31、下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是

A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
31、B
二、綜合題


科目:高中生物 來源:2014屆江蘇淮陰中學(xué)高二下期學(xué)業(yè)水平測試模擬(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是( )
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A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
科目:高中生物 來源:湖北黃梅五中2010-2011學(xué)年高三八月調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是 ( )
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A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是
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A.甲圖可表示光強度與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是 ( )
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A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是
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A.甲圖可表示光強度與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是
![]()
A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是
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A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是
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A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:
下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程,錯誤的是
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A.甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
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