧菌)和甲酸甲烷桿菌(厭氧菌)加水后粉碎,過濾后取得濾過液。
第二步:取試管3支。并編為1、2、3號(hào)。
第三步:3支試管均加入2mL ,然后1號(hào)試管加人lmL 。
2號(hào)試管加入 ,3號(hào)試管加入 ,振蕩各試管。
第四步: 號(hào)試管有氣體產(chǎn)生,可采甲 檢驗(yàn)氣體性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:如果 則說明上述解釋正確。
科目: 來源:gzsw 題型:
6、乙醇是可再生的清潔能源,玉米是釀造乙醇的重要原料。某生物活動(dòng)小組對(duì)玉米栽培過程和乙醇釀造過程作了一些科學(xué)探索,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問題。
(1)玉米光合作用過程與小麥等農(nóng)作物的不同點(diǎn)之一是:光反應(yīng)時(shí),玉米首先把二氧化碳固定在 化合物中。
(2)—小組播種的是純種糯性玉米,二小組在相鄰地塊播種的是純種非糯性玉米。這兩塊地的玉米以自花授粉為主,也能相互授粉。結(jié)果,在糯性玉米果穗上結(jié)有非糯性生籽粒,而糯性玉米果穗上卻沒有糯性籽粒。其原因是 。
(3)糯性玉米的花粉含有一個(gè)r基因,該基因使花粉遇碘染成褐紅色;非糯性玉米的花粉含有一個(gè)R基因,該基因使花粉遇碘染成藍(lán)色。一小組取上述糯性玉米果穗上的非生糯性籽粒播種。開花后隨機(jī)取其部分花粉用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,這些花粉的顏色及比例是 。出現(xiàn)這種情況的原因是 。
(4)三小組收集高產(chǎn)(A)、黃種皮(B)純種玉米的花粉授在非高產(chǎn)(a)、白種皮(b)玉米的柱頭上進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。預(yù)期收獲的雜交種子為 種皮,其胚乳的基因型為 。由該雜交種子長成的植株(F1)自花授粉所結(jié)的籽粒中,胚的基因型共有 種,其中基因型為Aabb的占總數(shù)的 。
(5)玉米種子主要含淀粉。在釀制乙醇的過程中需要先經(jīng)過根霉等微生物的確糖化酶將淀粉分解為 ,再經(jīng)酵母菌的 作用轉(zhuǎn)化為乙醇。
科目: 來源:gzsw 題型:
5、下圖為人體兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,圖中距離AP=PB,若刺激P點(diǎn),將發(fā)生的變化是

A.A點(diǎn)和B點(diǎn)同時(shí)發(fā)生電位變化
B.釋放的⑤不可能引起B(yǎng)點(diǎn)所在的細(xì)胞抑制
C.興奮由P向A點(diǎn)傳遞時(shí),膜內(nèi)的電流方向與興奮傳遞方向是一致的
D.興奮可由P傳向A、B,也可由A、B傳向P
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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