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7、根據(jù)下面甲、乙、丙三個圖解回答有關(guān)問題：

甲                      乙                             丙

（1）請寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實驗方法：

①___________________________________②_________________________________

（2）已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是

__________________________________________(至少寫出兩種可能的分泌物名稱)。

若該分泌物是H₂O₂酶，欲比較該酶與無機(jī)催化劑的催化效率，則除需要H₂O₂酶及必需的實驗器具外，還需要哪些實驗藥品？___________________________________。

（3）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：_____________。

6、右圖為碳循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）從微觀上看，過程③主要在細(xì)胞內(nèi)的___________中進(jìn)行。

（2）過程①包括的生理作用是___________和         ；無機(jī)環(huán)境中的碳主要以___________的形式進(jìn)入生物群落。

（3）參與過程④的生物同化作用類型是___________；它們與同區(qū)域中的動、植物等生物共同構(gòu)成了______________________。

（4）能量流動和        是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，其中物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著  流動；其特點是______         ____                         。

（5）根據(jù)上圖，要減少溫室效應(yīng)，你認(rèn)為應(yīng)調(diào)整圖中的過程_____________（填序號）

5、下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答：

 (1)

甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨            的增加，成正比例增加。這種情況下，可以認(rèn)為此時主要影響的是光合作用過程的                 階段。

(2)從甲圖可見，在光照超過某一強度時，光合作用的速度不再增加，具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于            ，此時主要是光合作用的        階段受到限制。

(3)乙圖中C點表示植物生長的              。出現(xiàn)CD段的原因是               

 (4)在甲圖中繪制溫度50℃的條件下，植物光合作用速度變化的曲線。

(5)根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強度為A時，不同溫度下光合作用速度變化的曲線。

(6)作為限制光合作用速度的環(huán)境因素，此外

還有             、                等。

4、 下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移情況是從______________到_____________，消耗ATP化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)變化是____________________________。

（2）圖中標(biāo)號代表物質(zhì)相同的是          (填標(biāo)號)。

（3）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生在________________。

（4）根據(jù)上圖寫出根吸收礦質(zhì)元素所需要能量來源過程___________→___________→________→___________→吸收礦質(zhì)元素的能量。

3、細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。

（1）b是剛形成的溶酶體．它起源于細(xì)胞器a；c是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是_______，c是_______，d是_______。

（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_________特點。

（3）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是______________等 。

（4）細(xì)胞器膜、________和________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以摸擬生物膜的____________功能對海水進(jìn)行淡化處理。

2、艾滋病是一種被稱為“世界瘟疫”的傳染性疾病。人類對艾滋病目前還沒有達(dá)到可以治愈的方法。人類若感染HIV，潛伏期一般為2～10年（如下圖所示），一旦確診為艾滋病，一般２～３年后死于其他疾病或癌癥。切斷傳播途徑，避免感染HIV是預(yù)防艾滋病的最有效措施。請根據(jù)下列“艾滋病死因和免疫系統(tǒng)受損的關(guān)系”的相關(guān)曲線（圖2）作答：

（1）艾滋病屬于（   ）

A、自身免疫病　B、過敏反應(yīng)　C、免疫缺陷病　D、伴Ｘ染色體遺傳病

（2）艾滋病的主要傳播媒介是（   ）

A、血液和精液　B、握手和擁抱　C、衣物和用具　D、空氣和食物

（3）在第1年內(nèi)，造成HIV的濃度明顯下降的原因是_______________________________。

（4）第1年到第9年內(nèi)，HIV的濃度增加，原因是__________________________________。若不及時治療，艾滋病患者一般2—3年后死亡，因為其__________________基本喪失。

（5）T細(xì)胞的多少和HIV濃度之間呈             　關(guān)系。T細(xì)胞對HIV抵抗作用，主要表現(xiàn)在　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（6）由于HIV變異有          　　 等特點，給疫苗的研究帶來了很大麻煩。

