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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

7、某生物興趣小組同學(xué)研究一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí)發(fā)現(xiàn):

①當(dāng)?shù)剞r(nóng)民將秸稈做飼料喂牲畜,讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,將沼氣池中的沼渣做肥料,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的                  ,從而大大提高能量的利用率。

②氮元素與碳元素都能在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥呢?                                                   。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

6、下面A圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)所看到的體細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,B圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過(guò)程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖。B圖所示與A圖所示相對(duì)應(yīng)的是

 

A.a(chǎn)-①         B.b-④         C.c-②         D.d-③

評(píng)卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

5、人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū) (Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

 

A.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性

B.若某病是由位于同源區(qū)段Ⅱ上的隱性致病基因控制的,則該病的遺傳情況可能與性別有關(guān)

C.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

D.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

4、下列生理活動(dòng)與生物膜無(wú)關(guān)的是

A.抗體與SARS病毒的特異性結(jié)合              B.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

C.葉綠體中ATP分子的合成                    D.吞噬細(xì)胞非特異性的吞噬病菌

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

3、以下各項(xiàng)生物學(xué)研究及所采取的處理方法不相符合的是

           研究?jī)?nèi)容                             處理方法

A.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)用高莖♀×矮莖♂       母本去雄并套袋然后人工授粉并套袋

B.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系      通過(guò)建立不同體積的瓊脂塊模型

C.探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度        取樣器取樣調(diào)查法

D.研究DNA的半保留復(fù)制             用3H標(biāo)志的尿嘧啶核糖核苷酸做原料

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

2、下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.用皮康霜治療皮膚病,使用一段時(shí)間后,藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對(duì)皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異。

B.華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果。

C.19世紀(jì)的英國(guó)工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾。

D.海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說(shuō)明獅子和老虎存在生殖隔離。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

1、農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹(shù),飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來(lái)提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施有

A.延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋率

B.農(nóng)作物的適時(shí)灌溉,家禽、家畜的定時(shí)飼喂

C.人工控制糧食作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

D.施放過(guò)量的性引誘劑,干擾害蟲(chóng)的正常交尾

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

12、下圖表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖①表示          細(xì)胞,判斷依據(jù)是                           。此時(shí)正處于特異性免疫的           階段。

(2)圖中a表示                      ,通過(guò)MHC—Ⅱ型分子的作用,該物質(zhì)暴露在細(xì)胞膜表面。   

(3)由圖可知,MHC—Ⅱ型分子的化學(xué)本質(zhì)是              ,細(xì)胞中有     種細(xì)胞器參與MHC—Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,其中          沒(méi)有在圖中表示出來(lái)。

(4)若人體受到HIV病毒的侵染,        (①、②)細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能。

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

11、某校學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如下圖所示)的遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:

親代類(lèi)型

子代類(lèi)型

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親中只有一個(gè)為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲

拇指能向背側(cè)彎曲

480

480

0

拇指不能向背側(cè)彎曲

288

448

全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

(1)你根據(jù)表中第       組婚配情況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是          

(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因a,請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型

第一組                                                                    。

第二組                                                                   

第三組                                                                    

(3)在遺傳調(diào)查中發(fā)現(xiàn),某一男同學(xué)患色盲(控制色覺(jué)的基因用B、b表示),且拇指性狀與其父相同,即不能向背側(cè)彎曲;其父母色覺(jué)均正常,母親拇指能向背側(cè)彎曲。上述家庭中三人的基因型分別是

父親                   母親                   孩子                  

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

10、現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物,甲高產(chǎn)不耐鹽,乙低產(chǎn)耐鹽。將等量的甲、乙種子(發(fā)芽率相同)分別種在含有不同濃度鈉鹽的培養(yǎng)液中,并用珍珠沙通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中代表乙植株的曲線(xiàn)是          

(2)若想從分子水平改造甲植株,使其既高產(chǎn)又耐鹽,可采用         方法育種。此方法的優(yōu)點(diǎn)是                                       。

(3)下圖表示通過(guò)細(xì)胞工程培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)此回答問(wèn)題:

①A是         ,B是         。

②對(duì)愈傷組織進(jìn)行篩選的原因是                           。

③屬于植物組織培養(yǎng)的過(guò)程是(用圖中文字、字母及箭頭表示)                      。除體細(xì)胞雜交外,還有          育種需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案