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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

5、下列屬于化學(xué)信息應(yīng)用的是

A.利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的發(fā)育

B.蟲(chóng)媒花通常有發(fā)達(dá)的蜜腺,吸引昆蟲(chóng)來(lái)采蜜,同時(shí)幫助它完成受粉

C.利用昆蟲(chóng)的趨光特點(diǎn)進(jìn)行誘殺

D.蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行“回聲定位”

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

4、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能,這屬于生物多樣性的

A.直接價(jià)值               B.間接價(jià)值                C.潛在價(jià)值               D.工業(yè)價(jià)值

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

3、下列事實(shí)與自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念相悖的是 

A.禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是可持續(xù)發(fā)展的必然要求

B.生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

C.保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

D.控制人口增長(zhǎng),同時(shí)加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

2、下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是

A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)

B.實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的循環(huán)多級(jí)利用

C.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染

D.對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物多樣性,提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

1、下列與腐乳制作過(guò)程相關(guān)的操作,錯(cuò)誤的是

A.為了有利于毛霉的生長(zhǎng),豆腐塊應(yīng)整齊排放,保持適當(dāng)?shù)木嚯x

B.豆腐塊裝瓶時(shí),為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等

C.裝瓶時(shí),將瓶口通過(guò)酒精燈火焰,迅速用膠條密封保存,

D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,調(diào)節(jié)口味

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

40、回答有關(guān)植物生長(zhǎng)發(fā)育以及雜交育種的問(wèn)題。

取優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥幼苗若干,在胚芽鞘頂端以下插入云母片,如下圖所示。

1.在圖中幼苗的左側(cè)給予光照,結(jié)果幼苗                    。解釋幼苗產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因                                                           。

2.切取若干光照后幼苗a處的組織塊,消毒后,接種到誘導(dǎo)再分化的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析,分化的結(jié)果是                  ;原因是                                                        。

3.現(xiàn)欲進(jìn)行該優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥與玉米的雜交研究,可采用                      技術(shù),因?yàn)樵摷夹g(shù)可解決                   ,并有可能培育出新的              

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

39、回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題。

1.人體免疫器官主要包括               (至少答出兩個(gè))。

下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子。

2.以下不屬于第1道免疫防線的是         。

A.溶酶體                          B.汗液                       C.口腔粘膜                      D.胃酸

3.圖中細(xì)菌①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過(guò)程的特點(diǎn)是             。

4.圖中②和④的名稱分別是                                   ;⑧和⑨分別表示和                       

5.接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次入侵人體,則人體會(huì)迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因                                                           

6.接種疫苗屬于              免疫方法。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

38、分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問(wèn)題。

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

 

光合速率與呼吸速率

相等時(shí)光照強(qiáng)度

(千勒克司)

光飽和時(shí)

光照強(qiáng)度

(千勒克司)

光飽和時(shí)CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

      1

3

11

55

B植物

      3

9

30

15

1.與B植物相比,A植物是在    光照條件下生長(zhǎng)的植物,判斷的依據(jù)是             。

2.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí),B植物光合速率                    ,造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是                      跟不上                   反應(yīng)。

3.當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),B植物的總光合速率是          (mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為    (mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))

光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期,如圖①。

4.若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率               ,原因是                         。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

37、分析有關(guān)基因表達(dá)的資料,回答問(wèn)題。

取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖。

1.基因1~8中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因       。

2.上圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞                   。

A.1與6                                   B.2與5

C.2與3                                   D.4與5

3.判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是                         。

4.現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是           。

5.下圖是表達(dá)新基因用的質(zhì)粒的示意圖,若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處,則切割基因時(shí)可用的限制酶是             。

       A.Hind Ⅲ                                                     B.EcoR I                          

C.Eco B                                                        D.Pst I

6.新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率很小,因此需進(jìn)行        ,才能確定受體細(xì)胞已含有目的基因。

7.在已確定有目的基因的受體細(xì)胞中,若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個(gè)堿基,將這樣的受體細(xì)胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基中,該細(xì)胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是

       A.抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄                      B.基因1和7沒(méi)有表達(dá)

       C.基因1和7不能連接                          D.質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

36、下圖為人體細(xì)胞外液滲透壓平衡的部分調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

1.寫(xiě)出圖中A、B的名稱:A            、B               。

       當(dāng)健康人體處于環(huán)境溫度38℃時(shí),內(nèi)環(huán)境仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的溫度和滲透壓。

2.此時(shí),體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)的主要反射弧是                                    。

3.寫(xiě)出此時(shí)人體滲透壓的神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)機(jī)制:                                

4.細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí)A的調(diào)節(jié)效應(yīng)是             A的活動(dòng),此種調(diào)節(jié)方式在人體內(nèi)環(huán)境平衡的調(diào)節(jié)中廣泛存在,其意義在于                            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案