科目： 來源：gzsw 題型：
5、科學家提供35S標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結構的面積變化，結果如下圖。下列選項表示a．b．c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序，正確的是
A．a核糖體→b內質網(wǎng)→c高爾基體
B．a內質網(wǎng)→c高爾基體→b細胞膜
C．a高爾基體→c內質網(wǎng)→b細胞膜
D．a內質網(wǎng)→b高爾基體→c細胞膜
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
（每空？ 分，共？ 分）
科目： 來源：gzsw 題型：
4、對圖中I．II．III．IV四幅圖的描述錯誤的是
A．圖I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示脫氧核苷酸、外顯子、固氮基因和DNA
B．圖II可表示pH對酶催化活性的影響
C．圖III中a、b、c可表示某一細胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA
D．圖IV表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應
科目： 來源：gzsw 題型：
3、下圖表示溫度和水分影響群落的分布情況，對此圖的分析，錯誤的是
A．溫度和水分共同決定著群落在全球的分布
B．影響草原群落分布的非生物因素主要是水分
C．群落中微生物的分解速率，溫帶森林一般應高于苔原
D．從圖中可知抵抗力穩(wěn)定性最高的群落是溫帶森林
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2、下列關于人體生理活動的敘述正確的是
A．蛋白質消化后的終產物是核苷酸
B．當血糖濃度低于80~120mg/dL時，體內蛋白質開始大量分解
C．人體呼吸作用所產生CO2一定是由有氧呼吸釋放的
D． 心肌細胞內的物質在氧化分解時，其釋放的能量大多數(shù)形成ATP，供給生命活動的需要
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1、下列有關生物工程操作及應用中的敘述錯誤的是
A．在基因工程中，工程菌培育完成的標志是目的基因成功表達
B．病毒疫苗既可以通過基因工程獲得，也可以通過細胞工程獲得
C．微生物培養(yǎng)中，利用無氮培養(yǎng)基可從土壤溶液中篩選出根瘤菌
D．細胞工程中，利用雙親細胞的特性可篩選出雜種細胞
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13、秋末植物的葉片衰老時，在葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后從植物體上脫落。離層部位細胞相關的生命活動如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由乙圖可知，葉柄基部離層的產生，與 （植物激素）有密切關系。在該植物激素的作用下，細胞核中的有關基因進行表達，基因表達過程分別在 、 中進行。
（2）A物質由內質網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細胞膜，而后通過細胞膜的 作用，分泌到細胞外。這一生理過程能夠證明生物膜 。
（3）該過程分泌到細胞壁之間的物質，對離層形成所起的作用是 。
（4）進一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明 。
（5）逆境是指對植物產生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等。植物對逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對逆境的抗性強，則植物的電導率低；反之，電導率就高。電導率可以用一定的技術手段測出�，F(xiàn)在有人認為脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力。請使用下列材料設計一個實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。
材料用品：生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導率的裝置、0．25mol／L NaCl溶液、蒸餾水。
①實驗假設：___________________________________。
②實驗步驟：
第一步：將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組
第二步：_________________________________；
第三步：_________________________________；
第四步：_________________________________。
③預期結果及結論：____________________________________________。
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12、果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁和胞間層。在果汁生產中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關果膠酶和果汁生產的實驗題。
實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等；蘋果、質量分數(shù)為2％的果膠酶溶液、蒸餾水等。
【課題一】 驗證果膠酶在果汁生產中的作用
實驗方法及步驟：
①將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。
②取兩個100 mL的潔凈燒杯，編號l、2，按相應程序進行操作，請把表中未填寫的內容填上。
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操作順序 |
項目 |
燒杯 |
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1 |
2 |
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a |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20 mL |
20 mL |
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b |
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2 mL |
／ |
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c |
注入蒸餾水 |
／ |
2 mL |
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d |
在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時攪拌 |
10min |
10min |
③取兩個燒杯，同時進行過濾。一定時間后，觀察（或比較） 和 ，并記錄結果。
④最可能得到的實驗結果及結論：
【課題二】 探究果膠酶催化果膠水解的最適pH本課題實驗步驟中，在進行果膠酶溶液和蘋果泥的混合并調整pH時有下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調至4、5、6、…、10。
方法二：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6、…、10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
①請問上述哪一種操作更科學? 。理由是
②如果用曲線圖的方式記錄實驗結果，在現(xiàn)有的條件下，以橫坐標表示pH，縱坐標表示 ，實驗操作和記錄是比較切實可行的。根據(jù)你對酶特性的了解，請在下圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線圖 。
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10、影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，其內部因素有酶的活性、色素的含量、五碳化合物等，請根據(jù)甲圖分析：
（1）如果X代表光照強度，光照強度影響光合作用強度，主要是影響_________階段,當光合作用強度達到最大值時,此時限制因素最可能是內部因素的__________。若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽生植物光合作用曲線最可能的是__________。
（2）如果X代表溫度,溫度主要通過影響___________________來影響光合作用強度。
（3）如果X代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強度，主要是影響__________的產生,當光合作用強度達到最大值時,此時限制因素最可能是內部因素中的五碳化合物的數(shù)量。
（4）在不同季節(jié)或一天不同時間,植物光合作用強度一般不同,其中一個原因是由于外界溫度影響光合作用進行,請利用所示裝置(圖乙)和計時器,設計實驗證明溫度影響光合作用強度。
實驗步驟：
① 將裝置放置在一定的______下；
②調節(jié)自動控溫器，將水溫調節(jié)到15℃，觀察記錄此溫度下_____________,重復測3次。
③再將溫度分別控制到__________________________________，___________。
預期實驗結果：請在直角坐標圖中表示最可能的實驗結果。
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9、已知蕃茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性。甲圖為紅果高莖蕃茄植株連續(xù)測交二代的結果。
據(jù)圖分析回答：
（1）該紅果高莖番茄植株的基因型是 。它的遺傳遵循 定律。
（2）乙圖為用該紅果高莖番茄植株的花粉進行有關操作的示意圖，試分析回答：
①圖中的植株A稱為 ，該植株基因型及比例是 。
②植株C可能有 種基因型， 種表現(xiàn)型。
（3）證明植株B是純合體的方法有 、 （至少出寫出兩種）。
（4）如果該紅果高莖番茄植株自交，所結果實的顏色有
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