（7）若能研制出HIV的疫苗可以起到免疫預(yù)防的作用，原因是疫苗可刺激人體內(nèi)產(chǎn)生______________________________________________________________。

1、I．為了探究光照強度和CO₂濃度對植物光合作用強度的影響，某校同學(xué)們進(jìn)行了下列有關(guān)實驗探究。

作出假設(shè)：光照強度和CO₂濃度對植物光合作用強度有影響。

以下是兩組同學(xué)用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實驗結(jié)果：

分析上述實驗結(jié)果，并回答下列問題：

(1) 甲組同學(xué)的實驗方案中確定的自變量是                     ，實驗中他們必須控制的主要無關(guān)變量是                  。

(2)對比分析甲、乙兩組同學(xué)獲得的實驗結(jié)果，你認(rèn)為       植物最可能是C₃植物，其理由是                          。

(3)分析上表數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO₂濃度為0.03％時，采取__________     措施更有利于顯著提高光合作用強度。

(4)B植物在CO₂濃度為0.1％時，若將燈泡功率逐漸增大至400W，請預(yù)測O₂釋放量的變化 趨勢并說明原因                                                         。

(5)上表中測得的O₂ 釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，這是因為：

                                                                           。

Ⅱ．（10分）用下列實驗裝置研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進(jìn)作用。實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結(jié)果的影響，裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中。

現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實驗材料，提供良好的飼養(yǎng)條件等。同學(xué)們設(shè)計了如下的實驗方案：

步驟1：將小鼠隨機(jī)均分為兩組，分別編號為A組、B組；

步驟2：A組切除甲狀腺，B組做假性切除處理，每天飼喂等量且適量的飼料，連續(xù)飼養(yǎng)一段時間，使其生理狀態(tài)穩(wěn)定；

步驟3：將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中，待小鼠安靜后塞緊膠塞，一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。

（1）該實驗設(shè)計的裝置有不當(dāng)之處，請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。

     _____________________________________________________________________。

（2）預(yù)期修正后的實驗的結(jié)果是_____________________________________________。

（3）紅色液滴移動的原因是___________________________________，因為該實驗利用了甲狀腺激素________________________________________________________的原理。

（4）有同學(xué)提出該實驗設(shè)計還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能充分說明是甲狀腺激素的作用，需加以補充，請在不增加實驗裝置的基礎(chǔ)上提出合理的補充方案（注：試劑不受限制）。

_______________________________________________________________________。

12、  下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解，清據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是___________、___________，④過程常用的方法是___________。

（2）圖中③、⑤所示的生物工程技術(shù)分別是___________、___________，利用___________技術(shù)快速擴(kuò)增健康胰島B細(xì)胞基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在酶的作用下延伸形成DNA，該酶的特點是___________。該技術(shù)的原理是 ____________。

（3）過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是______________________。

（4）圖示治病的方法叫做___________，與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是

____________________。

11、研究分解纖維素的微生物，對于人們在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有著積極的意義。請回答：

（1）下面是分離纖維素分解菌的實驗流程，請補全所缺內(nèi)容：

土壤取樣→①                  →梯度稀釋→②                         →③                             。

（2）右邊的培養(yǎng)基配方是①過程中使用的培養(yǎng)基，該配方是液體培養(yǎng)基還是固體培養(yǎng)基？                 。該培養(yǎng)基是對纖維素分解菌怎樣進(jìn)行選擇？

過程①的目的是                                   

                                                                       。

（3）過程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料是                         。

（4）如何證明過程②用到的培養(yǎng)基沒有被雜菌污染？                                

                                             。

（5）菌落周圍出現(xiàn)透明圈說明纖維素分解菌能分泌                并最終把纖維素分解成          。

（6）在用平板計數(shù)法對分離的纖維素分解菌數(shù)目統(tǒng)計時，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，這是因為                                                    

                                                                        。