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科目: 來源:gzsw 題型:

1、有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用

B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體                  

D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

試題詳情

科目: 來源:gzsw 題型:

13、秋末植物的葉片衰老時(shí),在葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由乙圖可知,葉柄基部離層的產(chǎn)生,與               (植物激素)有密切關(guān)系。在該植物激素的作用下,細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá),基因表達(dá)過程分別在              、              中進(jìn)行。

(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運(yùn)往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運(yùn)往細(xì)胞膜,而后通過細(xì)胞膜的         作用,分泌到細(xì)胞外。這一生理過程能夠證明生物膜                                 。

(3)該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì),對(duì)離層形成所起的作用是                

(4)進(jìn)一步的研究表明,葉柄基部離層的形成,還有脫落酸等其他激素的參與,這說明                                              

(5)逆境是指對(duì)植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境,如冰凍、鹽漬和干旱等。植物對(duì)逆境的抵抗能力是不一樣的,受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對(duì)逆境的抗性強(qiáng),則植物的電導(dǎo)率低;反之,電導(dǎo)率就高。電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測出,F(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸可以提高植物對(duì)逆境的抵抗力。請使用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響。

材料用品:生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè):___________________________________。

②實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組

第二步:_________________________________;

第三步:_________________________________;

第四步:_________________________________。

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:____________________________________________。

 

 

試題詳情

科目: 來源:gzsw 題型:

12、果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁和胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)題。

實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等;蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。

【課題一】  驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用

實(shí)驗(yàn)方法及步驟:

①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。

②取兩個(gè)100 mL的潔凈燒杯,編號(hào)l、2,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上。

操作順序

項(xiàng)目

燒杯

1

2

a

在燒杯中加入蘋果泥

20 mL

20 mL

b

 

2 mL

c

注入蒸餾水

2 mL

d

在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌

10min

10min

③取兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過濾。一定時(shí)間后,觀察(或比較)                    ,并記錄結(jié)果。

④最可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:                                        

【課題二】  探究果膠酶催化果膠水解的最適pH本課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在進(jìn)行果膠酶溶液和蘋果泥的混合并調(diào)整pH時(shí)有下面兩種操作:

方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…、10。

方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

①請問上述哪一種操作更科學(xué)?         。理由是                             

②如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,以橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示             ,實(shí)驗(yàn)操作和記錄是比較切實(shí)可行的。根據(jù)你對(duì)酶特性的了解,請?jiān)谙聢D中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖              。

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

10、影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的含量、五碳化合物等,請根據(jù)甲圖分析:

(1)如果X代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響_________階段,當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素的__________。若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物光合作用曲線最可能的是__________。

(2)如果X代表溫度,溫度主要通過影響___________________來影響光合作用強(qiáng)度。

(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響__________的產(chǎn)生,當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的五碳化合物的數(shù)量。

(4)在不同季節(jié)或一天不同時(shí)間,植物光合作用強(qiáng)度一般不同,其中一個(gè)原因是由于外界溫度影響光合作用進(jìn)行,請利用所示裝置(圖乙)和計(jì)時(shí)器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溫度影響光合作用強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①     將裝置放置在一定的______下;

②調(diào)節(jié)自動(dòng)控溫器,將水溫調(diào)節(jié)到15℃,觀察記錄此溫度下_____________,重復(fù)測3次。

③再將溫度分別控制到__________________________________,___________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請?jiān)谥苯亲鴺?biāo)圖中表示最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

9、已知蕃茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性。甲圖為紅果高莖蕃茄植株連續(xù)測交二代的結(jié)果。

據(jù)圖分析回答:

(1)該紅果高莖番茄植株的基因型是        。它的遺傳遵循              定律。

(2)乙圖為用該紅果高莖番茄植株的花粉進(jìn)行有關(guān)操作的示意圖,試分析回答:

①圖中的植株A稱為               ,該植株基因型及比例是               

②植株C可能有                  種基因型,          種表現(xiàn)型。

(3)證明植株B是純合體的方法有                   、                (至少出寫出兩種)。

(4)如果該紅果高莖番茄植株自交,所結(jié)果實(shí)的顏色有                      

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科目: 來源:gzsw 題型:

8、下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:

(1)要觀察細(xì)菌的子細(xì)胞群體的特征,應(yīng)該用                           培養(yǎng)基。

(2)影響細(xì)菌生長的環(huán)境因素主要為                                (至少寫出兩個(gè))。

(3)假定在細(xì)菌培養(yǎng)過程中,分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以鑒定這種維生素的類型。

第一步:將變異菌株接種到培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng);

第二步:配制系列培養(yǎng)基,每種培養(yǎng)基為                     。

第三步:將擴(kuò)大培養(yǎng)的變異菌株                             。

第四步:                                                

在實(shí)驗(yàn)操作過程中自始至終特別要注意                       。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析                                           。

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科目: 來源:gzsw 題型:

6、下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞

③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同

④植物細(xì)胞必定含葉綠體

⑤酵母菌是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

A.①③                                                     B.①④                                                      C.③⑤                                                      D.②⑤

評(píng)卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

5、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是

A.將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

B.將斐林試劑加入到葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡

D.在蛋清稀釋液中先加入雙縮脲試劑A,再加入雙縮脲試劑B后,溶液變成紫色

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