12、果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁和胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)題。
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等;蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
【課題一】 驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個(gè)100 mL的潔凈燒杯,編號l、2,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
|
操作順序 |
項(xiàng)目 |
燒杯 |
|
|
1 |
2 |
||
|
a |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20 mL |
20 mL |
|
b |
|
2 mL |
/ |
|
c |
注入蒸餾水 |
/ |
2 mL |
|
d |
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 |
10min |
10min |
③取兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過濾。一定時(shí)間后,觀察(或比較) 和 ,并記錄結(jié)果。
④最可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
【課題二】 探究果膠酶催化果膠水解的最適pH本課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在進(jìn)行果膠酶溶液和蘋果泥的混合并調(diào)整pH時(shí)有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…、10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
①請問上述哪一種操作更科學(xué)? 。理由是
②如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,以橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示 ,實(shí)驗(yàn)操作和記錄是比較切實(shí)可行的。根據(jù)你對酶特性的了解,請?jiān)谙聢D中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖 。
12、課題一②注入果膠酶 ③相同時(shí)間內(nèi)濾出的果汁體積 果汁的澄清度
④相同時(shí)間內(nèi)1號燒杯濾出的果汁體積比2號濾出的體積多,澄清度高,說明果膠酶對果膠的分解具有催化作用
課題二①方法二的操作能確保酶的反應(yīng)環(huán)境從一開始便達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)的pH
②果汁體積 甲


科目:高中生物 來源: 題型:
果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
⑴ 實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
⑵ 實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個(gè)100 mL潔凈的燒杯,分別編號1、2,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
| 操作順序 | 項(xiàng)目 | 燒杯 | |
| 1 | 2 | ||
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20 mL | 20 mL |
| ② | A | 2 mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 | 10 min | 10 min |
科目:高中生物 來源: 題型:
果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
⑴ 實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
⑵ 實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個(gè)100 mL潔凈的燒杯,分別編號1、2,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
| 操作順序 | 項(xiàng)目 | 燒杯 | |
| 1 | 2 | ||
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20 mL | 20 mL |
| ② | A | 2 mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 | 10 min | 10 min |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省汪清六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)一:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
⑴將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
⑵取兩個(gè)100ml潔凈的燒杯,編號為1、2號,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填在橫線上。
| 操作順序 | 項(xiàng)目 | 燒杯 | |
| 1號 | 2號 | ||
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20mL | 20mL |
| ② | | 2mL | |
| ③ | 注入蒸餾水 | | |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 | 10min | 10min |
科目:高中生物 來源:2011屆福建省周寧十中高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型:綜合題
果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
⑴ 實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
⑵ 實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個(gè)100 mL潔凈的燒杯,分別編號1、2,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
| 操作順序 | 項(xiàng)目 | 燒杯 | |
| 1 | 2 | ||
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20 mL | 20 mL |
| ② | A | 2 mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 | 10 min | 10 min |
科目:高中生物 來源:2010年吉林省長春市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
(6分)果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠
酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)一:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
(2)取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯,編號為1、2號,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作。![]()
(3)實(shí)驗(yàn)步驟中用玻璃棒攪拌的目的是使__________________,以減少實(shí)驗(yàn)誤差。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
(4)取出兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過濾,進(jìn)行觀察比較,并記錄結(jié)果。如果是____________________________________________________________,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
實(shí)驗(yàn)二:探究pH對果膠酶活性的影響
在課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、……10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
(5)請問哪一種方法更為科學(xué):______,并說明理由:___________________________________________________________________________。
(6)如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,如果實(shí)驗(yàn)的操作和記錄是比較切實(shí)可行的,根據(jù)你對酶特性的了解,繪出表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖。
科目:高中生物 來源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋
果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等
。
[課題一]驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
(2)取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯,編為1、2號,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上:A B
| 操作順序 | 項(xiàng) 目 | 燒杯1 | 燒杯2 |
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20mL | 20mL |
| ② | A | 2mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 | 10min | 10min |
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)一:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
⑴將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
⑵取兩個(gè)100ml潔凈的燒杯,編號為1、2號,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填在橫線上。
|
操作順序 |
項(xiàng)目 |
燒杯 |
|
|
1號 |
2號 |
||
|
① |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20mL |
20mL |
|
② |
|
2mL |
|
|
③ |
注入蒸餾水 |
|
|
|
④ |
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 |
10min |
10min |
②處項(xiàng)目應(yīng)填 。 ③處2號燒杯應(yīng)填 。
⑶取出兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過濾。觀察或比較 并記錄結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
如果是 ,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
⑴在課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、
6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、……10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
請問哪一種方法更為科學(xué): ,并說明理由: 。
⑵實(shí)驗(yàn)步驟中也有玻璃棒攪拌的操作,其目的是使 以減少實(shí)驗(yàn)誤差。
科目:高中生物 來源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
[課題一]驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
(2)取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯,編為1、2號,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上:A B
|
操作順序 |
項(xiàng) 目 |
燒 杯1 |
燒 杯2 |
|
① |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20mL |
20mL |
|
② |
A |
2mL |
/ |
|
③ |
注入蒸餾水 |
/ |
B |
|
④ |
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 |
10min |
10min |
(3)取出兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過濾。觀察(或比較) 并記錄結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
如果是 ,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
實(shí)驗(yàn)方法及步驟
本課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……、10。
方法二:分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH調(diào)至4、5、6……、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
(1)請問哪種方法更為科學(xué)________________,并說明理由________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中也有玻璃棒攪拌的操作,其目的是使________,以減少實(shí)驗(yàn)誤差。
(3)如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示果汁體積。根據(jù)你對酶特性的了解,在圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線_____________。
![]()
若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適宜pH=m,請你在所選的曲線圖中標(biāo)“m”的位置。
科目:高中生物 來源:2010年吉林省長春市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
(6分)果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題。
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)一:果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
(2)取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯,編號為1、2號,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作。
![]()
(3)實(shí)驗(yàn)步驟中用玻璃棒攪拌的目的是使__________________,以減少實(shí)驗(yàn)誤差。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
(4)取出兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過濾,進(jìn)行觀察比較,并記錄結(jié)果。如果是____________________________________________________________,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
實(shí)驗(yàn)二:探究pH對果膠酶活性的影響
在課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、……10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
(5)請問哪一種方法更為科學(xué):______,并說明理由:___________________________________________________________________________。
(6)如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,如果實(shí)驗(yàn)的操作和記錄是比較切實(shí)可行的,根據(jù)你對酶特性的了解,繪出表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖。
科目:高中生物 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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