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18、在“尋柳州‘名片’”活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不少獨具地方特色的傳統(tǒng)民俗都可以作為代表柳州、宣傳柳州的“名片”，例如“賽龍舟”“對山歌”“祭柳侯”……請你以柳州本地區(qū)某一傳統(tǒng)民俗為對象，填寫“名片”內(nèi)容。如需寫具體地名(城區(qū)、縣、鄉(xiāng)等)，則用“我的家鄉(xiāng)”替代。(3分)

17、在“話柳州英雄”主題班會上，小明和小敏要先后講述下面兩個內(nèi)容。如果你是班會的主持人，請你說一段串聯(lián)詞，注意兩個節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系，過渡自然。(4分)

小明：在革命斗爭年代，柳州的英烈可歌可泣；柳江縣第一個共產(chǎn)黨員熊朝棟，被捕后敵人以高官厚祿誘降，年僅29歲的他一笑置之，吟著詩句走向刑場；抗日女杰艾俠，被捕時偽師長想留她活命，讓她嫁給自己的小舅子做官太太，她卻毅然選擇了活埋她的深坑，把生命永遠(yuǎn)定格在20歲。

主持人(串聯(lián)詞)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

小敏：在北京奧運會上，柳州人也留下了英雄的業(yè)績：喝柳江水長大的“體操王子”李寧，凌空飛步，以夸父逐日的豪邁點燃了“鳥巢”上空的主火炬；柳州仔陸永、柳州妹江鈺源，奮勇拼搏，笑吟吟地捧回了熠熠生輝的“金鑲玉”。

假如你的班級開展“熱愛家鄉(xiāng)，宣傳柳州”的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

16、在“書柳州成就”活動中，小麗同學(xué)寫下了下面一則消息，請你根據(jù)這則消息的內(nèi)容，采取對偶的形式給它加上標(biāo)題，寫在下面的橫線上。(3分)

　　　 　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　

近年來，柳州市以尋求經(jīng)濟良性發(fā)展為著力點，通過多種措施，促進節(jié)能減排，保護了城市的碧水藍天。

作為廣西的工業(yè)重鎮(zhèn)，柳州有不少大型企業(yè)，為了實現(xiàn)工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的同時推進，柳州人努力實施“二次創(chuàng)業(yè)”，加大工業(yè)技術(shù)改造的力度，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，使柳州市工業(yè)經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境兩翼齊飛，也難怪溫家寶爺爺對柳州這座工業(yè)城市有“山清水秀地干凈”的贊譽。

11、默寫(第①小題2分，其余每空1分)

①將所要求默寫的內(nèi)容用正楷字寫在下面的田字格內(nèi)。(默寫1分，書寫1分)

會當(dāng)凌絕頂，　　　　　　 。(杜甫《望岳》)

②　　　　　　 ，聽取一片蛙聲。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)

③浩蕩離愁白日斜，　　　　　 。　　　　　　 ，　　　　　　 。(龔自珍《已亥雜詩》)④子曰：“　　　　　　　　 ，可以為師矣�！�(《論語》八則)

⑤岑參的《白雪歌送武判官歸京》將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，其中“　　　　　　　　 ，

”兩句以花喻雪，新奇?zhèn)魃�，成為傳誦千古的詠雪名句。

⑥獨在異鄉(xiāng)為異客，　　　　　　　　 。(王維《九月九日憶山東兄弟》)

10.下列對詩歌的賞析不正確的一項是

黃鶴樓(崔顥)

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。

B.后四句想象在天晴時登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。

D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

第Ⅱ卷(非選擇題，共100分)

6.下列對有關(guān)名著的表述不正確的一項是

　 A.在《水滸傳》中綽號成為體現(xiàn)人物性格最為簡明的符號，直率魯莽的李逵叫“黑旋風(fēng)”，武藝高強的林沖叫“獅子頭”，足智多謀的吳用叫“智多星”。

B.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊�…這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

C.在《西游記》中師徒四人能通過火焰山，靠的是孫悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三調(diào)芭蕉扇”這一精彩有趣的情節(jié)。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾，他身上體現(xiàn)出來的頑強執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進奉獻等人格品質(zhì)，至今仍可作為青少年的精神坐標(biāo)。