科目: 來源:gzsw 題型:
7、人體神細(xì)胞是高度分化的動物細(xì)胞,高度分化的動物細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍可表現(xiàn)出全能性。請用性成熟的青蛙(有雌性和雄性)做實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案證明上述說明。
實(shí)驗(yàn)的大體思路: 。
科目: 來源:gzsw 題型:
6、在探索細(xì)胞衰老原因的過程中,研究人員發(fā)現(xiàn),衰老動物體內(nèi)細(xì)胞分裂速度顯著減慢。但把衰老動物體內(nèi)細(xì)胞移植到幼齡動物體內(nèi),則這些細(xì)胞分裂次數(shù)增加。Krohn用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。他將小鼠的皮膚移植到其F1代身上,當(dāng)F1變老時(shí),又移植到F2代身上,這樣他進(jìn)行了系列移植,結(jié)果移植的皮膚細(xì)胞可生活7~8年,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其原來供體的壽命。
Krohn實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
Krohn實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 。
科目: 來源:gzsw 題型:
5、下面甲、乙兩分析表示植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度的關(guān)系,對兩圖而言,下列敘述正確的是

A.若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降,不可能導(dǎo)致甲、乙圖中a,b點(diǎn)改變
B.若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化,可能導(dǎo)致甲、乙圖中a,b點(diǎn)位置改變
C.若甲圖中表示的是陽生植物,則對陰生植物而言,圖中a點(diǎn)應(yīng)向右移動
D.若乙圖中表示的是C3植物,則對C4植物而言,圖中a點(diǎn)應(yīng)向右移動
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
4、某種植物碩果累累,果實(shí)甜味對酸味為顯性(A),子葉寬大對狹窄為顯性(B),經(jīng)研究證實(shí)A和B獨(dú)立遺傳,結(jié)合下邊植物雜交實(shí)驗(yàn)的簡圖,分析下列說法正確的是

A.果皮1和種皮1的基因組成都是AaBb,與傳粉過程中花粉的類型有關(guān)
B.果實(shí)1的味道是甜味,果實(shí)2的味道是酸味
C.胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種,但這些植株所結(jié)果實(shí)的味道有2種
D.胚乳1的基因型全為AAaBBb,胚乳2的基因型有9種
科目: 來源:gzsw 題型:
3、下圖是某生物的精細(xì)胞,根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷來自同一個次級精母細(xì)胞的是
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
科目: 來源:gzsw 題型:
2、下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是
A.C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、NADPH共有的化學(xué)元素
B.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶
C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為a,則組成該基因的堿基個數(shù)至少為(6a+12)
科目: 來源:gzsw 題型:
1、某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,下列相關(guān)敘述中錯誤的是
A.晶狀體破裂后晶狀體蛋白進(jìn)入血液成為自身抗原
B.自身抗原刺激人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞
C.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體攻擊另一只眼球組織屬于體液免疫
D.上述原因引起的另一只眼睛失明在免疫學(xué)上屬于過敏反應(yīng)
科目: 來源:gzsw 題型:
13、秋末植物的葉片衰老時(shí),在葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由乙圖可知,葉柄基部離層的產(chǎn)生,與 (植物激素)有密切關(guān)系。在該植物激素的作用下,細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá),基因表達(dá)過程分別在 、 中進(jìn)行。
(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運(yùn)往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運(yùn)往細(xì)胞膜,而后通過細(xì)胞膜的 作用,分泌到細(xì)胞外。這一生理過程能夠證明生物膜 。
(3)該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì),對離層形成所起的作用是 。
(4)進(jìn)一步的研究表明,葉柄基部離層的形成,還有脫落酸等其他激素的參與,這說明 。
(5)逆境是指對植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境,如冰凍、鹽漬和干旱等。植物對逆境的抵抗能力是不一樣的,受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對逆境的抗性強(qiáng),則植物的電導(dǎo)率低;反之,電導(dǎo)率就高。電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測出,F(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力。請使用下列材料設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。
材料用品:生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):___________________________________。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組
第二步:_________________________________;
第三步:_________________________________;
第四步:_________________________________。
③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:____________________________________________。
科目: 來源:gzsw 題型:
12、果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁和胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)題。
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等;蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
【課題一】 驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。
②取兩個100 mL的潔凈燒杯,編號l、2,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。
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操作順序 |
項(xiàng)目 |
燒杯 |
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1 |
2 |
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a |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20 mL |
20 mL |
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b |
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2 mL |
/ |
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c |
注入蒸餾水 |
/ |
2 mL |
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d |
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 |
10min |
10min |
③取兩個燒杯,同時(shí)進(jìn)行過濾。一定時(shí)間后,觀察(或比較) 和 ,并記錄結(jié)果。
④最可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
【課題二】 探究果膠酶催化果膠水解的最適pH本課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在進(jìn)行果膠酶溶液和蘋果泥的混合并調(diào)整pH時(shí)有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…、10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
①請問上述哪一種操作更科學(xué)? 。理由是
②如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,以橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示 ,實(shí)驗(yàn)操作和記錄是比較切實(shí)可行的。根據(jù)你對酶特性的了解,請?jiān)谙聢D中選擇一個最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖 。
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