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7、為了驗證基因的分離定律，甲、乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，然后按孟德爾的實驗過程進行實驗，驗證F₂的分離比。甲組同學(xué)的實驗結(jié)果是：F₁全為非甜玉米，F(xiàn)₂有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實驗結(jié)果是：F₁全為非甜玉米，F(xiàn)₂有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。

（1）用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實驗過程（要求：用該題材料表示，只畫1個，盡量簡單）

（2）請預(yù)測該實驗中F₂的預(yù)期值              。

（3）根據(jù)甲、乙兩組同學(xué)的實驗結(jié)果，從上圖中選出兩組同學(xué)在用親本雜交時的授粉過程（用圖中字母表示）。甲組：              ，乙組              。

（4）如果按甲組的雜交方法不改進，后續(xù)實驗要如何進行才能得到正確的性狀分離比？

                                ；如果對甲組的實驗進行改進，其措施是：用牛皮紙袋將玉米的              分別套住并固定，防止自然受粉過程。

（5）新采摘的甜玉米果穗具有甜味，但放一段時間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間后再保存，甜味能保存較長一段時間；如果采摘后放在35℃—40℃的溫度下，甜味消失得更快；如果采摘后馬上放入冰箱中冷藏，也可以使甜味的保持時間延長。請回答：

①新采摘的甜玉米放一段時間后，甜味降低的原因是                        。

②后面的沸水中浸泡、35℃—40℃的溫度處理以及立法箱中冷藏等實驗證明             。

6、一年一度的高考來臨時，保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿（Ach）的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時，信息傳遞快，記憶增強，思維敏捷。下圖為實驗人員研究的Ach濃度與反應(yīng)時間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點。（軸突中已除去了突觸小泡）

（1）寫出圖中①—④的結(jié)構(gòu)：①         ；②         ；③        ；④        ；

（2）下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答：

①C處數(shù)據(jù)說明了                                                      。

②D處數(shù)據(jù)說明了                                                      。

（3）在軸突中除去突觸小泡的目的是                                          。

5、兩豌豆親本雜交，按每對相對性狀獨立遺傳，對其子代的表現(xiàn)型進行統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示，則雜交后代的表現(xiàn)型中，新出現(xiàn)的類型占的比例為

      A．1/16                     B．1/9                       C．1/4                    D．1/3

4、下列對下圖曲線a和b的描述不正確的是

A．a(chǎn)和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細(xì)胞中二磷酸腺苷和還原型輔酶II含量的變化

B．a(chǎn)和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C．a(chǎn)和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D．a(chǎn)和b可分別代表艾滋病感染者在患病期間體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化

3、現(xiàn)有A、B、C三種燈泡，其發(fā)出光波的波長與光輻射強度的關(guān)系如下圖1所示，現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補光，期望最大限度地增加光合作用的強度。為此某同學(xué)設(shè)計了圖II所示的實驗裝置。已知：葉綠體中的色素主要吸收430—450nm的藍(lán)紫光和640—660nm的紅橙光，那么根據(jù)圖II實驗現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對應(yīng)關(guān)系及溫室中應(yīng)選擇的燈泡種類分別是

A．①②③ A燈      B．③①②  B燈          C．②①③  B燈       D．③①② C燈

2、一變異雄果蠅的精原細(xì)胞中第Ⅳ對染色體多了1條，如果不再發(fā)生染色體丟失，則其

A．減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%染色體數(shù)是正常的

B．減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%染色體數(shù)是正常的

C．有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%染色體數(shù)是正常的

D．有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%染色體數(shù)是正常的

1、生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的是

A．從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中，且不同色素溶解度不同

B．薩克斯的半葉法實驗須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原來的各種有機物

C．甘蔗的莖、甜菜的塊根都含有較多的糖且近于無色，可用于還原糖的鑒定

D．二苯胺用于DNA鑒定時，需沸水中加熱5分鐘，且應(yīng)設(shè)一對照組

35、下圖是某動物在精子形成過程中的兩個時期的模式圖,據(jù)圖回答下列問題：

（1）A圖表示          細(xì)胞，判斷依據(jù)是               。圖A細(xì)胞經(jīng)過一次分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞叫                  。

（2）B圖表示     細(xì)胞，圖B細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞有染色體    條。

（3）B圖中非同源染色體將會                 ，這是基因自由組合規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。