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科目: 來源:gzsw 題型:

2、下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中,錯(cuò)誤的是

A.正確地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說”之一:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離

C.根據(jù)假說,進(jìn)行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交實(shí)驗(yàn)后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為l:1

D.假說能解釋F2自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立

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科目: 來源:gzsw 題型:

1、甲、乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原,給大鼠同時(shí)注射兩種沙門氏菌,一定時(shí)間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞,把每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)在培養(yǎng)液中。提取并分別保存該大鼠的血清、每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液,隨后的實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后,前者含有的抗體與后者含有的抗原將產(chǎn)生免疫反應(yīng)

B.不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)免疫反應(yīng)

C.每一種培養(yǎng)液只能使一種細(xì)菌失去活動(dòng)能力

D.向大鼠的血清中分別加人甲、乙兩種沙門氏菌,只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象

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科目: 來源:gzsw 題型:

40、回答有關(guān)植物生長(zhǎng)發(fā)育以及雜交育種的問題。

取優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥幼苗若干,在胚芽鞘頂端以下插入云母片,如下圖所示。

1.在圖中幼苗的左側(cè)給予光照,結(jié)果幼苗                    。解釋幼苗產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因                                                           。

2.切取若干光照后幼苗a處的組織塊,消毒后,接種到誘導(dǎo)再分化的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析,分化的結(jié)果是                  ;原因是                                                        。

3.現(xiàn)欲進(jìn)行該優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥與玉米的雜交研究,可采用                      技術(shù),因?yàn)樵摷夹g(shù)可解決                   ,并有可能培育出新的               。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

39、回答下列有關(guān)人體免疫的問題。

1.人體免疫器官主要包括               (至少答出兩個(gè))。

下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子。

2.以下不屬于第1道免疫防線的是         。

A.溶酶體                          B.汗液                       C.口腔粘膜                      D.胃酸

3.圖中細(xì)菌①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程的特點(diǎn)是             。

4.圖中②和④的名稱分別是                                   ;⑧和⑨分別表示和                        。

5.接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次入侵人體,則人體會(huì)迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因                                                            。

6.接種疫苗屬于              免疫方法。

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科目: 來源:gzsw 題型:

38、分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問題。

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

 

光合速率與呼吸速率

相等時(shí)光照強(qiáng)度

(千勒克司)

光飽和時(shí)

光照強(qiáng)度

(千勒克司)

光飽和時(shí)CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

      1

3

11

55

B植物

      3

9

30

15

1.與B植物相比,A植物是在    光照條件下生長(zhǎng)的植物,判斷的依據(jù)是             

2.當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí),B植物光合速率                    ,造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是                      跟不上                   反應(yīng)。

3.當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),B植物的總光合速率是          (mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為    (mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))

光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期,如圖①。

4.若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率               ,原因是                         。

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科目: 來源:gzsw 題型:

37、分析有關(guān)基因表達(dá)的資料,回答問題。

取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖。

1.基因1~8中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因       。

2.上圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞                   。

A.1與6                                   B.2與5

C.2與3                                   D.4與5

3.判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是                        

4.現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是           。

5.下圖是表達(dá)新基因用的質(zhì)粒的示意圖,若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處,則切割基因時(shí)可用的限制酶是             。

       A.Hind Ⅲ                                                     B.EcoR I                          

C.Eco B                                                        D.Pst I

6.新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率很小,因此需進(jìn)行        ,才能確定受體細(xì)胞已含有目的基因。

7.在已確定有目的基因的受體細(xì)胞中,若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個(gè)堿基,將這樣的受體細(xì)胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基中,該細(xì)胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是

       A.抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄                      B.基因1和7沒有表達(dá)

       C.基因1和7不能連接                          D.質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變

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科目: 來源:gzsw 題型:

36、根據(jù)下面圖解,回答問題:

(1)該圖中,A為       ,B為       ,C為        

(2)該圖示為          肽化合物,有         個(gè)肽鍵。

(3)該化合物是由     個(gè)氨基酸分子失去     分子水而形成的,這種反應(yīng)叫       

(4)形成該化合物的氨基酸有          種。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

35、下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞之所以出現(xiàn)該種形狀,主要與[  ]           和液泡有關(guān)。

(2)環(huán)境中的物質(zhì)和能量通過圖中[  ]         的生理活動(dòng)后,才能進(jìn)入生物界。

(3)寫出該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位              

(4)光照下,圖中[8]與[9]相比較,氧氣濃度哪處高?[  ](填   標(biāo)號(hào))。

(5)原生質(zhì)層包括                         。

(6)與細(xì)胞膜和外層核膜直接相連,使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[ ]               。

(7)圖中[7]         的功能是                                         。

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科目: 來源:gzsw 題型:

34、下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表。據(jù)圖和表的內(nèi)容說明下列問題:

海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度(mol/L)

被測(cè)物質(zhì)

鉀離子

氯離子

海水

0.01

0.50

細(xì)胞液

0.59

0.04

(1)圖中1是______,2是_________,3是_________。

(2)圖中1是構(gòu)成細(xì)胞膜的______。圖中2在鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜時(shí)______作用。

(3)從表數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收________離子并向海水排出________離子。由此可見,該細(xì)胞膜對(duì)離子的通過具有_________性。

(4)鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是______,作出此判斷的依據(jù)是             

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科目: 來源:gzsw 題型:

33、水在細(xì)胞內(nèi)以            的形式存在。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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