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科目： 來源：gzsw 題型：

39、下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：（“[ ]”內(nèi)填序號，“ ”上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是（用字母表示）。

（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于期的細胞簡圖。

（3）圖示的細胞分裂結(jié)束后，子細胞內(nèi)含條染色體。

（4）DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是。

（5）在圖（一）和圖（二）處分別繪出該細胞有絲分裂過程中一個細胞核中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線（一個細胞周期）。

試題詳情

科目： 來源：gzsw 題型：

38、將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計）：

（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______；磚紅色較深的試管是______，顏色較深的原因是______；不變色的試管是______，不變色的原因是_ ________________。

（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是______________。

（3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設計思路）

試題詳情

科目： 來源：gzsw 題型：

37、一項研究發(fā)現(xiàn)．某植物根系對某營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．與該物質(zhì)溶液濃度的關系如圖所示。從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，該植物根系對該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加，當達到P點后吸收速率不再增加。有人認為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對該物質(zhì)的吸收方式為主動運輸，也有人認為是被動運輸，請設計一個實驗加以確定。