5.吾行負(fù)神明,而使汝夭 ( )
4.如耿蘭之報(bào) ( )
3.死而有知 ( )
2.?dāng)坎粦{其棺 ( )
1.使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠 ( )
20、提取下列材料的要點(diǎn),然后整合成一個(gè)單句,為“DNA芯片”下定義。(3分)
①DNA芯片是一種小晶片。
②可以讓科研人員同時(shí)從成千上萬的基因組中甄別單個(gè)的DNA。
③這種小晶片能在硅或玻璃的微小格子中記錄基因組碼信息。
④基因樣品序列準(zhǔn)確。
答:
19、下列對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A、本文以“斷流”開篇,隨即轉(zhuǎn)入對已經(jīng)失落的“民族不竭心泉”的追尋,結(jié)尾又反復(fù)詰問“斷流,你怎么能斷流呢”,失落之情成為貫穿始終的主線。
B、“那帶劍的燕客,那抱琵琶的漢姬,是你真正的兒女”以慷慨悲歌、為民族大義不惜舍棄生命的燕客、遠(yuǎn)走異域的漢姬,形象地表現(xiàn)了黃河所塑造的“民族風(fēng)骨”,有強(qiáng)烈的贊頌和自豪之情。
C、全文以第一稱為敘述主體,以第二人稱呼告的形式展示抒情,敘述、論證、抒懷相融,擬人、排比、比喻交織,鋪張揚(yáng)厲,舒展自如,文字華美,情辭并茂,感人深切。
D、最后一段的“斷流”含義深刻,既指黃河本身的干涸、斷流,也暗喻處于歷史大轉(zhuǎn)型時(shí)期的中華民族在致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)開放搞活的同時(shí),萬萬不可失落民族精神。
E、“你分娩一世又湮沒一切,你哺育一切又撕碎一切,你包容一切又排斥一切”,是說黃河孕育了中華文明,又曾頻發(fā)水患而毀掉在這里發(fā)展起來的燦爛文明,因此作者對黃河有著既愛又恨的矛盾心情。
18、作者認(rèn)為黃河塑造的“民族風(fēng)骨”與雕刻的“中國性格”有哪些?請概括說明。(6分)
答:
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